甘肃省2017年上半年教师资格证认定试题

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践2．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》3．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法4．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容5．遗传素质为人的发展提供了（）。A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性6．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律7．数学、外语等课程属于（）。A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程8．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话）。9．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（A、绝对性B、相对性C、历史继承性D、生产性）。10．19年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。B、人身权利C、社会权利D、健康权利）。D、综合课程A、自然权利11．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（A、学科课程B、活动课程C、分科课程）。12．我国古代“内”的代表人物是（A、孔子B、荀子C、孟子D、老子）。13．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说14．人的多元智力发展理论主要为人的（A、全面发展B、个性发展）教育提供了理论支持。D、心理发展C、身体发展）。B、生产领域的应用D、市场推广15．科学知识再生产的主要途径是（A、社会科研机构的科研活动C、学校教育二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．”终身教育”概念以“、、”三个基本术语为基础，带来一个学习化的社会，带来教育观念的变革。2．一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同和3．德育过程的构成要素为4．教学过程是一种、、过程。、。三个阶段。5．全面发展是我国教育目的中关于人的6．7．是学校工作的主体。、。、、的规定。8．班主任了解学生的方法有9．罗森塔尔等人研究发现，教师的马利翁效应和罗森塔尔效应。。对学生产生自动应验效应，这被称为皮格10．义务教育是国家用_____规定对一定年龄儿童实施的某种程度的______学校教育。11．动物的“教育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为，而人类的教育是一种复杂的活动。12．学校中的师生关系包括两个方面的内涵：13．创造性指个体产生新颖奇特、有和。的产品的能力或特性。，身心发展的顺序也是由14．内者一般强调人的身心发展的力量主要来源于身心成熟机制决定的。是中国古代内的代表。奥地利精神分析学派的创始人认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。美国心理学家______15．强调成熟机制对人的发展的决定作用。决定着教育的领导权和受教育的权利。三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1．简述学习策略与学习方法的异同。2．发现教学经历的四个阶段是什么?3．简述掌握知识与发展智力相统一的规律。4．我国原有中小学课程存在哪些主要弊端？5．简述影响态度与品德学习的外部条件。6．简述态度与品德学习的一般过程。四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1．小王老师是刚毕业不久的大学生，最近分配到一所重点中学担任语文老师，她非常想迅速成为一名优秀的人民教师，但又不知道自己该从哪些方面努力，请给她一些好的建议。2．联系实际或案例分析如何培养班集体？