花的作文

作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。转载自百分网http://www.oh100.com，请保留此标记

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

小学生作文写花

第一篇

蝴蝶花

春末，门口那盆蝴蝶花又展开了笑脸。

蝴蝶花的叶子又细又长，乍一看，都像一朵美丽的绿色花。蝴蝶花还是花骨朵时，花瓣收拢，花骨朵饱满，好像一盏美丽的闪烁的大吊灯。蝴蝶花开放时，花瓣洁白如雪，有四片，多像一只只在绿叶从中翩翩起舞的白蝴蝶。蝴蝶花的花蕊呈金黄色，十分鲜艳，这正是蝴蝶头上的触须，又像孔雀的羽毛。

蝴蝶花真美!它为我们家添了许多色彩：春天的绿色，夏天的彩色，秋天的黄绿色，冬天的橘黄色。多美!

第二篇

茶花

一放学，我就跟外婆说一声“我去公园看花了”，就奔向公园。

一到公园，我就看到公园左侧开了许多不知名的野花。再往远处看去，一大片一大片深红色的花非常美，这时，我心里就想：这是什么花呀，为什么这么美呀!心里一闪出这个问题，我就赶紧跑了过去。一到花丛旁，我就发现，原来是一大片一大片的茶花在比美呢!凑近一看，一朵朵茶花有十几片花瓣，红红的像火一般;花瓣里面还有许多淡黄色的花蕊，下面细细长长，上面顶着个小圆球，像一根根小豆芽;闻一闻，一股清香扑鼻而来。

这一大片的茶花，为公园增添了一道靓丽的风景，让公园的游人们赏心悦目，心情舒畅。我爱茶花!

第三篇

荷花

荷花，自古以来就被人们称为洁身自好的小姑娘。

夏天，荷花显现出了她娇艳的身姿。转载自百分网http://www.oh100.com，请保留此标记清晨，露珠滴到荷叶上，荷叶摇晃起来，露珠就更加剧烈地晃动起来，远远望去，盛在荷叶上的露珠犹如珍珠般闪耀，光彩夺目。荷花悄悄地张开粉嫩的脸蛋，她犹如出水芙蓉般美妙。中午，荷花开得更艳了，一片片碧绿的荷叶衬托着她的美丽，看上去真有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的感觉。下午荷花慢慢收拢娇小可爱的笑脸，闭上眼睛，安静地睡了。

荷花犹如一盏温暖的明灯给池塘梳妆打扮。荷花还是花骨朵时，它就像一个鲜美的桃子。荷花凋谢时，露出一个小莲蓬，他就像一个漏斗，上面有几个小洞。

荷花真美!

第四篇

美丽的山茶花

今天下午，我去公园里玩，一到公园，就被眼前的山茶花吸引住了。

山茶花有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣全展开了,露出嫩黄的花蕊,有的还是花骨朵儿,下面圆圆的,上面尖尖的.共的边上是粉红色的,越往里面颜色越淡,花瓣的是白色的.蜜蜂在花丛中飞来飞云,一会儿停在这朵花上,一会儿停在那朵花上,快活极了。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵山茶花,穿着粉红的衣裳。站在阳光时，一阵微风吹过，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一大片的山茶花都在舞蹈，风过了，

