2、可以以物代物进一步学会对游戏儿歌进展简单的创编，丰富游戏的内容。
3、培养幼儿快速判断与识别、计算的才能，进步幼儿思维的敏捷性。
小黄豆、小玩具、小纽扣等假设干；老师准备好动作表演。 1、设置游戏情景
老师表演请你猜猜在哪头，吸引幼儿的注意力。接着老师进一步用语言激起幼儿的兴趣。比方说：小朋友，你想猜猜小黄豆在哪儿吗？那我们就一起来玩请你猜猜在哪头的游戏吧。 2、老师讲解游戏规那么
〔1〕表演者应大声念儿歌表演动作
〔2〕表演者创编XX、XX在哪头的句型。请同伴猜东西放在哪里。猜者必须用句型说出谜底。
〔3〕判断正确，完好表达，交换物品与角色。 3、引导幼儿游戏
老师分别与全体和个别幼儿游戏。表演请你猜猜在哪头。帮助幼儿掌握根本内容和玩法。
老师引导幼儿创编游戏儿歌。不断增加游戏的难度。除了请大家猜黄豆在那里，你还想藏什么东西请大家猜？鼓励幼儿大胆说出不同的物体，并用XX、XX在哪头的句型完好答复。如玉米玉米在那头等。 最后老师请两位才能强的幼儿表演。
4、幼儿独立游戏
幼儿两两合作表演游戏。每对发一颗黄豆，老师提醒幼儿遵守游戏规那么，与同伴友好合作。
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