统编版四年级下册语文第八单元测试卷(含答案)

一、字词百花园。

1．下列加粗字的注音完全正确的一项是( )。 A．撵走( niǎn)拉拽(zhuài)允许（yǔn）砌墙（qiè） B．呼啸(xiào)一缕(lǒu)规矩(jǜ)丰硕(shuò) C．脸颊( jiá)港口(gǎng)葵花（kúi）旗帜(zhì) D．铺陈(chén)垫子(diàn)永恒(héng) 抚弄（fǔ） 2．辨字组词。

绍( )招( )溜( )留( ) 嘶( )撕( )瘦( )搜( ) 砌( )彻( )

3．选词填空。（填序号）

①和睦②和谐③祥和

(1)新春佳节，家家户户张贴着大红春联，给节日增添了不少欢乐__________的气氛。

(2)勤劳门第春光好，________人家幸福多。

(3)院子里，一个孩子在朗诵诗歌，语调抑扬顿挫，________动听。 二、句段游乐场。 1．按要求完成练习。

①七月的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满______的粼粼光斑。②透蓝的天空，悬着________太阳，云彩好似融化了，消失得无影无踪。街道旁的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着

卷，枝条一动也不动，无精打采地低垂着。③地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，________。 (1)第①句，选择恰当的形容词填在横线上。 A.五颜六色B．铜钱大小C．闪闪发光

(2)第②句，在横线处补充内容使之变成比喻句。 (3)第③句，在横线处补充内容使之变成拟人句。

2．涵涵不爱读书，读书总是断断续续的，不能持之以恒，我会用格言“________”来提醒她。舒舒学习怕辛苦，总想走捷径，我会用“________”来劝告她。

A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟 B．一日读书一日功，一日不读十日空 C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 三、课文欢乐谷。（连一连）

四、阅读芳草地。

点 金术

①很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。 ②一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，

就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”听到这话，麦得斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。”

③第二天，他很早就起床了。他触到床。嘿！床竟然变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。

④随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。”

⑤麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。

⑥麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。

⑦“神啊，我到现在才明白：”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧！”

⑧神灵说：“你比以前聪明了，我看得出来，你的心还没有从血肉变成金子，否则就无

法挽救了。快去吧！到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带

走的。”

⑨麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她，使她还原成美丽可爱的小女儿。 ⑩麦得斯永远也忘不了这个教训。 1．联系短文内容，说说下面词语的意思。 贪得无厌：___________________________________ 饥肠辘辘：___________________________________

2．请根据这个童话的故事情节，完成填空，并讲讲这个故事。 起因( )→经过( )→结果( )

3．画“____”的句子中麦得斯永远也忘不了的“这个教训”说明了( )的道理。 A．做人要善良 B．神灵会惩罚坏人 C．人不能拥有太多财富 D．贪得无厌的人会受到惩罚

4．这个故事真奇妙，请你发挥想象，说说如果麦得斯再不停止使用点金术，结果会怎样。

___________________________________________________________五、习作风景线。

童话故事《点金术》让我们深思。这个故事能不能有另外的结局呢？如果让你重新编这个故事，你会怎么编呢？请你试试吧，注意把故事编得有趣哟！

答案 一、1．D

解析 本题考查对字音的掌握。A项中“砌”应读“qì”；B项中“缕”应读“lǚ”，“矩”在这个词中应读“ju”；C项中“葵”的声调应标在“i”上，写作”kuí”。

2．示例：介绍 招手 溜冰 留下 嘶吼 撕扯 瘦身 搜救 砌墙彻底

解析 本题考查形近字的辨析。可以用辨别偏旁部首的方法来区别字形。如“瘦”的部首是“疒”，所以“瘦”字与身体有关，表示脂肪少，可组词为“瘦身”“瘦小”等；“搜”的部首是“扌”，“搜”字表示寻找，可组词为“搜救”“搜集”等。 3．(1)③(2)①(3)②

解析 本题考查近义词的辨析。首先要理解三个近义词的意思：“和睦”指相处融洽友爱，不争吵；“祥和”一般形容节日氛围吉祥平和；“和谐”指配合得恰当或和睦协调。把三个词语分别代入横线处，即可得出答案。

二、1．(1)B(2)示例：火球似的 (3)示例：想找一处茂密的草丛乘凉 解析第(1)题考查词语的运用和表达效果。”五颜六色”不适合形容阳光的光斑，而“闪闪发光”和原句的“粼粼”重复，“铜钱大小”形

容光斑的大小比较合适。第(2)题和第(3)题考查比喻、拟人的修辞手法的运用。读整段话可知，描写的是天气很热，这里把太阳比作大火球比较合适，把蟋蟀肖作人来写，可写它喊热、乘凉等。 2．BD

解析 本题考查诗句的运用。答题时先要理解诗句的意思，然后抓住关键词来选择。如从“涵涵不爱读书”“不能持之以恒”可知要填的句子跟坚持读书有关，A项虽然有“读书”二字，但主要是告诫年轻人抓住好时光好好读书，不要等老了再后悔；B项表示读书是一个连续的过程，天天都要读书，所以第一空选B。

三、

解析 本题考查文学常识和对课文内容的理解。要在熟悉课文内容的基础上，抓住课文的主题来连线。

四、1．示例：贪心大，老不满足。文中指麦得斯很贪心，祈祷神灵赐给他更多的金子。 形容非常饥饿。文中国指麦得斯把食物也变成了金的，吃不到食物，很饥饿。

解析 本题考查对词语的理解。读词语所在的句子，联系上下文即可理解词语的意思。

2.示例：得点金术 用点金术 放弃点金术

解析 本题考查对短文的整体感知和概括能力。短文结构非常清晰，第①②段是故事的起因，写麦得斯喜爱金子，得到点金术；第③到⑥

段写麦得斯用点金术的经过；第⑦到⑩段是故事的结局，写麦得斯放弃点金术，记住教训。 3．D

解析 本题考查短文的主旨。“这个教训”指的是麦得斯把他接触到的物品甚至他的女儿都变成了金子，他为此感到很后悔。“这个教训”告诉我们：做人不能太贪心，否则会受到惩罚。

4．示例：他自己也会变成金子，冉也没办法变回普通人。 解析 本题考查想象的能力。根据故事的内容想象情节，只要能自圆其说，想象合理均可。 五、略

解析 本题考查习作能力。写故事新编的时候要注意：1．先设想故事的结局，要有新颖的立意；2．根据定好的结局，充分发挥想象，合理构思情节。