我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐，蝴蝶飞过来，告诉我春天的美丽。

过了一会儿，我才想起自己不是山茶花，我是在看山茶花呢。

口歌引路巧写作---关于写花的作文指导

写花文章好做法，认真观花整体査。

形状色味讲明白，展翅想象功劳大。

精神品质可关联，借物喻人是行家。

文笔生动多点缀，妙言佳语谁不夸？

怎样写花

一、明确要求：学会抓住花儿的特点来描写一种花儿。

二、具体做法：

1、会从整体上观察花儿的特点。

2、会从形状、颜色、气味等方面来观察花儿的静态的特点。

3、能带着自己的思想感情来观察花儿的特点，观察时会把花儿人格化。不仅仅能注意

到花儿的外形特点，而且能联想到花儿的精神品质方面的特点。

4、观察时能积极地展开联想和想象，不仅仅只注意看，而且注意闻、想，全面地观察花儿的特点。

5、能结合着自己的生活来观察和体会花儿的作用和功能。

6、观察花儿时能抓住重点和特点，有顺序地观察，有重点地观察，人格化地观察。

状物，首先要描写物的外形特点。比如说我们描写花儿草儿,首先要仔细描写外形特点。一般地说，描写花儿的外形，应该具体地描写花儿的形状、颜色，气味三个方面。写形状，要写清楚花儿的大小，厚簿形态等等，写花儿的颜色，要描写花儿的颜色的浓淡,色彩的种类等等，写花儿的气味要写出味道的特点来。例如下面描写月季花的一段话:

月季花在阳光的照耀下，犹如涂上了一层光亮亮的油脂，光滑而明亮。整个花枝昂首挺胸，接受阳光母亲的沐浴。花的中心有黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出诱人的芳香，所以常引来一群群嗡嗡的蜜蜂和美丽的蝴蝶。

在这里，写月季花儿的颜色——“黄色的花蕊”“ 在阳光的照耀下，犹如涂上了一层光亮亮的油脂，光滑而明亮。”写气味——“散发出诱人的芳香”“常引来一群群嗡嗡的蜜蜂和美丽的蝴蝶。”颜色和气味两方面都具体地写出来了。

再看下面的梅花：

在严寒的冬季，腊梅昂首怒放，腊梅的花瓣有五个，呈蜜桃形，中间是几根细细的花蕊。整个花朵都是蜡黄色的，只有花蕊的头上顶着红色的花粉，经风霜扑打，均匀地落在

四周的花瓣里。论模样，腊梅并不出众，既没有兰草清秀的娇恣，更没有玫瑰的娇艳的花朵，只有幽甜的芳香，为人增添欢乐。

在这里，写形状——“腊梅的花瓣有五个，呈蜜桃形，中间是几根细细的花蕊”；写颜色——“腊梅的花瓣有五个，呈蜜桃形，中间是几根细细的花蕊”；写香味——“幽甜的芳香，为人增添欢乐”。在这里，梅花的颜色、形状、香味全都具体地描写出来了。多美啊！

写好了花儿的外形特点，花儿才能逼真地在文章里出现在读者的面前，使人读了如见其花，如闻其香，如瞧其色。我们描写花儿，如果能人格化的描写，就可以使笔下的花儿草儿富有人物的思想品质精神的特点，这样写出来语言就会生动活泼，有趣有情。

一个小朋友在描写牡丹时这样写道：

在这牡丹池中，最引人注目的就要数“二乔”了。只见它的一根茎上分别长了两朵如盘的大花，一朵呈杏黄色，另一朵却是淡紫色；一朵神气地向上翘着，就像二个骄傲的小公主；另一朵却低着头，就像个害羞的少女。那朵黄色的花，花瓣肥厚，花蕊很多；那朵淡紫色的花娇媚艳丽，香气扑鼻。真可以说是各有千秋啊！

在这里，小作者把牡丹比作“二乔“来写，就使牡丹具有的人情味儿，通过“二乔”，小作者描写了两朵花的不同颜色，不同神态。多次使用比喻，写出了两朵花的特点，活灵活现，惟妙惟肖，情趣横生。

我们描写花儿,要仔细描写花儿的外形特点。但并不是就物写物，单纯地描摹花儿的外形特点，而是要写出花儿的精神品格。在文章里，花儿往往都要内含某一方面的寓意，表达作者的某一种情感，或表明一个道理，让读者从中受到某种启示或教育。这样写出了来

的文章，才是新颖的好文章呢。

怎样才能写出花儿的精神品格呢？

第一，要认真思考物体本身所蕴含的意义。

各种物体内部所蕴含的意义存在着差异，给人们的印象以及人们对它的情感也不同。例如“牵牛花”，有人写它花和叶的茂盛，在酷暑中充满着蓬勃生机；有人写它的生长过程，赞扬它不断向上的攀登精神：这里的“蓬勃生机”和“攀登精神’。就是“牵牛花”蕴含的意义，也是它的特点。写作时，要找准物体外部形态或行为活动的特点，再根据自己的感受，抓准物体内部蕴含的意义，只有这样，才能写出物体与众不同的特点。

