学前教育学试题12汇总

本题 得分

一、填空题（共7小题，每空1分，共计10分）

1.“恩物”的设计者是德国幼儿教育家 。

2.1904年初，清公布了《奏定学堂章程》，其中的“ ” 是我国第一个幼儿教育法规。

3.幼儿教师专业发展的四个阶段分别是求生阶段、 、求新阶段和 。

4.可见、可闻、可触摸、可操作的事物和现象符合幼儿思维的直观性和 __特点，有利于幼儿 的获得。

5. 即某一具体教育活动所要实现的目标，它是构成课程目标体系的细胞，这一目标要具体、明确、 。

6.家庭教育没有固定的大纲和教材，“遇物而诲”，“相机而教”说明 是家庭教育的典型特征。

7.《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园和 应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。 本题 得分 二、选择题（共15小题，每题1分，共计15分）

1.主张所有儿童都应受教育，提出普及教育的捷克教育家是（ ） A.福禄贝尔 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐

2．下列不属于学前教育小学化倾向的原因是( )。 A．家长望子成龙的心态 B．幼儿的兴趣 C．师资力量薄弱 D．办学条件差 3．幼儿教育的领导权和性质取决于( )。 A．国家地理 B．国家人口

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C．国家制度 D．国家经济

4.儿童生来有罪，要使他们尽早地赎罪体现了（ ）的儿童观。 A.国本位的儿童观 B.家本位的儿童观 C.神本位的儿童观 D.人本位的儿童观 5.被看作是儿童权利的宣言书的著作是（ ） A.儿童宪章 B.儿童宣言 C.儿童保护条例 D.爱弥儿

6. 影响幼儿身心发展的诸因素大致包括( )。

A．家庭、幼儿园和大众传媒 B．感知觉、注意、记忆和思维

C．父母、老师、同伴和亲戚 D．遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性 7.20世纪50年代初至80年代的三十年中，（ ）课程是我国幼儿园唯一的课程模式。

A. 分科课程 B.领域课程 C.综合课程 D.活动课程

8.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力”属于( )目标的范畴。 A．智育 B．体育 C．德育 D．美育

9．如果幼儿有主动学习的体验，能思考。这表明该幼儿是( )。 A．学习的奴仆 B．学习的伙伴 C．学习的主人 D．学习的对手 10．支架教学就是( )。

A．为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持 B．尽可能周全地照顾幼儿的一日活动 C．减少幼儿学习和生活上的困难与挫折 D．控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划

11．有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是( )。 A．陶行知 B．陈鹤琴 C．鲁迅 D．张雪门

12.80年代初回归我国幼儿园的一种课程是（ ）。

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A.分科课程 B.领域课程 C.综合课程 D.活动课程

13．强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习的课程组织形式是（ ）。

A．以学科为中心的 B．以儿童为中心的 C．以社会问题为中心的 D．以老师为中心的

14．上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取( )做法最为恰当。 A．一边组织教学一边给孩子换裤子 B．责备孩子该上厕所时不去上

C．把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师 D．如果天气比较热就让其自然干

15．不属于影响幼儿学习的内部因素是（ ） A．身体因素 B．自信心 C．学习动机 D．气温

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三、判断题（共15小题，每题1分，共计15分）

1.（ ）融入社区是各国学前教育的发展之路。 2.（ ）儿童具有好奇的天性与求知的欲望。

3.（ ）各家越来越多的重视学前教育机构与社区的沟通和结合。 4.（ ）幼儿园物质环境主要指幼儿园的各种人工和非人工材料。

5.（ ）家庭教育是指父母或其他年长者在家庭中自觉地、有意识地在日常生活中对子女进行的影响活动及其过程。

6.（ ）有关概念原理的内容可以用相关的事实呈现出来，因此，有些概念原理可以直接成为幼儿学习的内容。

7.（ ）幼儿园课程内容超载，就是指一节课中包含的内容太多，容量过大。 8.（ ）角色游戏是创造性游戏，为了保证幼儿游戏的自主自愿性，教师不能干预。

9.（ ）儿童观是人们对儿童的总的看法和基本观点。

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10.（ ）所谓目标达成就是所选择的内容必须有助于实现教育目标。 11.（ ）物质环境对于儿童认知和发展没有影响作用。

12.（ ）20世纪美国教育家布鲁纳是西方现代教育理论的主要代表，他提出了新的儿童观，为西方现代儿童观的发展奠定了理论基础。

13.（ ） 以儿童为中心的课程组织强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习。

14.（ ）宏观评价主要指以幼儿发展的某个方面或侧面为对象进行的评价。 15.（ ）学前儿童的发展通常是指在成长过程中其身体和心理两方面有规律进行的量变和质变的过程。

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四、名词解释题（共3小题，每题4分，共计12分）

1.学校教育

2.隐性课程

3.学前教育评价

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五、简答题（共 4 小题，共计30分）

1.简述幼儿园教育内容选择的标准？（7分）

2.幼儿园课程组织应遵循的原则有哪些？（7分）

3.怎样理解影响学前儿童发展的因素？（8分）

4.简述幼儿园游戏活动的主要特点。（8分）

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六、论述题（共 1 小题，共计18分）

如何理解幼儿的全面发展教育?

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