幼儿园小班主题教案《小动物找家》含反思word版

本次主题活动，主要是锻炼幼儿的肢体协调能力，在生活中能够按照指定的方向进行走、跑、跳的基本动作练习，在活动中培养幼儿遵守纪律的良好习惯。 活动目标

1. 联系听信号向指定的方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2. 在活动训练过程中，教育幼儿养成遵守纪律的好习惯。 3. 培养幼儿敏锐的观察能力。

4. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.愿意大胆尝试，并与同伴自己的心得。 重点难点

1. 发展幼儿的肢体协调性。

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2. 幼儿能够按照信号指定进行游戏。 活动准备

1.小兔、小猫、小狗、小鸭子头饰，小房子四个。 2.律动音乐 活动过程

一、幼儿随音乐在老师的带领下进入教室。(儿歌：小燕子) 二、新授游戏

.小朋友，你们好!今天老师要和你们一起玩一个非常有趣的游戏，一起来模仿小动物走路，你们喜不喜欢啊

1.教师首先模仿小白兔是怎么走路的，小朋友在和老师一起学小白兔走路。 师问：小朋友，小白兔长得什么样子啊生回答：白白的，两只耳朵是竖起来的。说儿歌，做动作：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。 2.接下来老师以小花猫的叫声引出小花猫，让小朋友猜一猜是谁在叫然后在模仿小猫咪是怎么走路的小朋友在和老师一起来模仿小花猫走路。说儿歌，做动作：轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵。

3.教师出示小鸭子和小花狗头饰，让小朋友来模仿它们的动作以及叫声。

师生共同给小鸭子、小花狗编儿歌，模仿它们的动作。 三、活动延伸

小朋友，今天我们学会了这些小动物是怎么走,怎么叫的.下面我们就带上老师为我们准备的头饰回家表演给爸爸、妈妈看看吧。 教学反思

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我在本次教学活动中，注重幼儿的活动多一些，忽略了幼儿纪律的养成。

小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。

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