第二，要展开想象和联想的翅膀。想象，是对于不在眼前的事物设想出它的具体形象。联想，是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物。没有、丰富的想象和联想能力，是写不好作文的。展开合理的想象和联想，能使作文的内容更丰满，表现的形式更富有变化，主题才更深刻，文章才更新颖。

一位同学写小草时联想到老师——

有首歌唱得好，“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”是啊，小草没有树木那样高大挺拔，也没有花朵那样鲜艳多姿。可是，没有小草衬托的大树不会引人注目，没有小草点缀的花朵也不会光彩夺目。而小草却从不声张，只是默默地无私地奉献着，奉献着……这使我联想到我们的老师，他们如同小草，默默地奉献着自己的一切。他们辛勤地工作，顽强地生活。我赞美小草，也赞美老师！

文中最后两句，作者由小草联想到老师，写老师如同小草，默默地奉献着自己的一切。他们辛勤地工作，顽强地生活。小作者在这里赞美小草，实际上也是在赞美老师！

当然，想象、联想决不是空想，乱想。它必须以现实生活为基础，以正确的思想为指导。想象、联想力的丰富，是建筑在广博的知识和开阔的视野上的。因此，要展开想象和衣想的翅膀，就要投身于生活中去，认真思考，认识生活，丰富自己的情感，把握住事物间的内在联系。同时，还要不断积累知识，多读书，要弄懂别人是怎样进行合理的想象和联想的，要多模仿，多向别人学习，并不断地实践，才会达到“浮想联翩”的境地。

玫瑰有何特性？有哪些品种？

玫瑰，植株多刺，又名刺玫花，属蔷薇科落叶丛生灌木。玫瑰原产我国，以山东、江苏、浙江、广东、宁夏、甘肃栽培较广。

玫瑰的茎和枝呈灰褐色，密生刚毛和倒刺。奇数羽状复叶，小叶5-9枚，长2-5厘米，椭圆形。叶片光滑多皱，深绿色，有光泽，较厚，背面有刺毛，灰绿色，托叶大部分附着于叶柄上。花单生或簇生，多为紫色，芳香浓郁。花径6-8厘米，盛花期4-5月，果实扁球形，砖红色。株高可达1-2米。

玫瑰的品种较多，常见的栽培品种有紫玫瑰，花紫色，红玫瑰，花红色；白玫瑰，花白色；重瓣紫玫瑰，花紫色，重瓣，香味浓郁；重瓣白玫瑰，花白色，重瓣

玫瑰怎样栽培管理？

玫瑰性喜阳光，较耐寒，耐旱，喜通风凉爽气候，适宜生长温度为15-25度。玫瑰

适应性较强，对土壤要求不严，在肥沃的中性或微酸性轻壤土中生长良好，开花多。栽植前，穴内要施腐熟有机肥作基肥，以后一年当中再施四次肥，即：2-3月施一次催芽肥，开花前施一次催花肥；花谢后施一次花后肥，以增强植株长势；入冬前叶落时施一次越冬肥，量可稍多些，这对提高地温，使植株安全过冬有利。盆栽玫瑰，以每10天一次腐熟液肥为宜。

玫瑰耐旱不耐涝，如遇涝时间长。植株下部叶片会脱落，甚至造成植株死亡。地栽玫瑰平时一般不用浇水，只是在早春及干旱季节适当浇一些即可。盆栽玫瑰可2-3天浇一次水，炎夏时应每天浇水。

玫瑰不仅是一种美丽的花卉，而且是一种价值极高的经济植物。它的花不仅可作各种蜜饯配香原料，还可提取香精和玫瑰油。在国际市场，玫瑰油价值也相当高。玫瑰开花时要及时摘花，若不摘花，每年只开一次花，摘花次数越多，开花次数越多。摘花一般于每天拂晓开放时，采摘以花蕾刚开环状者为好；若花全开花心呈黄色者，仍可采；若花全开花心变红者，则质量较差。

