牛场防疫操作规程

建筑布局合理的牛舍结构、制定严格的消毒制度、建立系统的驱虫制度、制定科学的免疫程序，是操纵牛疫病发生，落低死亡率、淘汰率，提高养牛效益的有效途径。 1、建筑布局合理的牛舍结构：牛场合理的布局，也是预防疾病的关键。牛场要挑选地势高、平整、向阳、无污染、水、电、交通都方便的地点，生产区、日子区要分开。要设置病牛隔离舍，将发病牛或埋伏期的牛及时隔离观看，及时治疗。病死牛要远离牛场进行焚烧或深埋，大群及时消毒以防传染。场内还要设置特意的堆粪场或粪便处理设施，减少病原微生物和对牛场的污染。

2、制定严格的消毒制度：严格的消毒制度，是及时切断传染源，有效操纵疫病的发生和传播的要紧措施。

（1）要对整个牛舍和用具进行一次全面完全的消毒，方可进牛。场门、生产区入口处消毒池内的药液要经常更换（可用2的氢氧化钠液），保持有效浓度、车辆、人员都要从消毒池经过。

（2）严格隔离饲养，杜绝带病源的人员或被污染的饲料、车辆等进入生产区。从别处进入牛场内的人员需紫外线消毒15分钟。

（3）牛舍内要经常保持卫生整洁、通风良好。每天都要打扫洁净，牛舍每月消毒一次，每年春、秋两季各进行一次大的消毒。常用消毒药物有：可佳消毒液、10—20的生石灰乳、2—5的烧碱溶液、0.5—1的过氧乙酸溶液、3的溶液或1的高锰酸钾溶液。

（4）每年进行2-4次结核病定期预防消毒，常用消毒药为5来苏儿、10漂白粉、3溶液，监测为阳性牛进行隔离治疗。 3、建立系统驱虫制度

（1）从外地引进的牛要进行检疫和驱虫后再并群，牛场内应泯灭老鼠、蚊蝇及吸血昆虫。 （2）每年春秋两季各进行一次全牛群的驱虫，寻常结全转群时实施。

常用驱虫药：丙硫咪：每公斤体重5—10毫克，驱牛新蛔虫、胃肠线虫、肺线虫；毗喹硐：每公斤体重30—50毫克，驱虫血吸虫；别丁：每公斤体重40—50毫克，驱肝片吸虫；贝尼尔：每公斤体重3—5毫克，配成5—7的溶液，深部肌注驱伊氏锥虫、梨形虫和牛泰勒虫；1敌百虫溶液喷于患部，可杀死牛皮蝇蛆和牛螨。犊牛1月龄和6月龄各驱虫一次。

4、制定科学的免疫程序：依照我县传染病的种类及发生季节、流行规律，特制定本预防打算，适时进行预防接种。免疫参考程序： （1）w病：春、秋两季各接种一次。

（2）炭疽：炭疽二号芽胞苗免疫期为一年，每年春季用炭疽芽孢苗作一次预防注射。 （3）牛出败：每年给牛注射牛出败氢氧化铝菌苗1-2次，在3、11月各注射一次。非疫区从外地引进牛须经隔离观看1-3个月，确诊无病方可入群。

（4）气肿疽：免疫力6个月，每年春秋两季各免疫一次，6月龄以下犊牛免疫后，到6月龄时再注射一次；剂量按说明书。

教学总结

今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。所以，我对教学工作别敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一具学期的努力，猎取了不少珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学事情总结。

教学算是教与学，两者是相互联系，别可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生事情，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还疑惑得了解学生对教学的重要性，不过用心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易同意。

一方面，学生的学习基础相对较弱，刚到一具新的学习环境，同学们还别能习惯。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，说得太深，没有照应到整体，我备课时也没有注意到这点，所以教学效果别如理想。从此能够看出，了解及分析学生实际事情，实事求是，具体咨询题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接妨碍。这算是教育学中提到的“备教法的并且要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一具必别可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课别充分或者备得不行，会严峻妨碍课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不行，倒别如别上课，否则算是浪费心机。”我知道到备课的重要性，所以，每天我都花费大量的时刻在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，别中意就别收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。

历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在如此一种大环境之下，要教好历史，就要让学生爱慕历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，别愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些办法，算是尽量多说一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。

经过一具学期的努力，期末考算是一种考验。不管成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我知道到这并别是最重要的，重要的是在本学期后怎么自我提高，怎么共同提高学生的学习成绩。所以，不管怎么样辛苦，我都会努力，多咨询，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上算是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地点存在别脚，希翼在以后的生活里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。