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序言
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下课十分钟
下课十分钟(作文15篇) 下课十分钟作文(一):
“铛!铛!铛!”下课是同学们的最爱,而这十分钟你会做什么呢?赶去料理教室,还是选择出去舒展筋骨,每一次的下课总是让人迫不及待。
上课时,教室里安静无声,仅有教师碎碎念的声音,人虽然在,但心都不明白飞到哪去了?心里完全装不下任何一句话,只想着待会要去哪里玩,每当快下课时,同学们心中都在倒数:”五、四、三、二、一!”下课了!气氛顿时变得很热闹,同学们一边欢呼,一边争先恐后地冲出教室,教室里变得冷冷清清的。
下课时,整个学校就像个菜市场一样的热闹,有的在打球,有的在玩追逐游戏,还有的则是在一旁聊天,而我是和一群好友出去玩追逐游戏,来纾解一些压力和上课的无聊。但才短短的十分钟,又能做什么呢?这时候,当然是期望不要上课,因为下课钟声就像天使的声音,让人都不想要上课。
但还是挣脱不了死神的魔掌,上课的钟声让我们带着沮丧、扫兴心境回到教室,学校忽然变回原本的沉寂,但我们却没变,还是一样期待着下课。
下课十分钟就像一朵朵绽放的花,点缀了我一天的生活。 下课十分钟作文(二):
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教师虽然还在上课,但下课钟声老早就已经打完了,大家的心也早就飞到外面去,有的人甚至已经在收拾东西了。好不容易教师最终说了一声“下课!”一群同学立刻飞也似的冲出教室,要好好珍惜这珍贵的下课十分钟。
有的人在走廊上四处横冲直撞,可是这样很容易受伤,要是受伤就不好了;有的奔向操场,跑马拉松,比赛篮球、足球,真是活力四射;初一年级同学大部分都在玩游乐器材,排不到抢不到的,就开始有了争吵,甚至打打闹闹的事情都出现了。学校真是热闹非凡,因为这是大家最宝贵的时间,仅有在这个时候,大家才能尽情享受游戏的乐趣。
教室里有些同学安静的在看书,享受自我一个人的阅读乐趣,这时外面那些吵吵闹闹的声音,可是一点都打扰不到他呢!角落里,三五好友聚集在一齐,聊着聊不完的明星……,或是最新电玩、最爱收藏品,话题千百种,只可惜嘴巴仅有一张。教师则在坐位上批改作业,一边还要听取同学们的小报告,真是分身乏术啊!
上课了,大家赶紧跑回教室。虽然已经上课了,大家的心似乎都还没回来,一边谈论着下课时玩到一半的游戏,一边相约下一节课要做的,可是还是被纪律委员给制止了下来,不得不结束那欢乐的下课十分钟。短短的下课十分钟,却是欢乐的源泉,大家的最爱。 下课十分钟作文(三):
“叮铃铃,叮铃铃”,下课铃敲响了,我最喜欢的课间十分钟又到啦!
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同学们争先恐后地挤出教室,风一般地冲向操场,玩起了自我喜欢的课间游戏。有的同学玩起了双杠,有些同学一齐玩着“老鼠偷油”,还有些同学在玩“斩楼梯”。。。
我最喜欢玩的课间游戏是“写‘王’字”。二十多位同学一齐围在台阶前,其中选出一位同学到台阶最上方的水泥板上用手指头描画“王”字的笔画。当他写字时,其他同学则偷偷往台阶上爬。这时,写字的人会突然转过身来看。如果有人被发此刻动,那他可就惨啦!——他就必须立刻上去接替写字的人。其余站在台阶上的同学只能一动不动地做“呆若木鸡”状,仅有当他偷爬上去,顺利地摸到写字的人,他才能下来欢呼自我的。这个游戏看似简单,但却惊险而又刺激,所以它一向是我的最爱。
正当大家兴致勃勃地玩着游戏时,上课时间不知不觉地来到了。大家依依不舍地伴着上课铃声回到教室,期待着下一个课间十分钟快点来临。
下课十分钟作文(四):
同学们,你们的课间活动是怎样样的呢?我们班的课间活动可谓是丰富多彩,跟我去看看吧!
