人教部编版三年级语文下册14蜜蜂教案教学设计含课课练同步练习 (1)

《蜜蜂》 【学习目标】

1.学习通过细节描写来体会人物的心理活动。 2.学习第一人称的写法. 【学习过程】

一、交流资料，检查预习

1.教师引述。上堂课我们领略了植物王国的奇妙，这堂课我们将走进昆虫世界。想探究一下昆虫世界的奥秘吗？

2.板书课题。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂，你知道些什么吗？ 3.检查预习(出示导学单) 导学单

读一读 和同桌读一读认识的字、句子或段落 认一认 联系上下文或借助工具书理解词语意思 写一写 听写，注意下面几个字的写法

想一想 细节描写体现了人物的什么心理活动？ 把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。 ①学生自由读课文。 ②检查生字词。 ③交流完成助学单。 二、精讲点拨，随文得法

1.读课文，思考：作者做了一项什么实验？用“——”画出有关句子。 2.作者从试验中得到了什么结论？用“-----”画出有关句子。

细节描写体现了人物的什么心理活动？ 3.读了课文,法布尔是一个什么样的人？ 4.把课文当中自己喜欢的句子抄下来。 5.你喜欢读哪一自然段，能读给大家听听吗？

6.结合课文有关内容想象一下：假如你是第一次或第二次回来的蜜蜂，中途可能会遭遇到什么情况，你会怎么想，怎么做？（可先让学生充分想象）

7.第一人称写法有什么好处？ 三、 拓展阅读，学法迁移

查查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。 导学单《带刺的朋友》+《法布尔的故事》 读一读 我认识的字：

找一找 找一找细节描写，并多读几遍。 背一背 我喜欢的句子或段落。 想一想 这两篇文章讲了什么？ 1.阅读丛书《带刺的朋友》 用第一人称写法有什么感受？ 细节描写体现了人物的什么心理活动？ 2.阅读丛书《法布尔的故事》 说说你对法布尔有哪些了解？

我的发现 四、巩固运用，学以致用

看来,自然界的确有无数解不开的奥秘。由于法布尔生活在离我们现在100多年前,当时的研究条件肯定十分有限,他不能解释这种本能。在几十年后,有一

种研究结论,你们听听有没有道理。(教师讲述奥地利生物学家费里希的研究成果)如果同学们对蜜蜂的知识感兴趣,可以去查查资料,自己再做一番探究。

作业布置:

1.读一读主题丛书上《有趣的动物》一组的文章。 2.课外阅读:《昆虫记》

14蜜蜂

作业很轻松，做做乐其中！ 一、细读课文深感悟。

1．法布尔做这个试验，得出的结论是：________________________________。

2．作者能够坦然说出自己无法解释的结论，说明他是一个_______________的人。

我们要学习他_____________________________________。 3

．

法

布

尔

做

这

个

试

验

是

为

了

证

实

____________________________________。

二、课内语段阅读。

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸(代 袋)里。为了(证实 证明)飞回花园的蜜蜂是我(放走 放飞)的，我在它们的背(bēi ．bèi)上(做 作)了白色的(纪 记)号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己(代 带)着(做 作)了(纪 记)号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸(代 袋)，把它们放出来。

1．给加点字选择正确读音。 2．画去括号里用得不恰当的字或词。

3．给下面的四句话排排序，并连一连法布尔为什么要 这样做。

A．叫小女儿等在蜂窝旁 1.便于观察B.捉自家花园的蜜蜂 2.与其他蜜蜂区分

C．给蜜蜂做上记号 3.路远使试验更准确 D．在两里外放飞 4.掌握蜜蜂飞回来的时间

正确的试验经过是(写序号)：___________________________________。 4．从这个过程可以看出法布尔________的精神。 A．细心 B．周到 C．严谨 三、课外类文阅读。

蜜 蜂

蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niàng)造五百克蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没

蜜，一只那么它有找到

的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

1．用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。 2．蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，

它们就在蜂巢上方跳__________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳__________。

3．你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。

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蜜蜂的窝为什么是六角形的？

蜂窝是一座十分精密的建筑。蜜蜂建巢时，无疑是使用最少的材料制作尽可能宽敞的空间。如果蜂巢呈圆形或八角形，会出现空隙，如果呈三角形或四角形，则面积会减小，所以在这些形状中六角形是最合适的。