一、教学目标
1.了解秋季的特点，了解气温、降雨等气象特征； 2.学习秋天的节气“立秋”相关知识； 3.理解“换季”的意义，学习如何保持健康；
4.在课程中培养幼儿的观察能力、语言表达能力和团队协作能力。
二、教学重难点
1.秋天气象特征的介绍； 2.秋季节气“立秋”相关知识； 3.如何保持健康； 4.团队协作。
三、教学准备
1.PPT课件；
2.纸制秤、计时器、硬纸板、彩笔等学具； 3.有关秋季的图片、视频等教学资料； 4.有关秋季的相关手工、绘画等活动材料。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过视频、图片等形式激发幼儿对秋天的认知，让幼儿观察大自然的变化，引出该教学内容。
2.创设情境（15分钟）
教师出示图片，让幼儿观察秋天的特征，比如：落叶、凉爽的气温、飘动的风等。教师引导幼儿发表自己的“秋天感受和认识”，并与幼儿一起分类整理出秋天的特征。
3.秋季气象特征（20分钟）
教师结合PPT、幻灯片等展示秋季各种气象特征，让幼儿知道秋天的气温、降雨等特点。
4.幼儿感官比较（15分钟）
教师带领幼儿进行感官比较，比较夏天与秋天的不同之处。
5.秋季节气“立秋”相关知识（20分钟）
教师通过PPT、视频等方式介绍“立秋”节气的来历，激发幼儿了解该节气的积极意义。让幼儿知道中国的24个节气，并引导幼儿跟唐诗宋词、儿歌等来认识“立秋”。
6.健康保障（15分钟）
教师带领幼儿讨论秋季的“换季背景”，揭示秋天“三伏”保健知识、讲解秋季饮食保健等内容。
7.团队合作（15分钟）
幼儿们一起完成一项活动，如制作五谷丰收饼干，通过动手的方式感受秋天气象变化，体验“团结协作、合作共赢”的精神。
五、课堂小结
本课程通过多种方式主张秋季特点，引出各种相关知识，让幼儿了解“秋天”的知识，实现知识的学习。同时，借此机会，教师培养幼儿的团队协作、观察、表达等方面的能力，全面加强幼儿综合素质的提高。
六、作业布置
让幼儿在家里完成一张“秋天”主题的图片或小手工作品，教师在下节课前收齐反馈。
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