为了更好的服务教学，依据县教研室下发的教案书写格式，要求周前备课。 一、教案每少一次扣1分。
二、教案每少一次反思扣0.5分。
三、教案每少一次单元课时计划扣0.5分。 四、教案每少一次1/3批注扣0.5分。
五、不按各科教案书写标准者一次扣1分。（重点看教学过程） 六、教案质量较差者扣2分。 七、无教案2分。
八、鼓励交课件，全部课件者酌情加1—2分。 九、注：除无教案外，教案保底分1分。
2015.9.5
讲、评制度 一、教师必须带教案进教室，做好课前的充分准备。 二、做到仪表端庄，精神饱满，语言准确规范。
三、准时进课堂，不得无故丢课、串课或随意离开课堂，不拉堂。
四、要尊重学生，不得将学生逐出课堂或以各种手段体罚学生，不随便给学生停课。 五、上课要有明确的目的，重点突出，板书条理分明。 六、教室上课要充分调动学生积极性，体现学生主体地位。 七、做好课后总结，写好课后反思。
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一、教师每学期至少听课20节，并参加教研、评课活动。
二、教师听课必须认真仔细，要与书面记录，课后要对听课笔记进行整理。
三、教师在评课中要本着实事求是的精神和高度负责的态度，认真评析，既要讲优点，又要指出不足之处，真正达到交流经验，不断提高教师教学水平的目的。
四、教师听课后，可及时与授课教师交换意见，不便讲的问题可向教务主任反映，使教课教师及时得到反馈信息，从而改新教学。
五、教师的听课记录每学期由教务处统一抽查1—2次，教师听课和评课情况作为教师量化考核的基本内容之一。
2015.9.5
辅导制度 一、根据学生的具体情况给与指导和帮助。
二、辅导要抓准问题 ，对症下药，不能盲目进行。
三、辅导要以学生独立钻研、自学为主，教师点拨为辅。 四、根据需要，采取集体辅导或个别辅导的形式。 五、考勤与平时相同。
2015.9.5
批改制度
教师批改作业是为了及时了解自己教学情况，得到反馈信息，从而进一步改进教学，提高教学质量，因此，作业批改是整个教学过程中不可缺少的重要环节。 一、教师布置作业要形式多样，有利于学生巩固所学知识和发展能力。
二、作业要内容科学，目的明确，有启发性，典型性，注意技巧的训练和创造力的培养。 三、作业量要适当，难易程度，规定完成时间。并要求学生书写完整，严禁抄袭。 四、教师要对作业格式要求，要严格及时批改，及时讲评，学生及时改错，及时反馈。 五、作业每月至少检查一次，检查结果记入教师量化考核中。 六、作业每缺10本扣1分。 七、作业每少批一次扣0.5分。
八、所有上交作业少一项按比例扣分。 九、作业批改较差扣2分。 十、让学生替批者0分。
2015.9.5
考试制度 学习成绩考核可以使教师得到教学的反馈信息，检查教学效果，也使学生知道自己的不足，以便更好地改进，尤其是加强平时考查，对提高教学质量有重要意义。
一、每学期组织月考数次、一次期中考试、一次期末考试，学校统一组织。任课教师及时写好试卷分析和成绩单交学校。
二、除上述大型考试外，可进行适当的单元测试，教师自己组织，并及时批改和讲评。
三、每次考试前教师有计划的指导学生复习。是学生掌握知识点，重、难点和知识的内在联系，考后及时分析总结、讲评。
四、建立健全班级平时考评的成绩积分册，已掌握学生的进展变化情况。
五、严密组织考试，要素考试纪律，杜绝作弊现象，保证考试成绩的真实性。组织好考卷和试卷分析。
六、每次考试后，各任课老师和学校都要做好质量分析。开好总结会，表扬好的同学，不断调动师生的工作努力和积极性，提高教学质量。
七、春期县抽测成绩和秋期学期末考试成绩计入教师量化考评中，具体计分办法见《细则》。 附：
一、班主任 各位班主任在离考试前30分钟进教室。按照考场座位号安排学生座位，桌斗一律朝前，桌上不留课本，桌子之间尽量拉大距离。 二、监考人员
1.严格遵守和执行考场规则，保证考试顺利进行，严肃认真维持考试纪律。 2.监考人员提前10分钟到教务处领试卷，做好考前准备。
3.监考人员提前5分钟组织学生有序进场，清点人数，分发试卷，提醒学生写清学校、姓名、班级、考号。
4.监考人员在考场不得打瞌睡、接打电话、抽烟、看书报、做题、解释试卷、谈笑、擅自离开、提前收卷等。
5.监考人员认真负责，教育学生诚信考试。
6.考生离场后，监考人员一次收集试卷，带回装订。 7.无故旷监扣20元，私自换监扣10元，特殊情况另商议。 8.原则上监考人员只准出教室一次，时长2—3分钟。
2015.9.5
调课制度
工作日期间，教师请假必须履行请假手续。把调课表交教务处存档，方可离开。 如果教务处出面调课，扣该请假教师积分。
2015.9.5
考课制度 1.严格按照学校的作息时间上下班。 2.旷课扣20元，迟到、早退扣10元。
3.按课程表上课，不准私自调课。 2015.9.5
九年级中考制度 为了激励先进，鞭策落后，结合学校实际制度中考奖励制度。 一、确定指标数：每班XX人 说明：
1.每升入A类高中一名学生奖100元。
2.在完成指标数的基础上多升入一名奖50元。 3.为完成指标数少一人次扣20元。 二、分配制度： 说明：
1.班主任筹办及总奖金的10%。 2.剩余部分全体老师再分。 三、具体分法：
两项计算平均分和分值，比率4:6得出总钱。
2015.9.5
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