心情随笔

——让我们与学生共成长

教师姓名 时 间 周 次 1 心情随笔（一） 1. 当一名普通的教师也好，当一名班主任也好，真的是要不断的学习，以前学习对我是个口号，现在感觉是那么迫切的事情 2. 明天就要队列比赛了，这是我们班第一次为班级争荣誉，同学们很紧张，其实，我这个班主任也很紧张，这段时间同学们都认真努力啦，不管成绩如何，我都很满足，因为，我见到了同学们为班级而努力，我见到了他们真的长大了，我感觉到了他们的责任心，真的很高兴通过这次的训练，认识了这帮孩子。 3. 看《天天向上》，挺黄冈中学校长说，他们学校教师也好，环境也好，贵在一个静字，可最近在办公室里我却静不下心，今天整整一天都不知道在忙了些什么，静静静静静下心 4. 今天才知道自己和别的班主任的差距，学习学习再学习，要学习的地方太多了 5. 感谢敌人和对手吧 ！ 在现实生活中，你没有必要憎恨自己的敌人，若深入思考一下，你也许会发现，真正促使你成功的，真正激励你昂首阔步的，不是顺境和优裕，不是朋友和亲人，而是那些常常可以置你于死地的打击、挫折，甚至是死神。在日常生活中，我们中的许多人，却犯了这样一个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或者因为自己遇到了敌人而而失魂落魄。这恰恰错了，你应该为自己有一个敌人或者是强大的对手而庆幸，为自己遇到的艰难境遇而庆幸，因为这真正是你脱颖而出的机会。感谢敌人和对手吧，因为正是他们使你变得伟大和杰出。 6. 我觉的自己都快成了“小公务员”似的教师啦！ 7. 教师总是喜欢把自己的观点强加给学生，其实每个学生都有自己的想法和意见，今天我倾听了一个学生的故事，开导一下他，效果不错，因为我知道了，人在生气上火时需要发泄，发泄完了，就会听人劝，学生也这样。 8. 我们不怕失败， 因为我们有战胜它的决心。 我们不怕挫折， 因为我们有跨越它的勇气。 我们不会绝望， 因为我们相信， 总会有奇迹发生！ 9. 学生作业完不成，班主任该怎么办？班主任是不是就该特严厉，我怎么还没找到适合我自己的教学方法，真是很头疼，严抓作业问题！ 10.世界上的人各种各样，要学会适应各种各样的人，堂堂正正做人，认认真真做事，无愧于心。 11.孩子成长的过程就是犯错误的过程 12.人的生命是有周期的，旺盛期不过30年。从25至55岁，是工作的黄金时期。这其中，25至35岁是经验积累，35至45岁是成熟期，45至55岁是收获期。第一个十年，必须埋头苦干，累是逃不掉的。但累的目的是为了不累，因此，在积累经验的同时，一定要思考规律，找到窍门，以迅速提高自己的工作效率。到了第二个十年，就可以形成自己的工作模式 13.今天学生打架了，在班里打起来了，女生出去帮老师搬东西，男生在教室里不知为什么打起来了，今晚上被打的家长找我，我才知道，上火，最生气的是，班干部竟然没有一个跟我讲的，当时我就在办公室里，这些班干部就是一些摆设，没用，生气，上火！ 14.让弹起的皮球安定下来的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。对于班级内出现的问题，不要急于处理，一定要冷静思考，要么不处理，要处理就处理的巧妙一点。或许有的时候学生叛逆的原因是：我们班主任一步一步地把学生推到这个位置上来的。 15.社会充满不公平现象。你先不要想去改造它，只能先适应它 16.有人认为，一个教师抄一辈子的教案不一定成为名师，但一个教师坚持每天认真的写教学反思，三年就有可能成为名师的 在记录中思考，在思考中成长