新人教版三年级数学上《三位数减三位数(连续退位)》教学设计

新人教版三年级数学上《三位数减三位数（连续退位）》教学设计

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名师资料《三位数减三位数（连续退位）》教学设计

安徽省黄山市歙县新安小学 洪小燕（初稿）

安徽省黄山市教科院 高娟娟 （修改）

安徽省黄山区教研室 齐胜利（统稿）

一、教学目标

（一）知识与技能

使学生能正确计算被减数中间有0的连续退位减法，会对减法进行验算，养成验算的习惯。

（二）过程与方法

通过自主探究、直观操作、讨论交流，让学生掌握被减数中间有0的连续退位减法的计算方法。

（三）情感态度和价值观

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帮助学生养成细心计算、及时验算等良好的计算习惯。

二、教学重难点

教学重点：掌握被减数中间有0的连续退位减法的计算方法。

教学难点：正确笔算被减数中间有0的连续退位减法。

三、教学准备 四、教学过程

（一）创设情境，引入新知

1．出示问题。

xxxx年计划生产158部国产电视动画片，xxxx年计划生产413部国产电视动画片。xxxx年比xxxx年计划多生产多少部动画片？

2．指定某名学生板演，其余学生在练习本上笔算。

3．集体反馈，回顾计算法则。

4．把条件“xxxx年计划生产413部国产电视动画片”改为“xxxx年计划生产403部国产电视动画片”，让学生列出算式，引出新课。

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【设计意图】以改题的方式开课，既激活旧知，又很自然地引出探究的问题。

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