幼儿园大班科学教案
活动目标：
1、激发幼儿对探究球在坡上的运动状况感爱好，感知不同的坡与物体运动的关系。
2、鼓舞幼儿能大胆推测实验的结果；讨论实验所需的材料及如何实验与记录。
3、让幼儿学习看图示做实验，进展观看记录、合作探究的能力。
4、培养幼儿乐意与同伴交流分享探究的过程与结果。
活动预备：
1、乒乓球、一样大的塑料球、小皮球各若干；1.2-1.5米长的木板、中大型积木各若干；
2、幼儿与家长合作设计的斜坡运动竞赛游戏图示若干；粗糙的地毯、记录纸、笔等；
3、多媒体辅助课件。
活动过程：
一、以“斜坡城”引入课题，激发幼儿积极参与活动的爱好。
师：今天，老师要带你们去一个专门有味的都市“斜坡城”玩，让我们乘上飞船动身吧！
（律动：乘飞船）
师：看！我们到了。但是城门紧闭着进不去如何办呢？
电脑：电脑里的城门说话了：聪慧的小朋友，斜坡城里专门好玩，只要你们能打开城门，就能够到里面去玩了，还能够得到一件奖品。（电脑内虚拟的）
幼：唱歌
5 5|3 - |5 5|3 - |33 11|33 11|55 42|1 - ||
斜 坡城， 有 趣吗？有味有味有味有味有味真有味 。
（城门打开了！）
二、幼儿运用已有的生活体会搭建斜坡玩球。
（一）讨论：
1、如何样搭斜坡？需要哪些材料？
2、你想和谁一起玩？你们预备如何比？采纳什么方法记录结果？
（二）幼儿玩球，体验三种球的区别，从而得出竞赛双方必须使用同一种球。
1、鼓舞幼儿大胆推测，谁的球滚得快，并记录。
2、幼儿自由组合，构筑不同高度的斜坡，用讨论好的方法进行实验，验证自己的猜想并记录。
3、让幼儿与同伴交流分享探究的过程与结果。
电脑：友爱的小朋友们，斜坡城里还有专门多好玩的图示，能够教小朋友们玩更有味的游戏，小朋友们赶快把它找出来玩。
三、出示幼儿与家长合作设计的斜坡运动竞赛游戏图示，指导幼儿阅读和明白得游戏的玩法图示，进行第二次的实验操作。
1、引导幼儿操作前先商量选择玩哪个游戏，按游戏的玩法图示操作，并观看记录物体在坡上运动的结果。
2、幼儿互相交流，分享实验与记录的方法。
四、引导幼儿讨论和评选最佳的游戏图示与观看记录。
1、你觉得哪一种图示和记录方法能让我们看得明白，明白得如何做那个游戏和明白竞赛的结果。
2、将幼儿的观看记录汇总成班级观看记录总表，引导幼儿重复验证实验探究结果。
五、幼儿在优美的音乐声中终止实验。
1、电脑：小朋友们，你们真聪慧！斜坡城欢迎你们下次再来玩，再见！
（音乐响）
2、幼儿在音乐声中收拾整理活动材料。
活动点评：
该活动来源于日常生活之中，斜坡是幼儿常见并感爱好的。活动在提供幼儿充分的操作基础上，引发幼儿探询斜坡原理的爱好。活动过程中，表达了幼儿的主体性。活动组织具有层次性，一环紧扣一环，让幼儿在每一次的操作中，都明确操作要求，边操作边摸索，使活动充满趣味性，幼儿在愉快、积极的氛围中猎取知识。
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