玫瑰一般在当年枝条上开花，经常修剪可使植株生长旺盛，花繁叶茂，树形美观，并可延长花开年限。修剪可于花期前或休眠期进行。

玫瑰怎样繁殖？

玫瑰可采用播种、扦插、分株、嫁接等方法进行繁殖，但一般多采用分株法和扦插法为主。

分株法：可于春季或秋季进行。选取生长健壮的玫瑰植株连根掘取，根据根的生长

趋势情况，从根部将植株分割成数株，分别栽植即可。一般可每隔3-4年进行一次分根繁殖。

扦插法：春、秋两季均可进行。玫瑰的硬枝、嫩枝均可作插穗。硬枝扦插，一般在2-3月植株发芽前，选取2年生健壮枝，截成15厘米的段子作插穗，下端涂泥浆，插入插床中。一般扦插可于1个月左右生根，然后及时移栽养护。扦插亦可于12月份结合冬季修剪植株时进行冬插。

嫁接法：一般选用野蔷薇、月季作砧木，于早春3月用劈接法或切接法进行。

种子繁殖：单瓣玫瑰可用种子繁殖。当10月种子成熟时，及时采收播种；或将种子沙藏至第二年春播种。复瓣玫瑰不结果实，因此不能用种子繁殖。

玫瑰有哪些常见病虫害？怎样防治？

玫瑰常见病害有锈病、黑霉病、白粉病等。锈病，常危害玫瑰的叶片、幼枝、花朵。病发初期，叶色出现色如铁锈的红斑点，严重时叶片枯焦脱落，影响来年开花。发现病叶应及时摘除，集中销毁。也可于5-8月间，每半月喷洒一次150-200倍等量式波尔多液进行预防。发病期，可喷洒敌锈钠300倍液防治。

黑霉病，主要危害叶片及花蕾基部，多雨闷热天发病严重，会引起大量落叶。可于早春植株萌发前，用3-5度石硫合剂喷洒防治。发病初期，亦可用50%甲基硫菌灵可湿性粉剂600倍液喷雾，每10天喷1次，根据病情连续喷3-5次防治。

玫瑰常见害虫有玫瑰茎叶蜂、玫瑰中夜蛾、吹绵蚧及红蜘蛛等。

玫瑰茎叶蜂，为蛀干害虫，主要危害玫瑰的茎，造成枝条枯萎，导致植株死亡。冬季修剪植株时，检查根茬髓部，发现有蛀道，可滴入1-2滴80%敌敌畏乳油，再用泥封口。发现嫩枝条被侵害，可剪除销毁。

玫瑰中夜蛾，以幼虫危害叶片，同时咬食花蕾和花。可用90%晶体敌百虫1000-1500倍液，或50%杀螟松乳油1000倍液喷雾防治。

红蜘蛛，危害叶片正反面，引直叶片枯干脱落。病发初期，可用20%三氯杀螨醇乳油1000-1500倍液或20%三氯杀螨砜可湿性粉剂800-1000倍液喷雾，叶的反而均要喷到，每隔15天喷一次，一般喷1-2次即可。

另外教你一招：玫瑰、月季、蔷薇怎样区别？

玫瑰、月季、蔷薇同属蔷薇科植物。形态颇为相似，往往容易使人分不清，说不准。我们可找出它们的各自特点加以区别。

玫瑰，叶子正面发皱，背面发白，有小刺；落叶灌木，枝丛生，密生绒毛及硬刺，茎干粗壮；花单生或1-3朵顶生，只在夏季开一次花。

月季，叶片平展光滑，茎干低矮，花1-3朵簇生，且月月季季开花不断，故名月月红、月季花、长春花。

蔷薇，叶片虽平展但有柔毛，植株较高，有时蔓生。花多，为圆锥伞房花序。

另外，三者花谢后的萼片和果实不同。月季与玫瑰的叶片不脱落，蔷薇脱落；月季与蔷薇的果实为圆球状，玫瑰的果实则呈扁圆状。

桐花

桐花，从绽放到凋零，只有一个月的时间。

当我第一次在初夏的山中看到雪白的桐花，那是一种怎样的感觉啊!漫山遍野的绿色中，那一点点、一滴滴、一片片、一簇簇的白花，在阳光的抚摸下微笑着、颤抖着，犹如精灵，使整座山峦充满了生机。www.t262.Com

