作者：邱燕 一、教学目标：
情感与价值：
学生能正确地认识天空是蓝色的科学道理。学生能掌握把枯燥的科学道理如何讲解的生动有趣。 1、联系生活实际学习科学知识；
2、从小培养学生的科学素养和勇于探究精神； 3、了解天空呈蓝色的奥秘。
二、教学重点：“散射”等科学原理的正确认识。 三、教学难点：从杯子的另一个侧面观察的时候，手电筒方向要成90°角的侧面。 四、教学准备： 准备实验工具：
一个玻璃杯 纯净水 牛奶（全脂） 滴管 玻璃棒 手电筒 一张黑色的纸 五、教学过程
1、导入：天气晴朗，万里无云，蔚蓝的天空！可是你知道天空为什么这样蓝吗？为了说明这个问题，我们来做个小实验吧！
2、实验步骤：
在玻璃杯里，灌大半杯水，用滴管滴一滴牛奶，并用玻璃棒将牛奶搅匀。
拿一只手电筒，用黑纸遮住手电筒的玻璃，在黑纸上挖一个小孔，手电筒的光可以从小孔中射出去。
把手电筒紧贴在玻璃杯的侧面，打开开关。你从杯子的另一个侧面观察，也就是和手电筒方向成90°角的侧面。 细心观察：乳白色的溶液变成一片浅蓝色。 六、实验原理
大气本身是无色的。阳光进入大气时，波长较长的色光，如红光，透射力大，能透过大气射向地面；而波长短的紫、蓝、青色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时，就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青色光布满天空，就使天空呈现出一片蔚蓝了。
同样的道理，滴入了牛奶的玻璃杯中也有许多微粒散射着手电筒的光，所以滴入牛奶的水看起来是浅蓝色的了。 七、总结：
天空会呈现蓝色，是因为空气中有许多微尘颗粒没有规则地散射太阳光。
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