Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｑｉｑｉｈａｒ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｍｅｄｉｃｉｎｅ，２０１１，Ｖｏ１．３２，Ｎｏ．１８ 图书情报学的发展趋势研究 刘 妍 【摘要】本文根据目前图书情报领域的发展现状，结合图书、情报学的应用前景，从理论和实践两 个方面阐述了图书、情报学未来的发展战略及趋势。 【关键词】图书馆学情报学趋势 我国的图书、情报学已存在近半个世纪，尽管在学科建设 上尚未完全成熟，但作为一门应用技术学科已取得了应有的 地位，并且在实践中形成了自己的理论观点和学术流派。有 了一支理论研究队伍和稳定的教育宣传基地，这些都为图书、 情报学未来发展提供了强有力的前提和基础，使我们坚信，图 书、情报学在未来必有广阔的发展前景［１］。随着社会向信息 化方向发展，该学科本身要求和外界环境的共同影响下，情报 学正以惊人的速度向前发展。图书、情报学的未来发展趋势， 可从理论和实践两方面进行论述。 １ 图书、情报学未来的理论发展趋势 １．１ 树立新情报观 于光远最近撰文指出：“我们要有鲜明 作者单位：齐齐哈尔医学院图书馆 邮 编１６１００６ 收稿日期２０１１—０８—１４ 的、科学的２１世纪的时代感”，“我们要最充分地适应进入新 世纪后我们的时代。”本文提出的新情报观，就是基于这一思 路。新情报观是以网络化、知识经济时代为背景，涉及到情报 学各方面的观点、看法。它由知识观念、经济观念、认知观念 和创新观念四部分组成。我们倡导知识观念，旨在构建有别 于信息学科发展的基地一知识与知识活动；倡导经济观念、认 知观念主要是为了促使学科融入经济和突出学科的特色；倡 导创新观念在于激发学科研究人员开拓进取，勇攀高峰。所 有这一切，都是为了维护情报学的学科地位，强化学科的基础 建设 。 １．２树立大情报观为了提高劳动者素质，优化各生产要素 的组合，促进生产力的发展，提高社会的科学文化素质和全民 族的知识紊质，促进社会主义精神文明建设和物质文明建设， 我们应该适当拓宽研究领域树立大情报观［３］。 验过程，最后反馈教学效果等。整合处理后的课件系统集中 了各种实验模块素材原件，当把这些不同类型的媒体内容和 脚本描述语言以及因特网功能结合在一起时，就能产生一种 全新交互式应用课件系统，表现力丰富，内容生动，互动性强， 能够激发学生的学习热情和兴趣，以适应未来网络教学的需 求和变革。 绘图工具箱中用文字工具完成；但应用图像和声音素材时，注 意应根据课件制作工具所要求的格式选择适合的工具；动画 素材利用电影图标导入到课件中来，最后按照文字脚本的要 求和流程规划，利用工作图标工具把相应的图标拖到流程线 上相应位置，然后对图标的内容进行编辑及设置有关参数，合 成软件。特点是交互功能强大，并富有极强的表现力，系统函 数和变量丰富。 ２．３ Ｆ０ｕｎｄｅｒａｕｔｈｏｒ程序 方正奥思采用面向对象的设计思 想，所谓对象就是页面上呈现信息的各种媒体或文件，例如图 片、声音、影像等，这些文件被引入方正奥思的页面后即为方 正奥思的对象，方正奥思对每个对象属性的设置非常灵活，给 用户提供了丰富的创作空间和自由度。用方正奥思制作课件 的过程主要是创建对象、设置对象属性的过程，如“内容属 性”、“进出条件”、“动作行为”、“动态效果”等。以便使对象拥 有用户希望的属性特点；同时结合变量和函数进行编程，使得 其具有交互性强，可信度高，表现效果明显、生动。 ２．４ ＶＲＭＬ（Ｖｉｒｔｕａｌ Ｒｅａｌｉｔｙ Ｍｏｄｅｌｉｎｇ Ｌａｎｇｕａｇｅ） 是一种 本虚拟实验教学课件系统是建立在网络Ｂ／ｓ模式下进 行教学的，整合了多种制作软件程序的优良特性，拥有良好的 虚拟现实特性，能把真实的实验操作通过软件得到良好的实 现；具有良好的互动特性，能及时对实验内容和疑问进行反馈 处理；课件整合了文字、图片、影像学和声音等元素从多角度， 多系统去激发学习者的感官刺激，强化了学习效果和学习热 情；而且运行实验教学功能扩展灵活，便于集中管理、更新和 维护；同时可以进行远程继续教育，不受时间和空间的限制， 极大的节省了教学资源的费用消耗，是对理论教学内容的有 力支持，符合建构主义倡导的“以学生为中心”的抛锚式教学 和随机进行学习的教学策略。