《祖父的园子》习题

《祖父的园子》习题

一、看拼音，写汉字

春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（ ）掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（ ）闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（ ）地，我往往把菜苗当做野菜gē（ ）掉，把野菜留着。

爷爷浇菜，我拿着水piáo（ ），拼尽了力气，把水往天空一扬。玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（ ）街。

二、照样子，写词语 例：胖乎乎

圆 明 白 亮 笑 热 三、在加粗字的正确音节上打“√”

蚌壳（bàng bàn） 樱桃（yīng yīn） 啃吃（kěn kěng） 倭寇（wō wēi） 水瓢（piáo páo） 玩腻（mì nì）） 四、在括号里填上恰当的词

一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花 一（ ）白蝴蝶 五、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”

1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。 （ ）比喻 （ ）夸张 （ ）拟人 2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？

（ ）拟人 （ ）夸张 （ ）反问 3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 （ ）比喻 （ ）排比 （ ）拟人 六、课内阅读

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

（1）文段运用了 的修辞手法。 （2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。

（3）仿写一段话。

七、课外阅读

呼兰河传（节选）

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽（ ）下来用帽兜子（ ）着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上（ ）草，我就给他（ ）花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为 ，而是 。

他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。 ——萧红《呼兰河传》

1.把表示动作的词语按顺序填入短文中合适的括号里。 拔 戴 盛 脱

2.“二里路也怕闻得到的”是说闻得到 ，这里用了 的手法。 3.根据上下文把短文横线上补充完整。 4.用“ ”画出两个描写笑的句子。 5.用自己的话概括短文讲了一件什么事？

参考答案

一、拔 瞎 铲 割 瓢 逛 二、 圆滚滚 明晃晃 白花花 亮晶晶 笑嘻嘻 热乎乎

三、蚌壳（bàng） 樱桃（yīng） 啃吃（kěn） 倭寇（wō） 水瓢（piáo） 玩腻（nì）

四、一（座）花园 一（棵）李子树 一（顶）大草帽

一（棵）狗尾草 一（朵）倭瓜花 一（只）白蝴蝶 五、1.（√）比喻 2.（√）反问 3.（√）拟人 六、1.排比

2.童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。（答案不唯一） 3.树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机似的。

七、1.脱 盛 拔 戴 2.玫瑰花的香味 夸张

3.今年春天雨水大的缘故 那花就顶在他的头上

4.画：就把我笑得哆嗦起来。 她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

5.“我”在园子里给祖父戴花。