于是，我常常想着这样的画面：雪白的桐花中，一个女子穿着一袭红色的长裙，在绿树蓝天的掩映下，沐着阳光，舞着，舞着……

我认为，桐花的选择应该是如此，似乎也就是如此。

可是，为何在我转身的那一瞬间，桐花却雪一样飘然落下?

落下的桐花是美?是悲?是凄凉?还是灿烂?像一首没有唱完的歌，在高潮时就戛然而止；像一个还未做完的梦，着迷之际就惊醒了；像未来得及品味的幸福，匆匆开始又急急落幕了。

于是，当我踏着桐花的花瓣，听着花落时轻柔的声音，心中开始怀疑：桐花啊，你的选择是对的吗?从开始到结束，只有一个月，一个月的时间而已啊!

“日子绝不是白白地过去的，一定有一些记忆是值得珍惜、值得珍藏的。只要努力释放出生命的灿烂，就没有遗憾，不管只有一次或只有一刹那。”有个声音在说。

是的，桐花的选择是对的。她只有一个月的时间向人们展示自己的美，绽放纯洁的灵

魂和高尚的心灵，但是她把一切都释放出来，不论生命的长短，甚至在最后的一刹那，那雪一样满天飞舞的花瓣……她将在我们的记忆中获得永恒的生命。

一种选择预示着一种结果，有的已知，有的仍在寻找。不论结果如何，是壮烈地死去，抑或是忍辱地苟活，我们都役有权利去责怪什么。有的在选择后得到永生，有的在选择后永远逝去。但是，我们能不能选择得更有意义一些?如桐花，已知生命的尽头，却还是依旧努力地盛开着。

繁花落尽，我心中仍有花落的声音，一朵，一朵，在无人的山间轻轻飘落……

我爱梅花

我爱梅花，爱它的骨气，爱它的坚强，爱它的永不屈服。它排在岁寒三友的第一位，是最有骨气的！它在严寒的冬天时不肯屈服，将自己娇嫩的肌肤顶着风欺雪压。只有它会有那份精神与那份傲气在寒冷的冬天与风雪做斗争。梅因冬天而存在，而正因为梅也使冬天添加了几分温馨、清香，减少了几分严寒、冷酷。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”大家会感觉冬天很寒冷，都不愿出门。而梅花这种没有思维的植物却在冬天里绽放，雪白的花瓣顶着寒风傲然挺立，显现出与任何花儿都与众不同的姿态。中华民族的英雄有很多，他们都是经历过风风雨雨的，毫不退缩，毫无惧色！它也是迎着狂风、暴雪一步步成为中国国花、成为岁寒三友的第一！这么多的荣耀！同时，梅花也付出了代价，它经历的困难不知有多少。生活中，有些人的意志都没有它强，因为有些人本来可克服眼前的困难，但他却不积极面对，有的甚至采取逃避的办法。

