小班一日活动的教案

教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。小班一日活动的教案应该怎么设计?

目标：

1、熟悉各个区域的活动内容与方法。

2、增进幼儿间的互相交流交往，促进幼儿社会性开展。 准备：布置好各区域活动 过程：

1、互相问好，师幼、幼幼相互交流。

2、幼儿选择喜欢的区域进入活动，教师作好引导、观察。 3、活动区，适当讲评。 1、点名

2、谁是你的好朋友 朋友

目标：体验没有朋友的孤独和有朋友的快乐。 准备： 挂图、磁带。 重难点：

引导幼儿理解小鹿没有朋友它就难过，有了朋友它就快乐的心情，感受朋友间的友谊之情。 过程：

一、给幼儿讲故事，当讲到“小鹿在门口悄悄地流泪”时，提问，妈妈带小鹿到这么美丽的地方，它为什么还哭?引导幼儿 猜测小鹿哭的各种原因。 二、继续讲故事。

提问：小马、小羊搬来后，小鹿为什么笑了?

三、总结概括，小鹿喜欢和朋友一起玩，没有朋友他就难过，有了朋友它就快乐。

四、你们有没有好朋友，你和好朋友在一起时有什么感觉?为什么觉得快乐?你和好朋友在一起时做什么事?怎么做去大家会非常快乐?去找自己的好朋友一起去玩。 活动(二) 蚂蚁 目标：

1、理解歌词内容，学习演唱歌曲，会做简单的模仿动作。 2、培养小朋友唱歌及表演的兴趣。 重难点：

1、有表情的演唱歌曲。 2、理解歌词内容。 准备：

1、活动前带小朋友到户外观察蚂蚁。 2、磁带、录音机。 过程：

一、谈话：“我为蚂蚁想方法”，引起小朋友的兴趣。 教师提问：

1、蚂蚁长的什么样?

2、 一只蚂蚁在洞口发现了一粒豆子，怎么才能搬进去?请小朋友为它想方法。 二、学习歌曲。

1、听录音，欣赏音乐。 2、教师示范演唱。 3、跟音乐朗诵歌词。 4、教师教唱歌曲。 5、分组演唱。 三、歌表演

1、鼓励小朋友创编动作，教小朋友有表情的演唱歌曲。 2、学做游戏：“蚂蚁搬豆”。 |我的玩具大家玩

目标：不独占玩具，愿意将自己的喜欢的玩具与大家分享。 过程： 一、讲述故事 二、提出问题

1、小龙开始怎样做的? 2、小龙后来是怎么做的?

3、小龙为什么与小朋友一起玩的特开心? 4、小结：“好孩子有了玩具大家玩。” 三、玩具大家玩

1、教师将自己喜欢的玩具带到幼儿园，告诉幼儿这是怎么喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。 2、介绍自己的玩具名称和玩法。 3、让每个幼儿都有时机去玩具角玩。

4、观察孩子是否只玩自己带来的玩具，如何玩的?

4、鼓励幼儿体会一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。 1、幼儿仪表、衣物等。

2、小结一日活动，复习教育教学内容。