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《幼时记趣》导学案

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《幼时记趣》导学案

一、怎样学

学习内容及目标

1.借助注释、词典和教师指导,正确朗读。 2.疏通文意。 二、怎样学

课前预习:

1.用自己喜欢的方式自由朗读课文,注意下列句子的停顿。 私/拟作/群鹤舞空 则/或千或百/果然鹤也

果如/鹤唳云端 盖/一癞也 舌一吐/而/二虫尽为所吞 2.找出文中你认为重要的不理解的词,准备课堂讨论

课堂学习:

1.朗读(学生评价、比赛、老师指导) 2.讨论并明确文言文词语的特点。

(1)现代汉语一般用双音节词,文言文一般采用单音节词,如:

(2)有些句中词语的顺序与现代文有所不同,翻译成现代汉语时,必须适当变动,以符合现代汉语规范。可以用几个词简言之:

补——增补适当的内容。如: 调——调换词语的位置。如: 连——连成符合现代汉语规范的一句话

3.自主试翻译课文的第1——4段,小组交流并指出翻译中的问题,集体订正。

(注意“释”、“补” 、“调”、“连”的具体运用) 强调以下几个句子。

(1)补 使与台齐 实为“使之与台齐”。 (2) 以……为…… 把……当作……

见二虫斗草间 见二虫斗于草间 (3) 原句省略了“于”字

驱之别院 驱之于别院

(4)舌一吐而二虫尽为所吞 为……所…… 表被动 三、学得怎样

1.《幼时记趣》选自《________》,其作者是________代的________字_______ 2.解释词语

(1)写出下面词语在文中的意思。 明: 称快:

物外: 神游:

私: 拔:

素: 方:

1

(2)整理多义词:之、其、为、以。

心之所向 .

故时有物外之趣 常蹲其身 .. 之 昂首观之 其 . 项为之强 使其冲烟飞鸣 ..

之强 徐喷以烟 .. 项为

为 二虫尽为所吞 以 . 以虫蚁为兽 以虫蚁为兽 ..

(3)积累成语

从文中概括出三个成语,并解释

① ② ③ 3.翻译下列句子。

①心之所向,则或千或百,果然鹤也。

②能张目对日,明察秋毫。

③神游其中,怡然自乐

④神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

4.阅读下列文段,完成练习。(02年无锡)

荀巨伯探友

荀巨伯远看友人疾,值①胡贼攻郡②,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去。”巨伯曰:“远来相视③,子令吾去,败义④以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一⑤郡尽空。汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军⑥而还,一郡并获全。

【注解】①值:适逢。②郡:此指城。③相视:看望你。④败义:毁坏道义。⑤一:整个。⑥班军:调回出外打仗的。

5.与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项是( ) A.吾欲之南海 B.水陆草木之花 C.怅恨久之 D.属予作文以记之 6.下列各项中加粗字的意思不同的一项是( ) A.吾今死矣,子可去 西蜀之去南海,不知几千里也 B.贼既至 既克,公问其故 C.汝何男子 甚矣,汝之不惠 D.友人有疾 寡人无疾 7.将下面的句子译成现代汉语。 友人有疾,不忍委之。

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