社区关爱留守儿童工作计划

　　【篇⼀】

　　为了更好地发挥社区的育⼈功能，深⼊推进留守⼉童⼼理健康教育，根据上级领导指⽰精神，结合社区留守⼉童成长状况及实际需求，特制定本计划。　　⼀、⼯作⽬标

　　通过对留守⼉童问题的调查、分析与研究，找到影响留守⼉童健康成长的原因，有针对性地提出⾏之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守⼉童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合⼒，将⽬标落到实处。　　1、分班建⽴留守⼉童档案，使留守⼉童建档率达100%；　　2、千⽅百计使留守⼉童“进得来、留得住、学得好”；　　3、真情关爱留守⼉童，开展“⼀对⼀”帮扶活动。　　⼆、主要措施　　1、成⽴组织机构

　　社区成⽴由校长、主任和班主任组成的关爱留守⼉童领导⼩组，加强对留守⼉童的统⼀领导和管理，保证各项⼯作要求全⾯认真落实到位。　　2、建⽴留守档案

　　各班要认真调查研究，摸清留守⼉童的底数，建⽴留守⼉童的专门档案，有专⼈负责管理。　　3、确保“三个优先”

　　(1)学习上优先辅导。班级要从学习⽅⾯对留守⼉童逐⼀进⾏分类、分组，落实到每⼀位任课教师。由任课教师具体分析学⽣的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守⼉童由⽼师牵头确⽴⼀名学习帮⼿，教师要对结对帮扶效果进⾏定期检查，建⽴进步档案。

　　(2)⽣活上优先照顾。教师对留守⼉童要多看⼀眼，多问⼀声，多帮⼀把，使学⽣开⼼、家长放⼼。⾷堂要注意营养搭配均衡，有益⾝体发育。留守⼉童患病时，要及时诊治，悉⼼照料。要指导寄宿学⽣学会⽣活⾃理，养成⽂明健康的⽣活习惯。　　(3)活动上优先安排。⾼度重视并认真组织留守⼉童参加集体活动，或根据特点单独开展⼀些活动，既使其愉悦⾝⼼，⼜培养独⽴⽣活能⼒。　　4、开展帮扶活动

　　社区针对“留守⼉童”的学习和⽣活情况，实⾏“⼀对⼀”帮助机制，每⼀位“留守⼉童”都有⼀位⽼师和⼀名优秀的学⽣来共同帮助；积极开展“留守⼉童⼿牵⼿”活动，增进学⽣之间的相互了解和交流；班主任每期开学的时候制定出本班“留守⼉童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在⽼师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。社区设⽴留守⼉童亲情电话，让留守⼉童定期与在外务⼯的⽗母进⾏亲情交流。　　5、建⽴谈⼼制度

　　社区要定期召开帮扶教师、留守⼉童、监护⼈或委托监护⼈座谈会。要求班主任每⽉与“留守⼉童”谈⼼⼀次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、⼈格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守⼉童”要制定个别教育管理⽅案，着重进⾏矫治和帮助，做到有的放⽮，因材施教。积极开展⼈⽂关爱活动，让留守学⽣通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其⼈格发展的消极影响。　　6、注重⼼理辅导

　　针对品德⾏为偏差和⼼理障碍的留守⼉童，班主任和课任⽼师要与学⽣多谈⼼，着重进⾏⼼理辅导，开展⼼理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独⽴⽣活教育和体谅⽗母教育，使留守⼉童感到备受关爱，体验到⽣命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树⽴乐观向上的⽣活态度，培养正确的⼈⽣观、价值观。　　【篇⼆】

　　为了关⼼留守⼉童的成长，井王社区以科学发展观思想为指导，制订以下留守⼉童关爱⼯作计划：　　⼀、进⼀步加强组织领导、提供认识

　　青少年是祖国的未来、民族的希望，关⼼下⼀代健康成长，培养共产主义事业的建设者和接班⼈，是关系到民族的复兴、国家长治久安的⼀项具备战略意义的⼤事，是构建和谐社会的重要组成部分。中央、省委领导对关⼼下⼀代⼯作⼗分重视，都先后做了重要批⽰，我们要把握形势，提⾼认识，发挥好社区关⼯委的作⽤，把留守⼉童关爱⼯作⼯作纳⼊社区的年度计划、共同做留守⼉童的关爱帮扶⼯作。

　　⼆、多项措施做好留守⼉童关爱⼯作帮扶⼯作

　　1、社区聘请民警、法律顾问按时在留守⼉童中深⼊开展法制教育活动。按照《中华⼈民共和国未成年⼈保护法》、《中⼩学法制教育指导纲要》等有关法律法规的要求，从规范⾏为习惯做起，培养未成年⼈良好道德品质和⽂明⾏为，帮助他们提⾼分辨是⾮和守法、⽤法的能⼒，引导他们做知法守法的合格公民。

　　2、社区留守⼉童关爱⼯作领导⼩组配合学校继续建⽴健全农民⼯⼦⼥、留守⼉童档案，把留守⼉童的情况掌握起来，做好社区、学校、家长及监护⼈的勾通⼯作，共同肩负起教育好农民⼯⼦⼥及留守⼉童的责任。

