山东春季高考语文模拟题36.pdf

春季高考语文模拟题（三十六）

第Ⅰ卷（选择题 共50分）

一、（24分，每小题2分）

1.下列词语中，读音完全正确的一组是( ) A．金钗（chāi） 三缄其口（jiān） 颔联（hàn） 纨绔子弟（kù） ．．．．B. 给养（gěi） 摧山坼地（chè） 分娩（miǎn） 妩媚多姿（wǔ） ．．．．C. 龇牙（cī） 沆瀣一气（hàng） 炮烙（pào） 不容置喙（huì） ．．．．D. 坐骑（jì） 芊芊莽莽（qiān） 讪讪（shān） 风流倜傥（tǎng） ．．．．．．

2．下列句子中，没有错别字的一项是（ ）。

A．不应该怨天由人，会有一个时辰，留给我检点自己！

B．他们不愿再墨守成规，更不愿满足于既往的成就。他们不为旧的创作框框所囿，立志要在艺术的天地里自由驰骋。

C．一个成功的人，他们一旦认准了目标就雷厉风行，在困难面前绝不一愁莫展，而是咬定青山不放松。

D．这些造型多样、五光十色的铜镜，已经不光是梳妆的用具，还作为相互聩赠的礼品。 3. 依次填入横线处的词语，正确的一组是（ ）

①我国青瓷工艺的成就， 着古代劳动人民智慧的光辉。

②随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染已经到了 的地步。

③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境， 有利于事物的成长， 未必有利于其品质的提升。

A．照耀 刻不容缓 即使、也 B．照耀 迫不及待 即使、也 C．闪烁 刻不容缓 虽然、却 D．闪烁 迫不及待 虽然、却 4. 下列句子中，成语使用不恰当的一句是（ ）

A．许多分析人士认为，微软收购雅虎这场角逐，可谓两败俱伤，而让他们强大的对手谷歌渔．．．．翁得利。

B. 教育学生在德、智、体几方面都求发展，是教师义不容辞的责任。 ．．．．

C. 一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并非杞．人忧天。 ．．．

D. 他只关心孩子的学习，至于思想品德方面，就不以为然了。 ．．．．．

5．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）

A．强健的肌肉是欢乐，活力，镇静和纯洁的源泉。 B．我很赞赏欧美的一句话：“一心想得到诺贝尔奖的，得不到诺贝尔奖”。 C．我们一定也熟悉刊物天地中的两大支柱：《妇女家庭杂志》和《乡村绅士》杂志吧。 D．我在毕业后就投身到硬件里面，在第一线跌打滚爬，滚爬了大约三、四年之久。 6．下列句子中，下列句子中，没有语病的一句是（ ） A．我生长在吕剧之乡，吕剧对我一点都不陌生。

B． 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。 C． 睡眠二忌：一忌卧处不可当风；二忌不可饱食。 D． 不正之风，我们要坚决抵制

7. 下列句子中，表达最得体的一句是（ ）

A．校长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了学校管理情况。

B．各位来宾，为了充分展示我们单位所取得的成绩，请大家务必到各展室参观一下。 C．你做错了事，我能海涵你，可别人呢？

D．我因临时有急事要办理，不能参加贵校座谈会，深表歉意。

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8. 下列有关应用文知识的表述，不正确的一项是（ ） ．．．

A．通知的结构一般包括标题、上款、正文、落款等部分。

B．介绍信、证明信、感谢信、贺信的格式大体相同，一般包括标题、称谓、正文、结束语、落款五个部分。

C．转发性通知要在标题中标明“批转”或“转发”字样，并要列出原文件制定单位及原文件名称。

D．通知的上款一定要写清楚。

9. 下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（ ） A．《我的四季》是一篇写景散文，《过万重山漫想》是一篇抒情散文。

B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋著名文学家，是唐宋散文八大家之一。 C. “二十四史”中的“前四史”为《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。 D. 古人常用天干十二个字和地支十个字循环相配来表示年月日的次序。 10. 对下面这首诗的理解，不恰当的一项是（ ） ．．．

次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

A．这首诗作者把江南残冬早春的景象描绘得新鲜而又精致，表达出诗人无比热爱江南山水和怀念家乡及亲人的思想感情。 B．这首诗以对偶句开头，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。三四两句中的“平”和“阔”，显得恢宏阔大，使人胸襟开朗。

C．五六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。

D．最后两句表达了作者想做北归的大雁，梦归故乡。与前面六句所写明丽的江南景色形成鲜明的反差。

二、（18分，每小题3分）

（一）

而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。

是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔 出，仿佛七幅闪光黄锦，直 下去，碰着嶙嶙的乱石， 起一片雪白水珠，脱线一般，① 在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，②跳掷翻腾，像又回到了故居。我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，③懒洋洋只是欲步不前，一边却喑呜叱咤，④似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。 11、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）

A、跃 流 激 落 B、跃 铺 激 撒C、喷 流 扬 落D、喷 铺 扬 撒 12、同“据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居”一句修辞方法相同的一项是（ ）

