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高中作文教学中的句式灵动习作指导

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guistic resea h .__ 砥曩 Cj 同 士竖巳 日哥 中作文教学中的句式灵动习作 口何静 (重庆市经开育才中学校重庆401122)' 【摘要】如何让自己的作文句式多变,读来朗朗上口,笔者 根据学生的作文实际,结合自己多年作文教学的实际经验.认 用,让长句与短句交错出现,让整句和散句交相辉映,如果使用 恰当,可以让文采轻舞飞扬。 为要从了解长短句的作用入手,各尽其妙;还要学会使用整散 句,交相辉映。 【关键词】长句;短句;整句;散句;灵动 茅盾曾说过,“造句技术要点”就是把一连串的句子组织成 “严密而多变化”。“严密”是选择句子的基本要求,即要通达: “多变化”则是对句子的更高要求,即有文采,句式要灵动变换 何为“句式灵动”呢?“句式灵动”就是指作者在写作时,根 据抒发感情和表达内容的不同,在不改变原意而又通顺的前提 下,灵活的选用不同的句式,以变换节奏,美化语言,增强亮点. 使文章文采飞扬,给人以耳目一新之感。本文通过范例分析句 式在作文中的运用,给学生以参照。 一、了解长短句作用。各尽其妙 课文示例:我没有亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往 的。(《记念刘和珍君》) 高考示例:上海高考优秀作文《我想握住你的手》:“人生最 难得的是心中清净。清,清如水;静,静如山。水中游鱼往来。依 然清澈如画;山中花开花落,依然岁月如歌。冰心奶奶,您就拥 有着这样一颗明丽清澈的心灵。” 分析:课文示例使用了短句,一字一顿,让我们读后感到非 常压抑,这正适合表达鲁迅先生听说刘和珍君不幸遇害后非常 沉重,无比激愤的心情。假设换成“我没有亲见;听说刘和珍君 那时是欣然前往的。”则语气平缓,不足以表现鲁迅当时的激愤 心情。高考示例这段文字长短句交错运用,整散结合,句式灵活 多样,使语言摇曳多姿,作者巧妙地从“清与静”的角度出发.在 内容上构成鲜明对比,将冰心的人格魅力展示得淋漓尽致 二、学会使用整散句。交相辉映 课文示例:各种事物都有它的极致。虎啸深山,鱼游潭底. 驼走大漠,雁排长空,这就是她们的极致。(孙犁《黄鸸》) 高考示例:如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天.你依 然可以长成一片翠绿;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞 翔,你依然可以在枝桠间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大 海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要 羡慕别人的天赐良机,做回自己,给自己一方天空。 分析:课文示例中“虎啸深山,鱼游潭底,驼走大漠,雁排长 空”是整句,景物一体,就是形色神态和环境的自然结合和相互 发挥,用一组整句读来节奏鲜明,音韵和谐,充满激情,形成气 势,适合表达主旨:人应该在一定的环境才能发挥他的极致。散 句穿插其中,又使句式富于变化,错落有致。高考示例中语言有 文采,三个“如果”句就妙用了整句,由自然景物都有自己的天 空,排比句形成气势,自然引出“生而为人,就不要羡慕别入的 天赐良机,做回自己,给自己一方天空”这个散句,鲜明地亮出 自己的观点。在《考试大纲》“发展等级”中,“有文采”其中就包 含“句式灵活”这个评分点,同学们平时在作文中要有意识地运 纵观近几年的高考满分作文,无一不是文章有某个亮点吸 引阅卷者的目光,如何根据感情表达的需要,妙用句式,长短结 合,整散交错,营造诗情画意,折射人生哲理,就能让你的文章 在平淡的语言中显示出它灵动的色彩。 学生范例: 岁月・感动・生命 如果说岁月是一本诗册,总会有一首诗让人心潮涌动;如 果说岁月是一首曲,总会有一段旋律让人沉醉其中:如果说岁 月是一段旅途,总会有一处风景让人刻骨铭心。岁月的河流流 淌,似大海的潮汐不停的拍打着海岸线,而感动的碎片则散落 在每一个潮汐涌动的顷刻之间,化作晶莹的浪花缓缓地溅落在 你的心田。 不是只有当泪水滴落才会明白感动的意义.每一个生命光 辉的瞬间都能在不经意间挑动你心灵的琴弦,谱下一段动人的 音曲。风吹起如花般破碎的流年,生命的一切给予我们深刻的 启迪与思考。生命赋予我们太多的感动,似片片雪花飘落在我 的额前。 “泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”。秋日徐徐的落叶向 我们诠释着生命最含蓄的悲哀,难道你不为此而感动吗?你可 以想象一个少女倚窗期待的情景,凄凉的风吹动了她轻柔的 发,悲凉的雨打湿了花的嫁衣,岁月的手在一张青春的脸上刻 上了苍凉,而爱情如同镌刻在秋天枫叶上的童话,“燕去无声, 瘦梦几许”,那“花自飘零水自流”的凄美与惆怅似秋日的潮水 涌了上来,悲伤的旋律在遥远的天际低低响起.心灵的琴弦被 轻轻挑动,无言中写下了一段悲伤,你又岂能不为之黯然心伤, 感动惆怅呢? 独自于窗台看着花开花谢,生命在香消中泯灭又在香消中 重生,我不禁感叹生命韶华的易逝和岁月轮回的幻妙,听微风 与叶儿的絮詹,看小树顽抗着风雨的勇气,在生命中倾听大自 然悠远而深沉的教诲,感受着“庭前花开花落”的淡然,岁月的 笔在生命的诗册中写下了太多的悲伤、坚强、欢愉,而正是这一 切的一切感动着我们那颗火红的心,沉醉于生命的哲学之中。 “野火烧不尽,春风吹又生”,让我看到了生命的不屈;“多 情自古伤离别,更邪堪冷落清秋节”,让我看到了生命的凄美; “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,让我看到了生命的悲壮; “大江东去浪淘尽”,让我看到了生命如火的不竭;岁月在无言 中写下了我们生命的感动。“恰似飞鸦踏雪泥”.让我看到了生 命的淡泊,感动似生命的清泉流淌在岁月的河畔。 点评:作者灵活运用整句和散句,文笔优美,文采斐然,心 灵细腻,博览群书,学以致用。普通的感动话题,作者却能让入 耳目一新,一首诗、一首曲、一处风景、一个生命、一个少女倚窗 期待……一切的一切都能让我们感动,感动似生命的清泉流淌 在岁月的河畔,你怎么能不被作者的才华感动呢。 《大江周刊・论坛》2013年5月1 55 

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