质量部IQC绩效考核评分表

考核人： 考核日期： 年 月 日 姓名 部门 职位 自评 上评 备 注 考核指标 评 分 标 准 1.具有很强的质量安全意识，能够处理质量问题具有质量前瞻性。月度的错漏检次数＜3次。 2.质量安全意识和处理质量问题的能力一般，质量前瞻性一般，月度错漏检次数＜4次。 3。质量安全意识和质量问题的处理能力较差,缺乏前瞻性,月度错漏检次数＜5次。 4.质量安全意识差，无法处理质量问题,无前瞻性，月度错漏检次数≥6。 工 作 绩 效 55 ％ 质 量 意 识 15 ％ 技 能 熟 练 程 度 15 % 工 作 效 率 15 ％ 1.能够判定,以及指导他人判定，熟练使用各种检验手法和仪器；不管何种物料，都能够把握效率。 2.能够判定,有时会请示领导或老员工。能够熟练使用各种检验手法和仪器。并且能够根据情况提高检验效率。 3。基本能够判定常见问题，且能够使用各种手法和仪器，并且能够根据情况提高检验效率，但偶尔会出错 4.基本能够判定常见问题，不能根据情况提高检验效率,且经常出错。 1。在无人督促下，1。5h内提前完成从拆箱上料开始，完成35根方棒和60根圆棒的检验，没有错漏检现象。 2。在无人督促下，1h主动完成35根线切返回的方棒以及圆棒的检验,没有错漏检现象. 3.1.5h完成从拆箱上料开始，完成35根方棒和60根圆棒的检验,没有错漏检现象。 4.在有人监督和督促下,才能完成上述任务,则该项在总分中减去3分. 团 队 合 作 10 ％ 1.班组团队意识强,起带头作用,能够积极与他人协作完成整体计划任务，并且效率较高,并提前完成当天计划任务. 2.能够与他人协作完成任务，小组团队效率较高，但缺乏班组团队意识。 3。基本能够与他人协作完成任务,但小组团队效率较低，有时会因个人原因影响班组团队效率。 4.小组团队效率低，容易受外界干扰而影响团队整体效率。甚至会导致导致当天计划任务的推迟完成。 工 执 行 1.在无人监督和督促下，认真快速地完成当天的计划任务和额外的工作，且会提出合理的建议 作 态 度 及 行 为 45 ％ 力 10 % 2.快速执行当天计划任务，以及领导交办的其他任务。 3.执行力一般，在有人督促下，基本完成当天的计划任务,能力较强，但动作迟缓；对领导的安排有异议，但未及时提出。 4。执行力较差,经常需要督促，理由借口较多。 主 动 性 10 % 责 任 意 识 10 ％ 1。在没有人监督下,自动增加额外工作。并提出建设性的建议,积极主动推进计划进度的完成。 2。等待指示，询问工作有何分配? 3.等待指示,指示后又嫌工作量大，而不愿去做。 4。等待指示，指示后嫌工作量大，而不愿去做,并且影响计划进度。 1。任劳任怨，责任心强，不偷懒；乐意做额外的工作和必要的加班，敢于承担责任。 2。责任心较强，不偷懒；需要强制力才能做额外的工作和必要的加班,能够承担责任。 3.责任心较弱，自由散漫,领导不在就偷懒；需要强制力才能做额外的工作和加班，能够承担责任。但会找理由和借口. 4。责任心弱,自由散漫，经常偷懒，影响团队效率和计划任务，能够承担责任,但会找理由和借口。 5 S 情 况 8 % 1.每天不需督促，积极做好5S。 2.每天需要督促才能积极做5S,但整理一项未做好. 3。每天需要督促才能去做，其中整理，清扫两项未做好，并指望他人去做。 4.每天需要督促才能去做，其中整理、整顿、素养三项未认真做，且长期如此. 1.能够全面掌握本职工作流程，并不断学习和提高本职和其他相关知识和技能，改进本职工作流程以及提高系统的物料管理能力。不会出错. 2.能够全面掌握本职工作流程,持续学习和提高本职知识和技能以及物料的合理放置。偶尔出错。 3。能够基本掌握本职工作流程，持续学习和提高本职知识和技能，但物料管理能力不够，偶尔混放。 4.能够了解本职工作流程，持续学习和提高本职知识和技能,但物料管理能力弱，经常出错或混放。 创 新 能 力 7 ％ 考核说明:执行力：当班长把任务分配后，能够积极的执行，提高效率和质量，不需要督促。主动性：当一

桌料检验完毕后，能够主动拉未检物料至检验区,准备检验；主动帮助他人完成检验区的其他任务以及5S；当领导出现时，能够主动工作.

责任意识：工作积极主动，敢于承担责任；在完成计划任务后，还能减轻计划外的未检物料量。 创新能力：善于总结和创新，并能够持续提高技能和改进自身问题。