美国公民教育的基本内涵

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美国公民教育的基本内涵

高峰

【期刊名称】《比较教育研究》【年(卷),期】2005(026)005

【摘要】在美国,公民教育是指民主社会中关于自治的教育,旨在培养知情的、有效的和负责任的公民.美国人认为,民主社会中公民教育的基本组成包括三个方面:公民知识、公民技能和公民品性.美国作为现代公民教育理论研究的策源地,其公民教育不仅对美国本土,而且对世界许多国家的公民教育均产生了广泛而深刻的影响.本文分析介绍了美国公民教育的基本理念与内涵. 【总页数】6页(P55-60) 【作者】高峰

【作者单位】首都师范大学学院,北京,1000 【正文语种】中文【中图分类】G571.2 【相关文献】

1.关于公民教育基础问题及基本内涵的思考 [J], 王东虓 2.公民教育——当前中学生品德教育的基本内涵 [J], 封红伟 3.公民教育的历史演进及基本内涵 [J], 陈滢 4.二战后美国公民教育研究

——科南特公民教育思想 [J], 高占莹;肖书恒;赵晓田

5.我国公民教育的基本内涵、特点和作用——兼民教育与思想政治教育的关系 [J], 雷骥

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