梅的傲骨，梅的精神我不会忘记，也正因为梅的这份傲骨、这份精神激励我，让我勇

往直前、永不退缩。

站在寒风中，又飘来了梅的阵阵香气，那样清淡、那样高雅。我的脑海中，又看到了梅花的坚持与毅力！

梅花冰清玉洁，纯贞高雅，是冬春之季观赏的重要花卉。它可成片丛植也可作盆景和切花，以美化庭院等环境。

梅子生食，可生津止渴，也可制成话梅、梅干等各式蜜饯和梅酱、梅膏等物。

果子人药，具有解热镇咳、驱虫止痢的功效；花、根人药，能活血解毒，利肺化痰。

另外，果及树皮还可制作染料；树干材质优良，纹理细腻，是用于手工艺雕刻的重要材料呢。你说，我能不爱梅花吗？

那片菊花

我喜欢牡丹的富丽堂皇，我喜欢水仙的洁白高雅，我喜欢月季的雍容华贵，但我更喜欢菊花的坚贞不屈、傲霜斗雪！

经过了春天的孕育，夏天的酝酿，菊花在这百花凋谢的秋放了，似乎是为了填补这时的空缺，让这萧条的秋不显得凄凉！

看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还

有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收。

看那一片菊花，远看宛如碧绿的地毯上绣着许多五彩的大花，近看又别有一番情趣，看看这一朵很美，看看那一朵也很美；闻闻这一朵很香，闻闻那一朵也很香。让人眼花缭乱。这一朵似害羞的小姑娘，半张着脸，那一朵却全盛开了，张着笑脸迎接这金色的秋天，还有还是花骨朵儿的，饱满的似乎要裂开似的，迫不及待的想让人一睹她那绝世的芳华。

看那一朵菊花，远离那菊花群，仿佛不愿与它们为伍，确实它是鹤立鸡群，虽一枝独秀，但让人感到了一种个体所独有的风姿，墨绿色的叶子层层叠叠，如众星捧月般衬托着洁白的花，更显得宁静高远，神圣脱俗。

看着菊，不禁思起了久违的忘年交，他酷爱养花侍草，犹爱养菊。或许是潜移默化，他也具备了菊花的优点，菊花贡献着它的美丽供人观赏，而他则奉献着他的剩余的光和热，菊花不畏寒冷，傲霜斗雪，而他不被困难，在逆境里求生存。令我钦佩！

我爱美丽的菊花，更爱拥有菊花精神的人！

我爱菊花

有人喜欢牡丹、有人喜欢月季、有人喜欢荷花、也有人喜欢水仙，而我却喜欢那朴素的菊花。它虽然没有牡丹的雍容华贵，没有月季的婀娜多姿，也没有荷花“出淤泥而不染”的高洁，更没有水仙“凌波仙子”的美誉，可是它却有着自己独特的风韵———不屈不挠。

深秋时节，百花凋零，唯有菊花傲然怒放。

看，几株菊花在徐徐秋风中开得正烂漫；黄色的花，如同一堆堆金灿灿的谷子；白色

的花，宛如冬天里那洁白的雪花；紫红色的花，又好似天边的云霞。风，渐渐地停了，菊花挺直了腰板，站直了身体，再一次地向寒冬示威。

每当花开时，就发出淡淡的芳香，沁人心脾。我俯下身，深吸一口气，啊，一阵幽香使我清爽了许多。

记得唐代诗人元稹的诗词“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，这不正是一首歌颂菊花独傲霜雪的诗吗？菊花在百花枯萎的时候独自开放，为大自然添加生趣，使悲秋的人们振作起精神。等冬天来临之时，它虽然叶落茎枯，但它脚下的泥土里又孕育着新的生命。来年，它们又将蓬勃地生长起来，而且更多，更多……

我爱秋天，但我更爱秋天里这凌风傲霜的菊花。

我爱菊花

有一种花，在春天的白花园里，白花盛开的时候，你找不到它的身影；而当秋风卷起落叶像一只只黄色的小蝴蝶落在地面上的时候，它却张开它那美丽的花瓣，它就是菊花。

菊花是美丽的，不但我们喜爱它，欧洲人也很喜欢它，并把它称作“金黄之花”。在我国，文人们把菊花与“兰”“梅”“竹”并称为四君子。 菊花的样子也很特别，它有无数片花瓣，花瓣的样子又细又长，越靠近花蕊，花瓣就越小。花的中间还有花蕊，花蕊的样子也很美。菊花的颜色也不同，最常见的是黄色的，比较少见的是粉色和白色的。