熬过了漫长的四十分钟,就是为了迎接这短暂的十分钟。正当同学们听课听的快被教师的“催眠曲”催眠时,下课铃像救世主似的呼唤我们,顿时,教室里充满了火药味儿,同学们的满腔热血正逆流而上,脸蛋都红扑扑。教师清了清嗓子,张恒祥抱起篮球做出了百米赛跑的姿势,欧翔宇拿出了乒乓球拍放进衣服里,目不转睛的盯着门口。
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教师说:“下课了,同学们休息。”“教师休息!”教师慢条斯理的收拾好教具,慢吞吞的走出了教室。“冲啊!”不知是谁叫了一嗓子,教室里立刻就像砸开了锅的豆子活跃起来,霎时,同学们都涌到门口,似一阵风,似一束光,似一道闪电。我也漫不经心的走出去散散心。 “小胖子,走,打篮球去!”张恒祥又邀请群我去打篮球。“啊!我脚疼就不去了吧!”“好吧!”他说完便冲向了操场抢占地盘去了。我在楼上看他打篮球。他又被抢球了,快抢球啊!我心里暗自替他着急。张恒祥劈手夺球,篮球便在他手上运转自如,在篮筐底下,只见他双腿弯曲,纵身一跃,投球,进了!“好球!”我暗自替他叫好。 这是,有几个男同学口袋里装着一大叠卡片,找到一个僻静的地方,鬼鬼祟祟的探出脑袋东张西望。见没人发现,与几个“不法分子”在那里拍卡,拍得沙尘飞扬,手上全是灰。我见了,决心整整他们,于是大叫道:“不好啦,保锅(保安)来了!”那几个男生慌忙把卡收进口袋里,鼠头鼠脑的逃之夭夭。看到他们那慌乱的表情,情不自禁的哈哈大笑起来。
突然,欧翔宇与我撞了个满怀,我便对他说:“由于你刚才撞了我,所以要进行赔偿,总计三个奥利奥饼干,请投币。”我张大嘴巴等着他“投币”,他拿出了奥利奥饼干笑笑的放进了我嘴里,我一边嚼一边做出了请的手势,说:“先生请慢走!”他又飞快的跑去打乒乓球去了。
再看看那边,有几个女生在踢毽子,边踢嘴还在数:“一个,两个,三个,四个······”旁边还有人在挑皮筋,边跳边唱:“黄
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果树,黄果丫······。”她们好似一群轻盈的小燕子。 幸福的时光总是太短暂,欢乐的时光总是那样匆忙,时光老人的步伐总是那样急急忙忙。正当大家玩得不亦乐乎时,上课铃声不知不觉的又响了。喧闹的学校霎时间恢复了宁静。 下课十分钟作文(五):
下课十分钟前,大家都觉得上厕所是最重要的,因为膀胱简直就爆炸了!还为了能够下课而欣喜若狂,帮下课倒数。下课钟声响起,大家彷佛整个人复活了;可是,上课钟声响起,大家又说:“糟糕了!因为刚才玩得太高兴,忘记去上厕所了!”
下课时我很忙,我都是忙着打气球和整教师,来把下课时间挤满;其他人都全挤在篮球架下耗时间,所以篮球场是全校最热闹的地方,在那儿,一个人就像海中的小沙粒一样;而最宁静、冷清的地方,则是图书室;下雨天最热闹的地方,一样是篮球场,因为他们都穿着雨衣踢足球。
在教室里的人,有的在玩西方棋,有的在玩跳棋和拼图以及象棋,那么教师就只能改作业,因为没位子让他做其他事。下课时,学校整个热闹起来,就像狮子群在乱吼乱叫一样的吵闹;和上课比起来,就像大象和蚊子比一样,迥然不一样。
上课了!大家又像快死了一样,上课钟声让大家的心境从完美转为悲哀。下课十分钟是神圣的十分钟,所以要好好利用这一段时间。 下课十分钟作文(六):
“丁零零,丁零零……”下课铃声又响了,尽管它有点单调,可
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在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲。教师一听到它,就下课让我们休息或做游戏。这时,同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦,我们欢乐的课间十分钟!
