五年级语文上册文言文阅读理解精编语文版

五年级语文上册文言文阅读理解精编语文版

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读理解。

余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ［1］解释句子中加点的词语。

心眼既不专一，却只漫浪诵读。漫浪：

_________________________________________

三到之中，心到最急。急：_____________________________________________ ［2］读书中的“三到”指的是________________________________________ ［3］为什么说“三到之中，心到最急。”（用原文句子回答） _________________________________________

［4］第一句名言启发我们读书要_____________________________________，由此，我想到了许多名人读书的故事，例如：孔子“韦编三绝”、

____________________、___________________。你有什么好的读书方法，请写出一两点来。___________________________________

2. 阅读与理解。

智子疑邻

宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。 ［1］下列带点字解释有误的一项是( )

A.天雨墙坏 雨:下雨 B.其邻人之父亦云 父:父亲

C.暮而果大亡其财 亡:丢失 D.其家甚智其子 甚:很,十分 ［2］下列句子,朗读停顿正确的一项是( ) A.其家/甚智其/子,而/疑邻人之父。 B.其家/甚/智其子,而/疑邻人之父。 C.其/家甚智/其子,而/疑邻人之父。 D.其/家甚/智其子,而/疑邻人之父。

［3］用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是( )

A.宋有富人,天雨墙坏。翻译:宋国有个富人,天下雨毁坏了墙。 B.暮而果大亡其财。翻译:晚上果然丢失了大量钱财。 C.不筑,必将有盗。翻译:不把它修好,一定会有盗贼进来。 D.其家甚智其子。翻译:他家的那个孩子十分聪明。 ［4］这个故事主要想告诉我们( )

A.出现问题要及时补救。 B.富人儿子非常聪明。 C.评价一个人要客观公正。 D.做人不要多管闲事。

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3. 文言文阅读。

狐假虎威

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行；兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

［1］虎求百鲁而食之( ) A.设法得到 B.恳求，乞助 C.需要 D.寻找

［2］天帝使我长百兽( )

A.替，让 B.出使 C.派，差遣 D.用 ［3］天帝使我长百兽( )

A.管理，治理 B.生长，发育 C.增加 D.排行第一 ［4］兽见之皆走( )

A.失去原样 B.跑，奔跑 C.通过 D.走路，步行 ［5］“狐假虎威”的意思是________________。

［6］百鲁看见老虎和狐狸皆走的原因是_________________。 ［7］这篇寓言故事讽刺的是__________________的人。

4. 课内阅读我最棒。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。① ，父不在，② 。

为设果，③ 。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

［1］根据课文内容填空。 ［2］写出所填句子的意思。

① ______________________________ ② ______________________________ ③_______________________________

5. 阅读文章，完成练习。

钟氏之子

钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗？”毓对曰：“A。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“B。”

［1］将“战战栗栗，汗不敢出”“战战惶惶，汗出如浆”填入文中A、B两处。

A．_______ B．_________ ［2］解释下列加点词。

（1）钟毓、钟会少有令誉_________________ （2）卿何以不汗________________ ［3］翻译下列句子。

年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！” ________________________________

［4］阅读上文，试用自己的话说说主人公的聪明主要体现在哪里。

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［5］通过这篇文章，简单分析两个孩子的特点。 ____________________________________________

6. 课内阅读。

鱼，我所欲也；熊掌,亦我所欲（yù yì）也。二者不可得兼 (jiān qiān)，__________。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，__________。

［1］给加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。 ［2］把画横线的地方按原文填空。 ［3］解释所填句子的意思。

___________________________________

7. 阅读文言文,回答问题。

鹬(yù)蚌相争

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。

(《战国策》)

1．给带点的字选择正确的读音。 (1)蚌方出曝( ) A．bào B．pù

(2)强秦之为渔夫也 ( ) A．wéi B．wèi

(3)两者不肯相舍( ) A．shě B．shè

2．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”句中的“雨”作动词用，是下雨的意思。( )

(2)“渔者得而并禽之”句中的“禽”同“擒”，是捕捉、抓住的意思。( ) (3)“以弊大众”中的“弊”意思是问题、毛病。( )

(4)“臣恐强秦之为渔夫也”句中的“恐”意思为害怕、恐慌。( ) 3．把下面的句子翻译成白话文。

(1)蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。

_______________________________________________

(2)今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。 _______________________________________________ 4．结合短文内容，仿句填写。 例：鹬蚌相争，渔翁并擒。

_______相_______，________并________。

5．苏代对赵惠王讲“鹬蚌相争”的故事，目的是什么？这样讲有什么好处？ ______________________________________________________________

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8. 课外阅读。

东施效颦①

西施病心而颦其里②，其里之丑人见而美③之，归④亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈⑤妻子⑥而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。

注释：①颦：皱眉头。②里：邻里。③美：认为……美。④归：回去。⑤挈：带着。⑥妻子：妻子和儿女。 ［1］解释下列加点的字。

（1）东施效颦（___________）

（2）挈妻子而去之走（__________） ［2］翻译下面的句子。 其里之丑人见而美之。

___________________________________

［3］用“____”在文中画出描写人们看到丑人“亦捧心而颦其里”的表现的句子。这种表现说明了什么？

_______________________________________________________

［4］东施效颦最大的问题在于：_____________________________。（用原文语句回答）

［5］这个故事给人们的启示是（ ）。 A.每个人都要有追求美的勇气

B.做自己想做的事，不必在意别人的看法 C.要懂得扬长避短，不能盲目模仿别人

9. 阅读短文，完成练习。

叶公好龙

叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖①，施②尾于堂。叶公见之，弃而还③走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

