六年级上册语文第一单元知识点整理(人教版)

（人教版）

重点课文《山中访友》《草虫的村落》 词 语 盘 点

清爽[qīng shuǎng] 唱和[chànghè] 陡峭[dǒuqiào] 挺拔tǐng bá] 身躯[shēn qū] 精致[jīng zhi] 蕴含[yùn

hán] 奥秘[ào mì] 侠客[xiá kè] 静谧[jìng mì] 小巷[xiǎo xiàng] 俏丽[qiào lì] 烘烤[hōngkǎo] 音韵[yīn yùn] 演奏[yǎn zòu]

勤勉[qín miǎn] 德高望重[dé gāo wàng zhòng] 津津乐道[jīn jīn lè dào]

左冲右撞[zuǒ chōng yoù zhuàng] 意味深长[yì wèi shēn cháng]

庞然大物[páng rán dà wù] 行色匆匆[xíng sè cōng cōng] 欢悦[huānyuè] 清脆[qīngcuì] 凝聚[níngjù] 恶作剧[è zuò jù]

奇妙无比[qí miào wú bǐ] 不拘一格[bù jū yī gé]

多 音 字

血液（xuè xié） 树冠（guān guàn） 扎进（zhā zā） 旋转（zhuàn zhuǎn） 散布（sàn sǎn）

唱和（hé hè） 细数（shù shǔ） 悄然（qiāo qiào） 调色版（tiáo diào）

踏 tā 踏实 扎 zhā 扎实 旋 xuán 旋律 tà 踏青 zā 扎辫子 xuǎn 旋风 易读错的字

树冠guān 旋转zhuǎn 唱和hè 津jīn津乐道 短暂zàn 湿润rùn

草茎jīng 洞穴xué 它背bēi着几个小甲虫 散聚sǎn 胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个gě儿 近 义 词

清爽（凉爽） 凝望（凝视） 依然（仍然） 雄浑（雄壮） 陡峭（峻峭）

蕴含（蕴藏） 奥秘（奥妙） 恩泽（恩惠） 轻盈（轻捷） 奇妙（巧妙）

优雅（高雅） 清新（清爽） 忘却（忘记） 幽静（宁静） 倾吐（倾诉）

凝聚（凝集） 静谧（安静） 追随（跟随） 傲然（昂然） 欢跃（欢

腾）

攀谈（交谈） 僻静（幽静） 勤勉（勤奋或勤恳） 攀缘（攀爬）

反 义 词

俯（仰） 陡峭（平坦） 德高望重（声名狼藉） 精致（粗糙） 粗壮（瘦弱）

挺拔（弯曲） 清晰（模糊） 湿润（干燥） 优雅（粗俗） 轻盈（笨拙）

清脆（沉闷） 静谧（喧闹） 勤勉（懒惰） 细密（稀疏） 坚硬（柔软）

淘气（老实） 蕴含（显露） 融化（凝固） 幽静（喧闹） 欢悦（痛苦）

清脆（沙哑） 英勇（胆怯） 俏丽（丑陋） 惊险（安全） 巧妙（笨拙）

慌忙（从容） 不拘一格（循规蹈矩） 日积月累

1、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 2、 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 3、 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 4、 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 5、 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 6、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

【第1课 山中访友】

本文出自着名诗人、散文家李汉荣先生之手，一篇佳作。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

作者要访的是：古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。

①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。

说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。

②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界！从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。

⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……

是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称，读来倍感亲切、热情。

⑥在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

这句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。