《幼时记趣》导学案

一、怎样学

学习内容及目标

1．借助注释、词典和教师指导，正确朗读。 2．疏通文意。 二、怎样学

课前预习：

1.用自己喜欢的方式自由朗读课文，注意下列句子的停顿。 私/拟作/群鹤舞空 则/或千或百/果然鹤也

果如/鹤唳云端 盖/一癞也 舌一吐/而/二虫尽为所吞 2.找出文中你认为重要的不理解的词，准备课堂讨论

课堂学习：

1．朗读（学生评价、比赛、老师指导） 2.讨论并明确文言文词语的特点。

（1）现代汉语一般用双音节词，文言文一般采用单音节词，如：

（2）有些句中词语的顺序与现代文有所不同，翻译成现代汉语时，必须适当变动，以符合现代汉语规范。可以用几个词简言之：

补——增补适当的内容。如： 调——调换词语的位置。如： 连——连成符合现代汉语规范的一句话

3.自主试翻译课文的第1——4段，小组交流并指出翻译中的问题，集体订正。

（注意“释”、“补” 、“调”、“连”的具体运用） 强调以下几个句子。

（1）补 使与台齐 实为“使之与台齐”。 （2） 以……为…… 把……当作……

见二虫斗草间 见二虫斗于草间 （3） 原句省略了“于”字

驱之别院 驱之于别院

（4）舌一吐而二虫尽为所吞 为……所…… 表被动 三、学得怎样

1．《幼时记趣》选自《________》，其作者是________代的________字_______ 2．解释词语

（1）写出下面词语在文中的意思。 明： 称快：

物外： 神游：

私： 拔：

素： 方：

1

（2）整理多义词：之、其、为、以。

心之所向 ．

故时有物外之趣 常蹲其身 ．． 之 昂首观之 其 ． 项为之强 使其冲烟飞鸣 ．．

之强 徐喷以烟 ．． 项为

为 二虫尽为所吞 以 ． 以虫蚁为兽 以虫蚁为兽 ．．

（3）积累成语

从文中概括出三个成语，并解释

① ② ③ 3．翻译下列句子。

①心之所向，则或千或百，果然鹤也。

②能张目对日，明察秋毫。

③神游其中，怡然自乐

④神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

4．阅读下列文段，完成练习。（02年无锡）

荀巨伯探友

荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。

【注解】①值：适逢。②郡：此指城。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：整个。⑥班军：调回出外打仗的。

5.与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项是（ ） A．吾欲之南海 B．水陆草木之花 C．怅恨久之 D．属予作文以记之 6.下列各项中加粗字的意思不同的一项是（ ） A．吾今死矣，子可去 西蜀之去南海，不知几千里也 B．贼既至 既克，公问其故 C．汝何男子 甚矣，汝之不惠 D．友人有疾 寡人无疾 7.将下面的句子译成现代汉语。 友人有疾，不忍委之。

________________________________________________

2