人教版七年级语文下册期中测试卷

七年级语文下册期中测试卷附参

姓名 班次 学号 得分

一、积累运用(24分)

1、下列加点字注音全对的一组：（ ）（2分）

A．炽痛（zhì ） 默契（qì） 荒谬（miào） 义愤填膺（yīng ） ．．．． B．讪笑（ shàn） 喧嚣（xiāo） 深邃（sui） 妇孺皆知（ yú） ．．．C．亘古（gân ） 赫然（chì ） 胡骑（ jì） 称前时之闻（chân ） ．．．．D．筹划（chóu） 嗥鸣（háo ） 哽住（gěng） 迥乎不同（ jiǒng ） ．．．．2、下面词语中有四个错别字,找出并改正（2分）

潜心惯注 一泄万里 一反既往 慷慨淋漓 锲而不舍 来势汹汹 博学多识 一拍既合 万丈狂澜 踌躇不决 马革裹尸 鞠躬尽粹 错别字 改 正 3、选出下列加点词语运用有误的一项。（ ）（2分） A.同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹。 ．．．．B.这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。 ．．．．C.任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓。 ．．．．

D.面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填膺，拍案而起。 ．．．．4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A. 2004年中国健儿以优异的成绩从雅典奥运会胜利凯旋归来。 B. 在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。 C. 我不得不承认我确实是做错了。

D. 本周治安状况良好，犯罪率较上周下降了一倍。 5、名著导读（2分）

（1）“醉打蒋门神”，“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事，这个英雄的故事还有很多，请你写出这个英雄的名字，并用用最简洁的语言写出他的另一个故事：__________________（故事名称不能超过5个字）

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（2）罗曼•罗兰《名人传》中的三大名人分别是 、米开朗琪罗和托尔斯泰。

6、仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。（2分） 例：书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

①___

② ________________ _________________________

7、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲„礼‟呀！”（4分） （1）老大爷的话外之意是什么？

（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。

8、默写（8分）

1）《木兰诗》中点明不远万里、奔赴战场的诗句是： 、 2）成语“扑朔迷离”出自诗句：_________ ____，______ ____ __。 3）假如生活欺骗了你，_____ _____ ，____ _______！ 忧郁的日子里需要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临。 4）写出关于黄河的两句诗词。

①________________ , ___________________ ②________________ , ___________________ 二、阅读理解（46分）

阅读下面一首诗，然后回答问题。（5分）

山中杂诗 吴均

山际见来烟，竹中窥落日 。鸟向檐上飞，云从窗里出 。

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1、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。(3分）

2、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。(2分)

（一）阅读文言文《伤仲永》（选段）（12分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家。于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家。问焉，曰：“泯然众人矣。” 3、解释下列加点的词语。（4分）

（1）未尝识书具（ ） （2）即书诗四句（ ） ．．．（3）日扳仲永环谒于邑人（ ） （4）泯然众人矣（ ） ．．．4、翻译下列句子。 （4分） （1）自是指物作诗立就。

译文： （2）稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

译文： 5、课文中“_________ ”点出了仲永才能衰退的原因，预示了他“泯然众人矣”的结局。（提示：用文中原句填空） （2分）

6、我们学习了《方仲永》，从他的结局，你得到了什么启示？ （2分）

答： （二）阅读《丛百草园到三味书屋》（节选）（10分）

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我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，„„都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!„„ 7、简述这段在全文结构上的作用? （2分）

8、三个“也许是”表达了“我”怎样的心态? (2分)

9、文中省略号的作用是什

么? (2分)

10、为什么在“蟋蟀”“覆盆子”和“木莲”的前面加上“我的”、后边加上

“们”?(2分) 11、这一段流露了作者对百草园怎样的感情? (2分)

（三）长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

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后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

12、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是（2分）

___ _ 13、文中画线句子是什么描写，有何作用？（2分）

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14、联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。（2分） ①小的时候想长大 ： ．．

②我终于感觉到父母承认了我的长大： ．．

15、用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）

16、在叙述中，详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么？（4分）

17、简要谈谈你对文中划线句子的理解。（3分）

18、仿照“长大，意味着责任。”的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。（4分）

三、写作运用。（50分）

19、面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？在原文的基础上加以发挥，至少运用一种修辞手法，对此时此境的“我”做一个心理描写。（10分）

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20、如花之开放，如笋之拔节，人生是一种静悄悄的生长过程。 在这个过程中，你曾经有过幸福、甜美的回忆，也曾有过尴尬、为难的经历。请你敞开心扉，以“成长的烦恼”或者“甜美的回忆”为题，讲述你成长过程中的一个故事。

要求：1、任选一题作文。2、字数不少于500字。3、写出自己的真情实感

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题目： 100

200 300 400 500 8

这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。

不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。 拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。 1．希望早些进入中学，早些成为大人

2、环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由) 一。．联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。（4分） ①小的时候想长大 ：进入中学，成为大人。

②我终于感觉到父母承认了我的长大： 能够承担责任（或“懂得什么叫责任”。意思对即可。）

二。用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。（意思对即可）

三．在叙述中，详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么？（6分）

详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。（意思对即可） 四．面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？（6分）

面对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出“我”的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。（其中“敢于承担责任”占1分，意思对即可）

五．“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子加以说明。（4分） （事例）①当“我”对“长大”的含义有曲解时（认为“进中学”和“有青春痘”就是“长大”），父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。 ②当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看望她时，父母赞赏和鼓励我。（说明）要点提示：引导“我”明白了“长大”的真正含义。（能举一事例并稍加说明，意思对即可）

六．简要谈谈你对文中划线句子的理解。（3分）

这句话告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。（意思对即可）

七．仿照“长大，意味着责任。”的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。（3分）

示例：仿句：长大意味着。

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句意理解：以前在生活上，我总是一味地依赖父母，什么事情都需要父母帮忙拿主意；而现在，我能够做一些力所能及的事了，遇事能够思考，生活能力明显增强了，活动范围明显扩大了。我认为，让我真正长大了

1、D （1分） 2、它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。（1分）

3、、发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。B（1分） 4、A、它不屈于误解、寂寞地生存。A（1分）

6、“小心翼翼” 写出了人们把“丑石”视为了无价之宝，发现了它真正的价值，对他倍加爱惜，与先前“咒骂它，嫌弃它”形成了鲜明的对比。（2分）

7、表面“丑”而不为人欣赏的东西，也有美的价值；“丑石”默默忍受、坚定不移、甘于寂寞的品质，不屈于误解和寂寞生存的精神是伟大的，值得人们学习；认识人和事物不能光看外表的“美”与“丑”，真正的美，美在内在的价值。(可以从不同角度回答问题，能答出一个方面，言之成理即可)

1．《资治通鉴》 政治 史学 司马光 编年体2．B 3．(1)表反问语气，可译为“吗”。 (2)表阻止语，气，可译为“罢了”。 (3)表感叹语气，可译为“啊”。 4．⑴孙权对吕蒙说：“现在你当权掌管军政大事，不可以不学习！”⑵（鲁肃）很吃惊地说：“现在你的才干和谋略，不再是过去的吴县阿蒙了！”5、但当涉猎 见往事耳6、 对话 睿智、关心下属； 直率 7．情不自禁的赞叹 吕蒙学有所成 肃遂拜蒙母，结友而别 8．孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。从结果看也可说明孙权善劝。

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