三数创意作业

过一个有意义的假期！

姓名

三年级 班级

2018年7月6日--------8月31日

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前 言

各位家长，假期如约而至，面对漫长的假期，你准备怎么安排孩子的学习生活？有的家长说：孩子累了一个学期了，要让他们在假期中吃好玩好睡好，好好地享受；有的家长说：我要把孩子的假期排满兴趣班，还要准备了好多习题、书籍，过一个充实的假期。其实，这两种做法都是不科学的。今年假期，我们附小推出了自己的创意作业，这些作业中，有的侧重学科知识的巩固，有的侧重假期良好习惯的养成，有的侧重各种能力的锻炼。目的就是在假期中继续培养学生的核心素养，引导孩子们过一个有意义、有价值的假期。

怎样让学校的思想落到实处、家校教育形成合力？ 首先，家长要要转变思想。

随着国家教育改革的深入，考试已经变得广泛、灵活、实用。只有具备丰厚的阅读积累、灵动的理解思维、扎实的实践应用等能力，才能经得起各种考验。而创意作业正是本着这样的理念，摒弃了以往习题式的作业形式，以版块形式呈现，着力培养孩子积累应用、观察思考、动手实验、调查实践等综合能力，提升德智体美劳技等全面素养。因此，认真对待、用心完成创意作业，才会让孩子真正提高。

其次，家长要正确把握自己在孩子成长中的位置和尺度。

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不要认为学习只是孩子的事，跟家长没有太大关系；也不要认为家长应该监督陪伴孩子学习，处处替孩子着想，帮孩子解决问题。

“好父亲胜过好学校”“好妈妈胜过好老师”，家庭的氛围、家长的影响，决定着一个孩子能否具有良好的行为习惯和优秀的品格修养。

我们的建议是：要关注孩子而不是监督犯人，严格要求使其严谨认真，尊重民主使其人格；答案不是目的，宁可失败了重来，也不能家长代替或直接告知，过程中的思考、自主实践、克服困难才最重要。

为了孩子们的人身安全，在这里我们再次叮嘱大家： 1.教育孩子遵守交通规则。不乘坐三无车辆，不闯红灯，不骑车上路。

2.严禁孩子去野外戏水、游泳，严禁孩子在无人陪护的情况下游泳。

3.教育孩子注意饮食安全，不吃过期、变质、不卫生的食物。

家长读后感受：

暑假计划安排表

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制定人 家长意见 时 间 早 上 上 午 下 午 晚 上 备注

一、口 算（1）

内 容 完成情况 本人或家长填写 --

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1．800÷2= 2．120÷3= 3．46÷2= 4．240÷8= 5．96÷3= 6．84÷4= 7．55÷5= 8．69÷3= 9．84÷2= 10．48÷2= 11．20×60= 12．270÷3= 13．32×20= 14．0÷9= 15．1.9-0.6= 16．8+0.7= 17．4000÷8= 18．20×50= 19．5×40= 20．3.2-1.7= 21．30×50= 22．39÷3= 23．25＋7= 24．41-6= 25．210÷7= 26．240×4= 27．84-65= 28．59＋34= 29．440-70= 30．260＋500= 31．450÷5= 32．14×50= 33．180＋50= 34．300-40= 35．17×4= 36．84÷4= 37．22.7-7= 38．18.6＋2= 39．32×3= 40．21×4= 一、口 算（2）

1 21 --

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2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 一、口算（3）

1 2 21 22 --

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3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 一、口算（4）

1 2 3 21 22 23 --

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4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 二、笔算（1）

22×13= --

41×12= --

48×37= 7.5-2.8= 919÷3= 208÷2= 二、笔算（2）

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25×27= 968÷4= 204÷6= 870÷3= --

三、脱式计算题（1）

576÷3÷4 201＋232－365 --

81×7×9 399÷7＋294 --

672÷（2×3） 32×21－29 58÷2×16 三、脱式计算题（2）

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（601-246）÷5 352÷8÷4 21×14÷7 --

四、解决问题（1）

1、花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是米，面积是多少平方米。 2、李刚家厨房地面长3米，宽2米，用面积是4平方分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？ 3、一辆压路机，每分钟行驶200米，压路的宽度是8米，压路--

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车行驶6分钟，能压多少路面？ 4、有两个一样大小的长方形，长都是36厘米，宽都是18厘米。 （1）拼成1个正方形，周长是多少？ （2）拼成一个长方形，周长是多少？ （3）拼成的两个图形，面积相等么？ 四、解决问题（2）

1、同学们观看表演，表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。带队老师决定11时带同学们乘车离开，合适么？ 2、《童话故事书》 《动脑筋》 6.8元 3.4元 （1）《童话故事书》比《动脑筋》多多少元？ （2）各买1本书，10元钱够不够？ --

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3、甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2人比赛一场，一共要比赛多少场？ 4、6只猩猩一个星期吃了168千克水果，每只猩猩每天平均吃多少千克水果？

五、数学手抄报（主题：体现数学学习习惯）

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六、数学小日记

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数学日记一篇，必须记录生活中真实的事情，如：发现有趣的图形；解决一道有意思的数学题等等。（注意：书写设计要美观大方） 七、有趣的图形拼组

第一步 用彩纸剪成不同形状的三角形

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第二步 利用三角形最有创意的拼出美丽的图案 ，粘贴在下面。 （或画出不同形状的三角形，拼出美丽的图案，并涂色。）

八、数学知识链接

根据本册书所学内容，收集相关生活中的数学。

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数学创意作业评价表

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评价项目 口算（1） 口算（2） 口算（3） 口算（4） 笔算（1） 笔算（2） 脱式计算（1） 脱式计算（2） 解决问题（1） 解决问题（2） 数学小日记 数学手抄报 有趣的图形拼组 数学知识链接 自我评价 家长评价 老师评价 --