A、于是阳光掠过，云海的银涛像镀了金，又像着了火，烧成灰烬，不知去向，露出大地的面目。

B、如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。

C、有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿的大伞，支开了等你。

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D、我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。 13、选出对写虬的传说的作用分析正确的一项：（ ） A.歌颂祖国的社会主义建设 B．突出虬在湾的山水美景 C．突出泰山悠久的文化传统

D. 使文章内容更丰富，增添文章的神话色彩

（二）

这几个例子可以证明《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物的。卢梭在《爱弥儿》卷二里反对小孩子读寓言，认为有坏心术，举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例，说小孩子看了，不会同情被骗的乌鸦，反 会羡慕善骗的狐狸。要是真这样，不就证明小孩子的居心本来欠好吗？①小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成一个什么世界、一个什么社会，给小孩子长大了来过活。卢梭认为寓言会把纯朴的小孩教得复杂了，失去了天真，所以要不得。②我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样的公平清楚，长大了就处处碰壁上当。缘故是，卢梭是原始主义者，主张复古，而我是相信进步的人－－虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心上，嗡嗡地叫道：“车子的前进，都是我的力量。” 14.文中画线句子①表达的意思是（ ）

A.小孩子读寓言需要一个好的环境，成年人只顾自己，使社会变的肮脏喧闹，孩子们就无法读书。

B.作者借题发挥，呼吁净化社会环境，成年人要为后代创造纯洁朴实的社会空间。 C.寓言故事都是成年人编给儿童看的，小孩子该不该读寓言故事，看你编的故事是不是有好的教育意义。

D.作者借题发挥，从读书转向环境保护，认为为孩子创造一个洁净安定的环境，是成年人义不容辞的责任。

15.文中画线句子②表达的意思是（ ） A.作者认为寓言把孩子教的愚蠢了。

B.作者同意卢梭的观点，认为寓言有坏心术。

C.寓言是应该读的，只是现代社会太复杂，如果头脑简单，就容易上当。 D.作者不同意卢梭的观点，认为寓言不仅仅是坏心术。 16.下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.卢梭是复古的，原始主义者，因此，反对孩子们读寓言。

B.作者认为孩子们是纯洁的，该不该读寓言，全看我们成年人在造成一个什么世界、一个什么社会。

C.作者含蓄地表达了自己的观点，读寓言对孩子有好处。 D.狐狸和乌鸦的故事，是为了证明卢梭的观点。

三、（12分，每小题3分）

古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。

仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。

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17．对下列各句中加点词语的解释，有错误的一项是 （ ） ．．． A．草创未就 草创：起草稿 ．． B．唯倜傥非常之人称焉 称：称道 ． C．仲尼厄而作《春秋》 厄：困穷 ． D．通邑大都 通：通过 ．

18．与“屈原放逐，乃赋《离骚》”一句，句式相同的一项是（ ） A．石之铿然有声者 B．难为俗人言也

C．至激于义理者不然 D．楚左尹项伯者，项羽季父也 19.下列句子中，没有通假字的一项是（ ） ．．． A．古者富贵而名摩灭 B．网罗天下放失旧闻 ．． C．稽其成败兴坏之纪 D．则仆偿前辱之责 ．．20．下列表述不符合文意的一项是（ ） ．．．

A．文中谈到孔子等人郁郁不得志而发愤著述的事例，意在自况。 B．作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。

C．在作者看来富贵顺达者难成大事，唯历经磨难、卓越非常之人才能发愤而有所成就。 D．司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有自己的见解。

第Ⅱ卷（非选择题，共70分） 四、填空和表达题（本大题3个小题，共10分）

21．补写下列句子的空缺部分。（任选3句）（3分）

每个人都拥有梦想。毛泽东的梦想是胸怀天下，润泽苍生，“⑴ ， ⑵ ，谁主沉浮？”青春是一段燃情的岁月，梦想是年轻人的专利。“⑸ ，天高任鸟飞”，让我们畅想人生，用梦想预约未来；让我们奋发有为，相信自己“⑹ ，⑺ 。”只要我们扬起理想的风帆，乘风破浪，就一定能到达理想的彼岸。

22．指出下面这则介绍信在格式和内容上的错误。(4分)

介 绍 信

上海“世博会”接待处：

现介绍我校王自力老师带领35名学生前来贵处看“世博会”的中国馆并参观。请接待。 此致

敬礼

成都市沙坪中学 2010年6月20日 23．根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。（3分）

见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，① ，依旧是遗憾；② ，③ 还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

五、（15分）

①我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字，对三峡的景物一向是神往的。可是，直到今年——五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。

②船出了夔门，忽然落进另一个天地。空间变得狭小了，江流变得狂暴了。那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。太阳隐去，只偶然透过青蒙蒙的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩。我们的船开向哪里?是回到往古还是驶向未来?是堕入地府还是飞上仙界?我不知道。

学 海 无 涯

③ 面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色，积存在我记忆里的那些古人今人的文字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。至于我的这支惯于唠叨的笔，为了免于留下以敝帚画西施的笑柄，也知趣地变成了哑子。头脑里一无所有。就在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出来：

——第一个穿过三峡的是谁?