实验内容丰富而且综合性强以 锻炼学生实践能力和创新意识、创新精神，促进学生知识、能 力、素质的综合提高［３］。网络虚拟实验的开放式教学对未来 实验室“科技化，信息化，开放化”的改革方向打下了坚实的基 可以发布３Ｄ网页的语言，以ＶＲＭＬ为基础的第二代万维 网一多媒体＋虚拟现实＋因特网，是３Ｄ网页的国际标准。 从技术上说，ＶＲＭＬ具有三维性、多媒体性、交互性、仿真 性Ｌ２］。基于ＶＲＭＬ的虚拟实验系统可以在网络中快速的传 输运行，还有实时操作实时反馈的逼真效果，有助于提高学生 的学习的兴趣和及时处理学习中遇到的问题。 础。但对该课件系统进行实验教学的教学效果评价，需要在 以后教学应用中进行一些统计调查和长时期的学习效果跟踪 调研，以便更好的完善本课件系统，适应未来网络实验开放教 学的需要。 ３ 多媒体课件的整合和运行 将上述利用Ｆｌａｓｈ，Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ，Ｆｏｕｎｄｅｒａｕｔｈｏｒ，ｖｒｍｌ等 软件和语言创作出来的各种独立的实验模块素材，根据实验 课程的原理和实验操作流程，以及实验的设计思路，按顺序有 机的整合在一起，创建虚拟现实的实验过程。整合过程中注 意：不同软件制作的实验模块格式和属性不同，所需的处理工 具亦不同；要按照常规教学的顺序来实现虚拟操作过程，比如 参考文献 ［１］盖功琪，宋国利．开放式实验教学管理模式的研究与实践［Ｊ］．黑 龙江高教研究，２００９（５）：１６２—１６４ ［２３王海军，张敏锐，李凌云，等．网络虚拟实验系统实现技术的比较 与分析口］．南京晓庄学院学报，２００６（４）：１０１—１０２ ［３］刘红．实验室开放与学生科技活动相结合探讨［Ｊ］．实验科学与 技术，２００８（１）：８Ｏ一８２ 先要明确实验的目的和要求，操作注意事项，然后进行虚拟实 齐齐哈尔医学院学报２０１１年第３２卷第１８期 １．２．１建立合理的新理论体系，开发智能型知识组织结构理 论和方法著名的图书、情报学家布鲁克斯预言，图书、情报 科学要像物理学成为自然科学的基础学科一样，成为社会科 学的基础学科。２１世纪的图书、情报科学要实现布鲁克斯的 预言，就应当开发智能型知识组织结构的理论和方法。为了 开发智能型知识组织结构就必须广泛结合数学、逻辑学、语言 学、心理学、计算机技术、运筹学、图书馆学、传播学、管理学、 印刷技术、信息统计理论等各方面的知识，以形成一整套指导 智能化开始与运作知识的崭新理论。利用知识的方法和途径 研究怎样让计算机做一些通常认为需要智能才能做的事情， 形成一种能反映人类大脑思维的智能型知识结构的理论和方 法。这种知识组织结构的理论和方法的好处是能够利用计算 机把知识和情报信息迅速地通过逻辑推理的方法进行有序化 整理，并且进行逻辑分析、联想推理与演绎，最后作出判断与 决定，及时提供人们使用。使知识的有序化程度空前提高，图 书情报信息的利用速度和程度大大增强［４］。 １．２．２图书、情报学研究的重心由系统转向用户 现在业界 对图书情报的定义达成共识，即图书情报是激活了的被吸收 了的知识，分为两大类：一类是在社会领域中以各种激活形态 存在的知识；另一类是在思维领域中被吸收形态内化于人脑 和群体的知识。知识的激活亦即图书、情报知识的产生过程， 知识的吸纳即吸收过程，都是人脑的信息加工过程。而人脑 的信息加工过程又等同于认知过程和思维过程，而以往图书、 情报学的研究主要是观察用户对特定系统的利用，用户所隶 属集团的群众特征来研究情报需求现象，这使情报满足用户 需求的程度远远不够。因此我们今天应更重视用户个体的认 知特征，从用户知识结构和知识状态的改变来研究图书情报 需求的性质及图书情报利用机制，这是图书、情报学研究在微 观上的进一步深化。研究图书、情报对人的认知作用，重点理 解用户情报、需求和内在心理过程分析，促进所需要的情报在 情报生产者和用户之间的传播。认知观把图书情报科学的研 究中心转向用户的大脑，可以说这是一个观念上的巨大变 化［４］。图书情报活动，从知识激活到知识吸收，自始至终都伴 随有主体的认知活动。