活动目标：
1、唤起幼儿关心他人、帮助他人的情感；
2、引导幼儿准确连贯地表达故事内容和故事中的对话； 3、鼓励幼儿尝试表演一段或部分对话。
活动准备：
1、PPT、小动物头饰
活动过程：
一、 引入部分
用两个谜语引出故事两大主角，引发幼儿兴趣。 1、 尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。（狐狸） 2、 耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜，爱吃菜。（兔子）
3、 猜出谜语后，教师接着说：那我们今天继续说说狐狸和兔子的故事。
二、 基本部分 （一）
1、教师：小朋友还记得狐狸和兔子的故事中发生了什么事吗？ （幼儿回答） 1、 教师：那么故事中有几个小动物呢？ （幼儿回答） 2、 教师:故事中的小动物都说什么了，下面我们一起看着ppt再把这个故事讲一
遍好吗？小朋友要认真看仔细听额，一会老师要考考你们呢！ （二）
1、播放ppt,教师边播边讲故事 2、边播ppt边复习对话
教师问：小朋友们，老师在故事中发现了一个秘密，你们发现了吗？我们现在来复习小动物间的对话，秘密就在里面，一会老师来问小朋友，看哪位小朋友先发现! 3、总结故事中的对话 教师：你们发现那个秘密了吗？你们好好想想小兔子跟几个小动物的对话是不是有
一样的地方？(再延伸到其他小动物的对话)之后教师进行总结 （三）
1、教师：下面我请小朋友来扮演小动物，有哪位小朋友愿意表演给大家看？ （四）
活动结束，教师进行总结
活动延伸：
请幼儿回家后向爸爸妈妈讲述故事。（在讲述时要注意不同小动物的特点，包括声音、
动作、表情）
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