课间十分钟,我和同学常常在一齐做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩,“摸人游戏”紧张趣味,“悠悠球”花样新颖,“一二三木头人”锻炼了同学们的反应本事,“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力,增强了同学之间的合作精神……
今日一下课,同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一齐像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大宝葫芦”,可有意思了!我细心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,再吹了两个小泡泡在它身上,嗬,一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!看着自我的“杰作”,我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽,快跑啊!”我顺声一看,只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”,它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢!真是无巧不成书,在这关键时刻,只听轻轻一响,这是泡泡破裂的声音!哎,我的“米老鼠”招架不住,“丧生”了。“哎哟,真没出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲,我可不甘示弱,笑嘻嘻地
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说:“哼!你会吹”猫”,我就不会吹”老虎”啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪着眼睛,鼓起腮帮子,使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大,我可高兴了,“看谁吹的泡泡厉害!”我刚想着,只听“砰”的一声闷响,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!围观的同学不由自主地发出了叹息:“哎呀!真可惜!”“怎样破了呀?”“别急,细心吹。”……我也暗暗安慰自我:“没事,再吹。”我又细心翼翼地吹了起来……
“丁零零,丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来,我连忙收起吹泡泡的工具,对晓妤说:“第二节下课再来玩,我必须咬死你的”猫”!”“哈哈哈,奉陪到底!”我们相视一笑,各自回到座位上坐好,精神饱满地准备上第二节课。
啊,十分钟虽然短暂,却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦,让紧张的学习变得简便,让同学们的思维更加活跃,让同学之间的友谊更加深厚,让我们的生活丰富多彩! 下课十分钟作文(七):
“铛!铛!铛!”一听到下课的钟声,我的心境就像被关在笼子里鸟重获自由的喜悦。可是下课之前就不一样了,快下课时,有人把身体转向门口,一副想出去的样貌。而我等钟声响了才出去。有时候,已经打完钟了,教师还在碎碎念,让我都一个字也听不进去,只想要赶快下课。
下课时,有的人在跑步,有的人在打球,更有人在吃零食。我有时会和同学去打球,有时在教室看课外书。可是教师一天内至少会留
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我们四次,仅有三次下课,就像好久没饭吃的人,无法忍受痛苦的时光。下课时候操场上十分的热闹,可是教室却很安静,因为有一半以上的人都在教室外。
留在教室的同学,有的在写功课,有的在看书,还有些人在罚写课文,教师这时在批改作业。下课时间学校就像在菜市场,吵吵闹闹的,上课时鸦雀无声。
上课钟声就像恶鬼把你推进教室,所以大家的表情都很无奈,同学直说:“为什么下课时间这么短!”脸上表情就像植物人一样。下课时间对我来说很珍贵,虽然不多,可是能够缓解上课时烦躁的情绪! 下课十分钟作文(八):
“铛!铛!铛!”下课钟响了,本来安静的学校里,突然变得吵吵闹闹,尤其是当教师一说完”下课”这两个字后,大家都冲向教室外,有的人疯狂地往厕所冲,有的人则是去抢打球的场地;走廊挤得水泄不通,好热闹喔!我在下课时,会和我的好朋友们玩鬼抓人,有时也会在教室里聊天,有时则是因为被记名字,所以在刷走廊的地板,有时候我还会去帮忙教师呢!