你知道吗？在马来西亚有一种菊花，叫除虫菊，把这种菊花磨成粉，制成药，可以消灭害虫。菊花还可以泡茶喝，用菊花泡成的茶水具有清热解毒的功效，在炎热的夏季，喝

上一杯浓浓的菊花茶，既可以防暑，又可以降火，味道好极了。

菊花既有保健功能，也有高尚的品格，它虽美，却开在深秋，不与百花争艳，它奉献出自己的一切，却从不炫耀，这就是菊花的品格。

我欣赏菊花的品格，它虽美却与世无争。我爱菊花，因为它教会了我做人的道理，那就是“帮助别人，不求回报”才是真正的君子。

菊花

星期六，爸爸给我买来几盆菊花，我围着菊花看了又看，真的很希望它的花蕾早点开放。我每天都起的很早，拿着一个小茶杯给菊花烧水，没有盛开的菊开始是椭圆型的，上面的细条条像西瓜上面的条纺一样。盛开了的菊花有蓝的、白的、粉红的，每片花瓣都像一把把小勾。

这些菊花可漂亮了，白色的像一朵朵小雪花，蓝色的像一个个小精灵，一阵风拂过，小精灵就开始跳舞。我最喜欢粉红色，它的颜色就像小孩子的脸蛋红红的。菊花不但美丽，且且清香，每天放学回家一推开门，一阵淡淡的香气，真讨人喜欢哪。

每当我浇水的时候，它都会吮吸着清水，晃动着叶子，好像是说：“谢谢你，好孩子！”看着菊花一天天舒展起来，别提我有多高兴了。我喜欢菊花，是因为“此花开尽更无花。”它为秋天增添了一些色彩。

我最爱“野菊”

菊花。它有三千年的历史，一千多种品种。１９８２年中国菊花研讨会根据菊花的花

瓣花型的特点，把它们分为五类三十型。有平瓣类，匙瓣类，管瓣类，畸瓣类和桂瓣类。有花型，球型，垂丝型和宽带型等。

深秋，是菊花盛开的季节。秋天，由于有了种类繁多、五彩缤纷的菊花而更加绚丽多姿。菊花的颜色有很多，那一朵朵，一簇簇，红的、白的、玫瑰色的，酱紫色的......其中我最爱“野菊”了。

它呀，有金黄色的头发，金黄色的脸蛋，在脸上长着一个花心，也就是它脸上的那个黑痣，它呀并不嫌脸上长痣，反正是爹吗给的。它身穿一条浅绿色的裙子，是它过生日时风奶奶给做的。它对人类还有贡献呢！听妈妈说，菊花的汁可以做止血药，还可以作为中药，为人们治感冒。

它没有茉莉花的芳香，没有牡丹那样雍容富贵，更没有蝴蝶花的艳丽。但它生命力强，花期也长，到了深秋季节，百花凋谢，它依然绽放。这让我想起了陈毅元帅的一首诗：

秋 菊 能 傲 霜，

风 霜 重 重 恶。

本 性 能 耐 寒，

风 霜 奈 其 何。

菊花那么有韧性，又对人那么有贡献，我能不爱它吗？

7

也不知道是为什么，我很喜欢荷叶。

荷叶，那翠绿的身姿，很美很美，宛如是一个绿色的仙子，在小溪的静静的沉睡。小溪缓缓的流过荷叶的身边，不时溅起一些水滴。水滴溅到荷叶的身上，发出轻柔的响声，就像妈妈唱的童谣那么轻柔。

当夏季到来时，一朵朵荷花会出现在荷叶的声旁，让荷叶不再寂寞。那样一朵似开未开，欲语未语的荷花，就像一滴水，落入了我的心，引起了一阵水波。很美呢。开的荷花更美呢，轻柔的花瓣静静地绽放，就像是一团即将燃烧的火，那么鲜艳，那么美丽。可是，这时有谁会注意到那一片片荷叶呢？明明是她们才使荷花出现，绽放的，明明是她们赐给荷花生命的。

热闹的夏季很快过去，充满忧愁的秋季踩着落叶，姗姗到来。这时，小溪已经不再充满生机。一片片荷叶耷拉着头，显得苍老十分。是的，她们已经老了，颜色不再翠绿，叶边都开始卷起来了，一条条叶脉深深的陷了进去，看起来就令人心痛。她们这生命的大多数时光都是毫不起眼的。

夏季，再次到来。荷叶，再次出现。