对知识的筛选、加工传递，人们需要充 分发挥心智才能，而用户对知识的吸收更需要心智运作。知 识一旦被激活，映射到人的大脑组织中，经过匹配、重构，用户 的知识结构方能产生变化。因此，要想在更深的层次上探索 情报活动的规律性，就必须将其置入认知坐标系中。并且，还 需要把社会结构集成到认知观的相关理论中，这样才能弥补 认知观对社会这一维度的缺失。 ２图书、情报学未来的实践发展趋势 ２．１ 把图书、情报学研究放在现代化技术手段上来进行 图 书、情报知识是人类的一种精神财富，不仅由每个有图书情报 意识的人脑来承载，而且需要“世界大脑”（区别于人脑的一切 信息载体来承载）。为了使人们在任何时候都能容易地取得 所需要的任何情报，这就需要把图书、情报学的研究放在现代 化技术手段上来发展，光盘、计算机通信技术、多媒体技术、人 工智能、专家系统等现代信息技术将得到巨大发展和应用。 例如专家系统已成功运用于情报、化学、医疗等许多领域。这 些现代化技术手段的发展和应用，使信息传输手段日益多样 化和现代化［５］。图书情报工作现代化日益提高，为整个图书、 情报学的发展产生了深刻的影响。图书、情报学在高新技术 手段的武装下，内容更加丰富，研究领域更加广阔，使我们更 坚信它的生命力所在。因此，未来图书、情报学发展必然要在 现代化技术手段上来进行。 ２．２数字革命将对图书、情报学未来发展带来质的飞跃数 字化技术的突破，使信息的记录和传输有了质的飞跃。以１ 和０简单的两个数字便开辟了人类文明的崭新时代，这就是 所谓的数字革命。数字革命把各种信息及信息媒介融合到数 字化上来，使它们成为应用广泛的电子信息资源。在数字革 命的推动下，２１世纪的图书、情报学发展将有质的飞跃。由 于数字革命，传统图书情报界的概念观念、内容、形式、方法、 手段等得到了很大的改变，如无纸化信息、电子出版物、数字 图书馆等新名词、新术语的出现及信息传统出版物与图书馆 内容形式的变化就是证明。由于数字革命，图书情报产品将 遍及全球随处可见，到处可得，大大开拓了图书情报的传统边 界。如文本、图形、图像、声音、数据等各种各样的图书情报信 息可以任意组合加工编辑为一般人可简单利用的图书情报产 品。同一产品可寓于光盘、磁带、通信传递等多种介质，可由 出版社、图书馆、数据库服务联机检索等提供，可通过电视、广 播、电子邮件、卫星通信、信息高速公路等传播＿５］。这样，图书 情报产品就随着数字化技术进入千家万户，各行各业，甚至波 及全球。图书情报信息就成为人们生活中不可缺少的一部 分，随时需要，随时满足。由于数字革命，信息载体将普遍实 现数字化，通信网络将向数字网发展，用户终端将实现多功能 化，这些信息技术的发展为传播和利用信息开辟了无限广阔 的前景。可见，数字革命加速了信息电子化的进程，为图书、 情报学未来发展带来了质的飞跃。 总之，全球信息化进程的加快，先进的网络设施的普遍应 用，给图书、情报学带来的既有挑战，也有机遇。面对网络经 济、电子商务、数字图书馆、数字地球、网络信息资源管理、数 据挖掘、知识发现、知识管理等新概念、新领域的不断涌现，图 书、情报学既是大有用武之地，又有许多不适应之处。目前， 图书、情报学在这些领域的研究活动相当活跃，发展前景是很 好的。有人说它目前处于危机之中，这是言过其实。我们没 有理由对它的前途感到悲观，今后，图书、情报学的前途仍将 系于社会信息化和网络化这一对历史车轮上。只要我们认清 了这一点，努力为促进社会信息化和网络信息资源的开发利 用与管理做贡献，图书、情报学的前途就不可限量。 参考文 献 ［１］ 靳娟娟．图书、情报学学科建设研究历程的回顾与展望［Ｊ］．图书 情报工作，２０１０（１０）：６０—６３ ［２］刘植惠．关于２１世纪图书、情报学发展战略的思考一以知识创 新为核心［Ｊ］．重庆图情通讯，２０１１（３）：２５—２７ ［３］孙坦，黄国彬．２００８年国外图书馆学图书、情报学研究进展［Ｊ］． 图书馆建设，２０１０（１）：３５—３７ ［４］赖茂生．深入了解前沿，把握图书、情报学的发展方向［Ｊ］．图书 情报工作，２００９（２）：２１—２５ ［５］赖茂生，王琳．图书、情报学前沿领域的确定与讨论［Ｊ］．图书情 报工作，２００８（３）：２０—２２
