一、教学目标：
1.了解采茶和捉蝶的情景及其意义。 2.学习歌曲《采茶扑蝶》的歌词及旋律。
3.体验歌曲的节奏与曲调，以及学习一些舞蹈动作。 4.培养幼儿的音乐欣赏、语言表达和动作协调能力。
二、教学准备：
1.歌曲《采茶扑蝶》的录音带或光盘。 2.和文字配合的图片。
3.室内外任意一处全部幼儿可以进行活动舞蹈的场地。
三、教学过程： 1.引入活力
首先，通过手拍、对答等活动引导幼儿进入音乐氛围，热热身，与音乐同步。 2.创设情景
让幼儿仔细看图，领略采茶扑蝶的情景，然后进行简单的讲解。采茶与捉蝶是两种不同的场景。小朋友可以观察图画，通过歌曲来感知情景，并把歌曲与情景相结合。 3.学唱歌曲《采茶扑蝶》
播放音乐录音带或者光盘，让幼儿跟唱歌曲，并通过模仿发音来学习歌曲的各个部分。在学唱歌曲的同时，教师可以帮助幼儿理解歌词内容，具体情景可以在教学过程中逐渐加深。 4.配以舞蹈动作
教师可以穿插讲解歌词中出现的动作，让幼儿明白歌词和舞蹈是相互辅助，相互交流的。教师可以示范一些简单易学的舞蹈动作，如走路、甩手、扭头等等。
5.合奏演唱
安排幼儿分组演唱整部歌曲，教师在边上按照节奏敲打，给幼儿起到调节氛围，指导音乐节奏的作用，慢慢达到声音协调和整齐的效果。
四、教学总结：
通过幼儿之间的合作与互动，让幼儿理解音乐和动作、情景的关联，并逐渐领感歌曲的韵律与节奏，提高语言表达和动作协调的能力。寓教于乐，使音乐与生活产生更深层次的联系，增强幼儿的情感体验和文化修养。
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