（选自刘向《新序·杂事》）

（注释）：①牖（yòu）：窗户。②施（yí）：延伸。③还（xuán）：掉转。

［1］解释下列句子中加点的词。

（1）施尾于堂（______） （2）叶公子高好龙（______） ［2］下列加点字解释正确的一项是（ ） A.凿以写龙（凭借） B.叶公见之（代“龙”）

C.施尾于堂（对于） D.好夫似龙而非龙者也（而且）

［3］古代“走”即“跑”的意思。请你举出三个带“走”字其含义也是“跑”的意思的成语。

（______）（______）（______）

［4］把文中画线的句子翻译成现代汉语。 是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 ________________________

［5］叶公“弃而还走”的根本原因是什么？“叶公好龙”这个成语通常用来讽

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刺什么？

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10. 阅读与理解。

滥竽充数①

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说②之，廪食③以数百人。宣王死，湣(mǐn)王立，好一一听之，处士逃。

注释：①滥：失实的，假的。竽：一种古代乐器，即大笙。 ②说：通“悦”，对……感到高兴。 ③廪（lǐn）：粮食。食（sì）：供养。

［1］齐宣王和齐湣王都喜欢听吹竽，所不同的是，齐宣王喜欢____，湣王喜欢_____________。南郭处士后来逃走，是因为_______ 。读了这个故事，我懂得了___________。

［2］像“滥竽充数”这样的寓言故事还有：____________、____________。

11. 课内阅读。

郑人买履

郑人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” ［1］给下面文中加点的字注音。

履（ ）遂（ ） 宁（ ） 度（ ） ［2］解释下列文中加点字的意思。

置：________ 度：_______ 操：_______ 坐： _______ ［3］用现代汉语翻译下面的句子。 （1）何不试之以足？

____________________________ （2）宁信度，无自信也。

____________________________ ［4］这则寓言讽刺了什么样的人？ ____________________________

12. 课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ［1］这段文字选自课文《_____》。

［2］下列加点词语解释不正确的一项是 （ ） A.誉（称赞）之曰 B.吾矛之利（好处） C.于物无不陷（穿透）也

［3］“其人弗能应也”的原因是什么？ _________________________________

［4］如果你是这个人，你会怎样推销你的矛和盾？

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13. 阅读文言文，完成练习。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

——选自《韩非子·外储说左上》 ［1］解释加点词语的意思。

欲： 履： 度： 遂： ［2］下列对“至之市，而忘操之”这句翻译正确的一项是（ ）。 A.到了集市，忘记了操练

B.到了集市，忘记了带量好的尺码 C.到了集市，把尺码丢在集市了 D.到了集市，才发现尺码

［3］下列对“何不试之以足”这句话的理解准确的一项是（ ）。 A.这是郑人自言自语，说为何不试试鞋呢？ B.这是郑人自言自语，说为何不拿脚试试呢？ C.这是别人对郑人说为何不拿脚试试呢？

［4］从“宁信度，无自信也”中可以看出郑人_______________。

14. 课内文言文阅读。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“ ，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛， 。 ［1］把文言文补充完整。 ［2］解释加点的词。

（1）誉之曰（_____） （2）于物无不陷也（_____） （3）吾矛之利（_____） （4）弗能应也（_____） ［3］“其人弗能应也”的原因是什么？ _____________________________________

［4］假如你是楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？ ________________________________

［5］学习这则寓言后，你得到什么启示？（ ） A.无论做什么事，都要想好之后再夸大其词。

B.说话、做事都要考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾。 C.做生意不能同时卖两种东西。

15. 阅读文章，回答问题。

欧阳苦读

欧阳公四岁而孤？，家贫无资。太夫人以荻（dí）画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

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（注释）①欧阳公：指欧阳修，北宋时期卓越的文学家、史学家。“唐宋家”之一。②孤：幼年丧父。③荻：芦苇秆。④闾里：乡里。⑤士人：读书人。

凿壁偷光

匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

（注释）①衡：西汉经学家。②不逮：指烛光照不到。③穿壁：在墙上打洞。④邑人：同县的人。⑤大姓：富户，大户人家。⑥佣作：被雇佣劳作。⑦偿：酬报。⑧资给：资助。⑨遂：终于。⑩大学：有学识的人。 ［1］比较阅读两则故事，填写下表。 人物 内容 家境 欧阳修 ________ 匡衡 勤学而无烛 邻居有烛而不逮 ________ ________ 读书遇到的困难 ________ 解决无书可读的________ 方法 成就 ________ ［2］下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）。

A.及其/稍长，而家无书读，就/闾里/士人家/借而读之，或/因而抄录。 B.国衡/字稚圭，勤学/而无烛。邻舍有烛/而不逮，衡/乃穿壁/引其/光。 C.邑人/大姓/文不识，家富多书，衡/乃与其佣作，而不求偿。

［3］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。 （1）欧阳修成功的主要原因是家长的善于教育，严格要求。（_____）

（2）《凿壁偷光》中主人借书给匡衡是因为匡衡无偿当他的雇工，他很感动。（_____）

（3）两则故事都告诉我们条件再艰苦也不能成为读书的障碍，只要肯下功夫，必有所成。（_____）

（4）“以获画地”与“以书映光”中的“以”都是“用，把”的意思。（_____）

［4］你还知道哪些古代人物苦学的故事？

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