四年级上册第六单元----除数是两位数的除法教学设计

第六单元

第一课时

教学目标 知识与技能：

除数是两位数的除法

口算除法（例 1）课型新授

1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，

过程与方法：通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。 情感、态度和价值观：

培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

重点：掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 难点：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 教具：图片

教学过程：教师导学、学生活动 一、准备题：

1、20、50、120、150 分别是几个十？ 2、口算，说说你是怎样计算的： 60÷2 80÷4 二、新授： 1、出示例 1

（1）有 80 个气球。每班 20 个。可以分给几个班？

提问：①计算这道题时怎样想？②80 里面有几个 20？③怎样列式？

④ 80÷20

如何计算？

⑤小组交流讨论。 ⑥小组汇报：

练一练： 80÷48=

90÷30= 83÷20≈

80÷19≈

（2）有 120 面彩旗。每班 30 面。①能提什么问题？ 可以分给几个班？ ②怎么计算？ ③列式：

120÷30

④提问：计算这道题时怎样想？ ⑤120 里面有几个 30？ ⑥几个 30 是 120？

⑦120 是 12 个 10，30 是 3 个 10，120 个 10 除以 3 个 10，商 4。 练一练： 120÷40

150÷50

160÷80

小结：口算除数是整十数的口算除法，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，避免 出现 120÷30=40 的情况，验算时可以用乘法来验算：30×40=1200 （3）学生口答结果 80 里面有 4 个 20，商 4

方法一：想 20×4=80，所以 80÷20 =2 方法二：8÷2=4，所以 80÷20 =2

90÷3 120÷6

上册教案 word

①可以分给几个班？120÷30120 里面有 4 个 30，商 4 ②4 个 30 是 120，商 4

③120 是 12 个 10，30 是 3 个 10，120 个 10 除以 3 个 10，商 4。 三、练习： 1、口算下面各题 4÷2 40÷20 450÷50 四、总结

今天你学会了什么？ 五、作业：

（1）自己相应练习一些口算题 （2）学生完成后集体订正 板书设计：

口算除法

80÷20=4 8÷2=4

课后小记：

6÷3 36÷6 42÷7

420÷70

90÷30

0÷60

630÷70

180÷20 80÷40

810÷90

60÷30 360÷90

360÷60

2、书后：（P80 1、2、3、4、5）

120÷30=4 12÷3=4

上册教案 word