部编人教版四年级语文下册三单元质量分析卷及答案
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（15分）
二、比一比，再组词。（10分）
矛（______） 疏（______） 钩（______） 倘（______） 茅（______） 蔬（______） 构（______） 淌（______） 籍（______） 烁（______） 尊（______） 耸（______） 藉（______） 炼（______） 蹲（______） 茸（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
垂（____）丧（____） 大惊（____）（____） （____）呼（____）唤 无可（____）（____） 表示情绪低落的词语:_______________ _______________ 2.写出类似含有数字的词语。
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四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
虽然......可是...... 如果......就....... 尽管......还是......不是......而是...... 不但......而且......因为.....所以......
1. （________）我们齐心协力，这场拔河比赛（________）一定能取胜。 2.（_______）天气很冷，运动员（_________）坚持锻炼身体。 3.孔融（_______）年纪小，（__________）很懂得谦让。
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4.（________）空气污染严重，（________）有很多人得病。
5.矿物资源（________）上帝的恩赐，（__________）地质变化才形成的。 6.他（________）学习好，（_______）品质也好。
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五、照样子，按要求写句子。（15分）
爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？（改为陈述句） ______________________________ 2.写字非常认真。（修改病句） ______________________________ 3.春天来了，小草绿了。（改成拟人句） ______________________________
4.我抱着这雪白的“大鸟”回家。（改为被字句和把字句） ______________________________
5.读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句） ______________________________
六、阅读短文，回答问题。（15分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
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1．对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”。你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。 _________________________________________________
2．文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。
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3．仿照例句，说说下边加点的词好在哪里。（A、B两句任选一句） （例）像母亲的手抚摸着你。（“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。）
A．……都在微微湿润的空气里酝酿。
_________________________________________________________ B．像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……
__________________________________________________________ 4．下边句子中的着重号表示朗读时的重音，（ ）不恰当。 A．跟轻风流水应和着。 B．这时候也成天嘹亮地响着。 C．人家屋顶上全笼着一层薄烟。 D．在雨里静默着。
七、习作。（20分）
题目：我战胜了________
提示：把题目补充完整。横线上可写“困难”“胆小”“懒惰”“依赖”等。 2.重点写清楚你战胜的过程。
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参考答案
一 二
矛盾 稀疏 鱼钩 倘若 茅草 蔬菜 构成 流淌 籍贯 闪烁 尊敬 耸立 慰藉 锻炼 蹲下 茸毛 三
头 气 失 色 千 万 奈 何 1.垂头丧气 无可奈何 2.千依百顺 千锤百炼 千刀万剐 一心一意 四
1.如果 就 2.尽管 还是 3.虽然 可是 4.因为 所以 5.不是 而是 6.不但 而且 造句略 五
爱孩子，就应该让他们单独出门。 孩子们写字非常认真。 春天来了，小草穿上了嫩绿的衣裳。 这雪白的“大鸟”被我抱着回家。 我把这雪白的“大鸟”抱着回家。 读了这篇课文，我感受到了大自然神奇的魅力。 六
1．春风就像一把奇特的剪刀，可裁出柳叶、杏桃。 2．随风潜入夜，润物细无声。
3． A.酝酿是需要过程的，而这么多春天里美好的感受。 B.牛毛、花针、细丝三个形象的比喻，生动地表现了春雨细密的特点。 4．C
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