中班户外活动《坦克大比拼》教案

活动目标

1、乐意参与泥工活动。

2、介绍坦克的外部结构，自学用分泥、揉圆、黏合等方法制作坦克的`技能。 3、体验捏泥的快乐。 活动准备工作 彩泥、玩具坦克 活动过程

一、出示玩具坦克让幼儿观察，并说说坦克的外部结构。 坦克身、舱、大炮、轮子...

二、出示范例泥工坦克让幼儿观察欣赏，进一步了解坦克的基本结构。 三、教师示范点传授方法：

（1）按坦克各部分大小进行分泥，共分成大小不等的几份。 （2）把最小的一块并作坦克身体。 泥塑方法：先搓成长方体。

（3）再用泥团分别卷成大的椭圆体夹入在坦克身中间。 （4）再用彩泥做成炮筒。

（5）用泥团分别卷成大的圆体夹入在坦克身下面搞轮子。 四、幼儿动手制作“坦克”。 （1）引导幼儿大胆配色。 （2）引导幼儿自己解决困难。

五、将幼儿作品展于手工区，共大家观赏，活动评价。 活动目标:

1、培育身体的协调性。鼓励幼儿体验出席游戏的欢乐。

2、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，使物体动起来的方法。 活动重难点:

幼儿能够通过侧身滚动或手脚着地爬来带动纸箱动起来。 活动准备工作:

废旧大纸箱若干，有关交通工具图片，及坦克图片。 活动过程:

一、复习儿歌并表演《轱辘歌》

二、刚才演出就是胳膊在轱辘轱辘转回，小朋友再打听一打听身上除了哪些地方可以轱辘轱辘旋转？基准，眼睛能够轱辘轱辘转回，头能够轱辘轱辘旋转，膝盖、脚。 三、出示图片：

（1）老师今天增添几张图片，看一看它们什么能够轱辘轱辘转回？

（2）出示坦克图片，他的什么能轱辘转动？链轨也叫履带，链轨转动起来坦克也就动起来了。

四、出具纸箱，使幼儿民主自由积极探索，使纸箱旋转出来。

师；出示纸箱，看他像不像坦克的链轨。好，现在小朋友来开坦克，看谁的坦克能动起来。及时表扬动脑筋想办法的小朋友。

五、总结坦克动起来的方法，并使孩子模拟，以便幼儿恶搞。 六、让孩子试一试哪种方法坦克开得快。

七、游戏《会动的坦克》，比一比看看谁的坦克叶越桔慢。 八、结束，表扬纸箱动得快的小朋友。