自测题--DA2

 启发式 探究式 讨论式 参与式 讲解式

3.以考试招生制度改革为突破口，克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。 正确 错误  4.教师要引导学生树立正确的（ ）。（多选题）  ABCD A. B. C. D.

 国家观 历史观 民族观 文化观

C5.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。 A. B. C. D.

 学生只有机械记忆的能力 教师的知识、能力是不一样的

教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

ABCD6.下列哪些说法是杜威实用主义教育学的论点？ A. 教育即生活 B. 学校即社会 C. 从做中学 D.

生活即教育

D.

陶冶法

C. D.

在学生之间进行横向的比较

不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

C. 法律法规 D.

教师职业道德规范

C. D. E.

能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力。 具有健康的审美价值取向。

具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。

C. D.

C.国民素质和社会文明程度显著提高 D.生态环境质量总体改善

C. D.

教师和学生 教育领导和教师

C. D.

《普通教育学》 《大教学论》

C. D. E.

创新思维 体质达标 审美能力

F. 劳动实践

C.

知是行之成

D. 教人求真学做真人

B. 注重时代性。 C. 强化民族性。 D.

考虑国际化。

B. C. D.

民主、文明、和谐，自由 爱国、敬业、诚信、友善 平等、公正、法治，爱国

B. 社会主义核心价值观 C. D.

爱国主义

A. 2-3项 B. 1-2项 C.

3-4项

A. B. C. D. E. F.

核心素养是所有学生应具有的最关键、最必要的基础素养。 核心素养是知识、能力和态度等的综合表现。 核心素养可以通过接受教育来形成和发展。 核心素养具有发展连续性和阶段性。 核心素养兼具个人价值和社会价值。

学生发展核心素养是一个体系，其作用具有整合性。