④第一个，是的，总有第一个吧。没有第一个，就不会有后来的无数个，包括我在内。于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地延展开去。

⑤既然有第一个，那么，他穿过三峡是在什么时候呢?三峡是大禹开凿的，那是古代神话，不是事实。考诸文献，《禹贡》里已有四川某些山川的记载，这篇最早的地理志，多数学者认为成于战国时期。巴郡和蜀郡也是战国财的秦开始设置的。似乎可以说，打开四川和内地的通路(包括北边翻越秦岭的蜀道和东边的三峡)，大约不晚于春秋战国时期，第一个人穿过三峡自然还要早一些。

⑥那个时候，穿过三峡使用什么交通工具呢?记得我年轻的时候，见过南宋北派山水画家夏圭画的一个手卷《巴船下峡图》，画的虽是木船，却大得很，船舱是两层楼，篙工舵师有十几个。那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷攲侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到惊心动魄。夏圭画的是宋朝的船，由南宋上溯两千年左右的周秦时代，那时的船自然要简陋得多，也许只有原始的独木船了。用独木船穿过三峡，简直难以想象，可是那第一个人就是毫不含糊地这么做的。

⑦再想下去。第一个穿过三峡的人，绝然不是第一个。在他之前必定已有许多个，只是或者半路折回，或者中途遇险，没有走完三峡的全程而已。折回的和遇险的都为探明三峡的航道尽了力，但也给后来者增加了精神负担。折回的要说：“我试过了，是通不过的。”遇险的自己不会说，别人却要说：“还想冒险，不要命了吗?”也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的嘁嘁嚓嚓地发议论，甚至上前拉一把。然而，第一个穿过三峡的人微微一笑，还是登上了独木船。

⑧那时候，人们对自然的认识还是极有限的。他站立在独木船上，拿起竹篙的时候会想些什么呢?前面的路有多长?这峡道会不会有几千几万里，会不会直通到海底甚至通到地狱?他不知道，也没有想。前面的路有多险?那高崖会不会劈头盖顶崩落下来?那礁石会不会狼牙一样遍布江底?那江水会不会中途变成直下千仞的飞瀑?他不知道；也没有想。前面的路上会遇到些什么?会不会遇到百丈的蛟、九头的蛇?会不会遇到双睛似电、头颅如山的妖魔鬼怪?他不知道，也没有想。他自己会不会中途遇险?如果遇险，他会像一个水泡那样顷刻消散，还是会给人们留下永远的记忆?他不知道，也没有想。他只是想走出去，去扩大生活的世界。于是，他用竹篙一点，独木船开动了……

⑨我凭舷眺望，望着茫茫的江水。据科学家说，在洪荒时代，四川盆地本来是个内陆海。海水东注，撞击、啃噬着东边的大山，年深日久，终于“凿开”一条通道，就是“三峡”。这江水是在什么时候凿开三峡的呢?它的源头为什么总是无穷无尽，它的流动为什么总是无止无休，它的去处为什么总是不盈不溢呢?当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的胯下坐骑么?我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，也许还要高远。人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟，此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛。

⑩能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是，历史昂然向前。

行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡。者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。

学 海 无 涯

千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。从干百年后看今天，也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样轻而易举了。但是，他们不会嘲笑我们，他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字，那时是早已泯灭的了。然而，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢断定，他们会说：“这个人，没有说谎。”

我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。天渐渐开阔，地渐渐平旷，忽然飘来几只沙鸥，雪片一样白，闪电一样快，在船头画了个圈儿，不见了。

船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。 24、第一段点出小时候对三峡景物的神往有什么作用？（2分） 25.第一个穿过三峡的人将面临哪三方面的困难？他想到了什么？（4分） （1） （2） （3） （4）

26.第（8）段运用一系列的反问，从内容和形式方面说说这些设问有什么表达效果？（4分） 27.第九段中说人是“渺小的生物”是相对什么说的？找出与之相比照的词语。（3分） 28.在我们的生活中也有许许多多的“第一个”，结合文段内容和你所知道的“第一个”的有关情况，写出你得到的启示（2分）

六、作文(45分)

29. 一只小鸟被人养在花园里，久而久之，小鸟怎么也飞不起来了。

小鸟看见一只雄鹰在空中飞过，心想：雄鹰那么笨重，而我的身体如此轻巧，为什么我却飞不起来呢？

小鸟百思不得其解，于是便去问雄鹰。雄鹰沉思了一会儿，问：你觉得自己飞不起来的最大负担是什么呢？

“最大负担？”小鸟说，“我每天都被主人宠爱着，吃喝不愁，悠闲极了，每时每刻都无所事事，我从来都感觉不到身上有什么负担。”

听了小鸟的话，雄鹰终于明白小鸟飞不起来的真正原因了：生命的最大负担，其实就是没有任何负担。

请从上面的材料中提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：

⑴自选角度，立意自定，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论等。 ⑵字数不少于700字。