当我听到美妙的下课钟声时,我就会兴奋得不得!因为,上课时我就会很想睡觉,下课时,不明白为什么,精神突然就变好了!下课时,低年级的小朋友像猴子般抢着玩溜滑梯和荡秋千,学校里最热闹的地方是炎热的操场,有的在操场上暴力地踢球,有的在玩游戏,有的则是在跑操场;至于学校里下课时最不热闹的地方,就是臭死人的垃圾场的附近,因为那里又臭又脏,并且有时还会有大蟑螂跑出来吓
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人呢!所以都不会有人去。
我猜,下课时间对教师来说,应当也很宝贵的吧?有些教师在座位上不停地批改作业,有些教师则是趁机补眠。下课的学校,像一座欢乐的游戏天堂,和上课时的感觉完全不一样;上课时学校,像一个无人岛,仅有偶尔能够听到教师像疯子般的怒吼。
上课钟声有着一股强大的魔力,把每个学生的心,都收了回来,让人心境感觉无奈又平静;每当上课钟一响,每个爱玩的小孩都板着一张苦瓜脸走回教室,可是不管怎样样,就算仅有短短的十分钟,也能够让我玩得很痛快!所以我最喜欢下课了! 下课十分钟作文(九):
\"叮铃铃……\"下课铃声刚响,同学们争先恐后地跑出教室,来到学校的草地上做各种各样的游戏。
这时候的草地是最热闹的。高年级的女同学在碧绿的草地上踢毽子,看!那五颜六色的毽子在女同学的脚下来回穿梭,好像一只只五颜六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁叶茂的大榕树下,低年级的男同学在拍皮球,他们目不转睛地盯着皮球,生怕皮球\"逃\"出他们的手掌心,拍得可开心了。最趣味的就是\"老鹰捉小鸡\"的游戏了,在教师的带领下,那只\"老鹰\"的双眼死死地盯着又肥又嫩的\"小鸡\",恨不得一口把它们都吃掉。可是\"鸡妈妈\"死也不能让\"小鸡\"被老鹰\"叼走\",拼命地保护着\"小鸡\"。\"鸡妈妈\"没有让\"老鹰\"得逞。\"老鹰\"没有捉到一只\"小鸡\",失望极了……在大家玩得正开心的时候,上课的铃声响了,同学们又依依不舍地跑回教室。
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课间活动真趣味啊!我喜欢课间活动。 下课十分钟作文(十):
“铃铃……”下课了!大家就如脱缰的野马一般,各自玩去了。我也不甘寂寞,来到了操场。
仔细一看,哇!人真多啊!有的在跳绳,有的在跑步,有的在跳高,有的在跳远……这时,一个正在准备跳高的女孩引起了我的注意,只见她微弯腰,脸绷得紧紧的,因为教师要求跳到1.5米多。这时教师大喊了一声:“跳”!她立刻冲过去,一跃而起,稳稳当当地落在了沙堆里,周围顿时响起一片排山倒海的掌声。
这时,我忽然听见了“加油!加油!”叫喊声,我走过去一看,原先是有人在比赛跑步,领先的是一个男孩,紧跟在后面的是一个女孩,渐渐的,女孩超过了男孩,并且越跑越快,甚至还跑过了那些落后的队伍,教师不住的点头,似乎觉得这个女孩是个可造之材。我也是,看了前面两个女生的“表演”,我不禁想:谁说我们女孩子就比男孩差啦?还不见得呢!
“哈哈哈哈……”在跳远区的那里不时传来的一阵嬉笑声打断了我的思绪,我挤过去一看,原先是一个男孩在跳远,因为他的步调和时间不能达成一致,以至于每次不是摔个“狗啃泥”,就是“四脚朝天”,惹得人们哈哈大笑。最终,那个男孩实在是摔得遍体鳞伤,才不好意思的挠挠头,双手合拢对大家说:“抱歉,今日真是献丑了,请大家笑纳。”人们见他这样,更是笑得厉害!那男孩走了没几步,又被一块石头绊倒了,弄得他灰头土脸的,他站起来,拍拍身上的土,
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嘟囔着:“今日怎样这么倒霉呀?”人们真是笑得上气不接下气了! “铃铃……”上课了,大家陆续走进教室,告别了这短暂而欢乐的十分钟,迎接那堆积如山的作业去了…… 下课十分钟作文(十一):
“叮铃铃”清脆的下课铃声响起来了,同学们跑出教室,下了楼梯,直奔操场。
顿时,空荡荡上的操场上立刻变得人山人海、热闹非凡。同学们有的打兵乓球、有的丢沙包、有的打篮球、有的跳绳
这时,我听到一阵欢呼声,原先是我们班的丢沙包能手小丽,又在和几个同学丢沙包,只见小丽左躲右闪,上碰下跳,沙包从她下身丢过来,她轻轻一跃,就躲过对手的攻击。这时,对手从她的身后丢过,她又来了360度的大旋转,就简便躲过去了,围观的同学直为小丽欢呼!