　　3、社区留守⼉童关爱⼯作组动员党团员及离退休⽼同志，关⼼、关爱留守⼉童，做他们的代理家长，激发他们⾃强⾃⽴，树⽴起努⼒学习报效祖国的意识和信⼼。

　　4、做好贫困⽣的关⼼关爱⼯作。⼀是3⽉份开学期间社区出资⽀助⼀部份学⽣学费，⼆是利⽤爱⼼服务站平台为社区留守⼉童发放学习⽤品。三是为关⼼留守⼉童的成长，要积极动员社区党员、⼲部对留守⼉童实⾏“⼀帮⼀”、“⼀带⼀”、形式结对帮扶，要使每⼀个贫困学⽣感受到社会的温暖，安⼼完成学业，促进社区和谐。

　　5、加强留守⼉童的德育教育。利⽤远教平台，组织留守⼉童关爱⼯作看⼀些⾰命传统教育电影，利⽤重⼤节⽇对青少年进⾏四个教育和“五爱”的德育教育。⽐如“三⼋妇⼥节”开展关爱⼥孩的活动；“五⼀劳动节”开展热爱劳动，尊重劳动⼈民的活动；“五四青年节”开展宏扬民族精神的教育活动；“六⼀⼉童节”开展奋发学习，当好⾰命接班⼈的教育；“七⼀建党节，”开展热爱党、歌颂党的系列教育活动；“⼗⼀国庆节”进⾏爱国主义教育活动；“九九重阳节”开展尊⽼敬⽼活动等。

　　社区关⼯委⼩组要深⼊到群众中，调查了解，及时准确掌握各类弱势群体的详细情况，然后分门别类，制订出帮扶计划，帮扶措施。社区把做好留守⼉童⼯作作为服务社区建设的⼀个切⼊点，坚持以⼈为本，求真务实，真抓实⼲，勇于创新，依靠社会⼴⼤居民的⼒量，结合我社区留守⼉童成长状况及实际需求，开展⼯作。　　【篇三】

　　为了给留守⼉童营造⼀个健康成长的良好环境，⽩云区⽩沙关社区从实际出发，采取五项措施，在全社区范围内启动了“关爱留守⼉童温暖⼯程”。

　　健全组织，加强组织保障。成⽴⽩沙关社区留守⼉童关爱⼩组，制订具体计划，实施留守⼉童教育⼯作⽅案，健全组织建设，加强组织保障。

　　开展留守⼉童摸底调查，做到底数清、情况明。⽩沙关社区今年年初开展了⼀次“留守⼉童”⼤清查活动，要求社区格社⼯⾛访⼊户，摸清本格是否有“留守⼉童”，并弄清楚家庭情况，了解他们有什么诉求。经过⼤清查活动，⽩沙关社区⽬前有留守⼉童16⼈，留守主要原因是⽗母在外过着低收⼊的打⼯⽣活，⽆⼒⽀付⾼额的异地借读费⽤，只好将⼦⼥留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管。在清查活动结束后，社会事务部牵头，指导各格建⽴了留守⼉童台帐，并建⽴⼀⼈⼀档。

　　开展多种关爱活动，积极帮扶留守⼉童。⼀是社区成⽴志愿者队伍，开展每⽉⼀次的家园活动，为留守⼉童讲法律知识、安全常识、社会规则等，或让⼉童们⾃由讨论活动的内容，⾃⼰主持活动，让⼉童参与其中；⼆是认真开展“⼀帮⼀”帮扶活动。成⽴爱⼼帮扶⼩组，成员由爱⼼妈妈及社区⼲部等担任爱⼼辅导员。每位爱⼼辅导员负责⼀⾄两名⼉童的帮扶，通过与⼉童⼀起活动、交流、⾛访⼉童家庭等形式及时了解孩⼦的⽣活、学习及⼼理状况，及时为需要帮扶的孩⼦提供帮助；三是开展帮贫扶弱活动。社区还组织⼲部及⼉童到贫困⼉童家中慰问，今年“六⼀“国际⼉童节社区慰问留守⼉童2⼈，物资共计400元，将⼀名贫困留守⼉童的家庭纳⼊城市最低⽣活保障。另外，社区还积极动员周边的爱⼼⼈⼠⽀援优秀贫困⼉童就学等。　　提供娱乐休闲场所，丰富留守⼉童⽂化⽣活。⽩沙关社区群众⽂化活动中⼼内部设置有⼉童驿站，专为辖区⼉童服务设计。⼉童可以在⼉童驿站看图书，听故事，看动画⽚，下军旗、象棋、五⼦棋，打⽻⽑球、跳绳等。7⽉群众⽂化活动正式启⽤以来⼉童驿站接待⼉童30余⼈次，其中留守⼉童10余⼈次。

　　创造良好的育⼈环境，加强舆论宣传。⼀是加强与留守⼉童⽗母或监护⼈的交流与沟通，不定期召开研讨会、座谈会，进⾏经验交流。⼆是通过⿊板报，悬挂横幅，上街分发宣传资料，格社⼯上门⼊户等形式宣传关爱留守⼉童的相关政策。