莎士比亚戏剧

一、莎士比亚戏剧是在什么样的背景下产生的？

二、了解莎士比亚主要作品的情节和人物。 1、 2、 3、 4、

三、莎士比亚作品的语言特点有哪些？

自主检测

一．阅读文本填空：

1．莎士比亚戏剧产生于 末到 初。

2．莎士比亚以 部 体诗剧名垂青史。他是 （剧种）的创始人。

3．与莎士比亚同时代的本·琼生评价莎士比亚：“ ” 4．莎士比亚的四大悲剧是 ， ， ， 。

二．阅读文本，完成下列各题。

1．福斯塔夫、罗瑟琳、苔丝狄蒙娜、伊阿古、夏洛克、安东尼奥分别是莎士比亚哪部作品中的人物？请对应列举出来。

2． 查阅资料，简述《罗密欧与朱丽叶》或《威尼斯商人》的故事梗概。

问题意见

《谈 美》

教学目标 知识与技能：

一．了解朱光潜及其主要美学作品。 二．了解《谈美》的内容和主张。 三．了解中华文化的特点。

过程与方法：

在学生预习、小组讨论、提出问题的基础上，师生合作探究、教师点拨、引导、讲授完成。

情感态度与价值观：

了解美学的基本内容，提升自己的审美能力。

预习任务

一、阅读《谈美》，了解朱光潜及其主要美学作品。 出生年月： 人生经历： 主要作品：

二、阅读《谈美》的内容和主张，回答下列问题。

1、朱光潜的“免俗”的观点是什么？为什么要提出“免俗”的观点，如何免俗？

2、美感如何培养？培养美感有什么好处？ 3、《谈美》中还没有哪些审美活动中的现象与规律？

自主检测

一．阅读文本填空。

1．朱光潜一生钻研美学，晚年被尊称为 。

2．《谈美》和《文艺心理学》有关联，可以说是《文艺心理学》的 。 3．《谈美》末篇表达的作者最根本的人生观是 。

4．《谈美》末篇《慢慢走，欣赏啊》借用的是 路上的标语。“慢慢走，欣赏啊！”用来规劝年轻人 5．广义的文化指 二．“移情”指什么？“美感”和“快感”有什么区别？

问题意见

《中华文化精神》

教学目标 知识与技能：

一．了解中华文化的意义。 二．了解中华文化的特点。

过程与方法：

在学生预习、小组讨论、提出问题的基础上，师生合作探究、教师点拨、引导、讲授完成。

情感态度与价值观：

了解中华文化与自己的责任、使命的关系。

预习任务

阅读文本，筛选信息并标记： 一、文化的概念是什么？。

二、文化与每个人的关系是什么？

三、概括中华文化的特点。

自主检测

1、概括中华文化的特点。

2、你所了解的知识与现象中有哪些体现出了中华文化的特点，请举例说明。

问题意见