这时,我又听到一阵加油声,跑过去一看,原先,是两位六年级的大哥哥在比赛踢球。只见,两位大哥哥谁都不让谁,都踢了好多个球了,还是不分上下,哪球好像粘在他们的脚上了,怎样动也不下来。 我看着看着,突然,又想起了“叮铃铃”的声音,可惜的是,这次不是下课铃,而是上课铃,我们依依不舍地跑回了教室。 下课十分钟作文(十二):
“叮铃铃”,下课铃响了,同学们奔向操场,空荡荡的操场瞬间变的人山人海。
同学们都在玩游戏:丢手绢、抓小偷、种子种子发芽、撕名
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牌、跳皮筋可是最火的是老鹰捉小鸡。只见,同学们先弄个石头剪刀布,来确定哪个当母鸡,哪个当老鹰,剩下的就全部是小鸡。 我们像在草地上捉虫的小鸡,突然从天空上飞来了一只凶恶的老鹰,正想吃我们这些小鸡,幸好我们的妈妈发现的快,我们抓住哥哥、姐姐的衣服,一会往北跑,一会往南跑,好晕呀!老鹰可真狡猾,趁我们不注意捉住了我的姐姐,我们说要为姐姐报仇!我们认真的玩,老鹰没捉到一只小鸡,最终老鹰认输了,我们小鸡赢了,就在这时上课铃响了,我们连欢呼都没来得及就跑到了教室上课去了。 真期望我们再多玩十分钟啊! 下课十分钟作文(十三):
清脆的下课铃“叮铃铃”地响起来。大家都飞快的下了楼梯跑到操场上,欢乐的玩起了游戏。
大家有的进行跳绳大pk、有的在丢沙包、有的踢足球、有的打篮球、还有的玩老鹰抓小鸡
我在操场上转了几圈,首先我被丢沙包的吸引住了,那里正好有我们班的躲沙包大王孟源,眼看沙包就要击中他的头部,他往下一蹲,“嗖”地从他的头顶飞过了,没有击中,他这次可真是有惊无险啊!他立刻来了个360度大旋转。这时,沙包从他的脚下头飞了过去,他连忙一跳,又没有打到,然后,我又去了其他的地方看看有没有好玩的。
果然,我们班的孟想再玩老鹰抓小鸡,老鹰是三年级的六班的唐诗,母鸡是我们班的姜义轩,比赛开始了,老鹰一把抓住了小鸡,就
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在这时,上课铃响了,我们纷纷跑到了教室。
我真想明白最终的结果啊!要是还没有上课就好了。 下课十分钟作文(十四):
“叮铃铃”清脆的下课了响了起来。大家都争先恐后的跑向了操场,顿时空荡荡的操场变得欢声笑语,热闹非凡。
大家在操场上开始玩了起来。同学们有的玩踢毽子,有的玩单杠,有的坐双杠,还有的打球玩的可热闹了。
突然我听到学校的东北角传来一阵阵的呐喊声。我走近一看,原先是我们班的扔沙包大王小明在和同学们扔沙包。
小明站在两个人之间躲沙包,小明前面的人想小明的头部扔去,小明猛地一蹲,只听沙包“嗖”的一声从小明的头上飞去,小明站起来后,做了一个360度的大旋转,这次站在小明前的人向小明的腿部扔去,小明一抬腿躲了过去
“叮铃铃”铃声又响起来了,大家都恋恋不舍的走向了班级。 下课十分钟作文(十五):
“叮铃铃”下课了,空荡荡的操场上顿时人声鼎沸,热闹非凡。 有的同学在打球,还有的在踢毽子,还有的一年级的小学生跑出教室在操场上玩老鹰抓小鸡的游戏。西面二年级的小女孩在玩跳皮筋,它们先撑好皮筋,开始跳,跳着跳着唱起来了:“跳皮筋我第一,马兰开花二十一,二五六,二五七,二八二九,三十一。”皮筋在她们的脚下像在跳舞,我们班的小刘还在和他的朋友玩丢沙包,一个沙包在她的头顶上飞去,在她的头上划过一道美丽的弧线,落在了小红
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的腿上。
“叮铃铃”清脆的铃声响了起来,我恋恋不舍的离开了操场。
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