如何让作文有文采

如何让作文有文采

如何让作文有文采 本文简介：

“有文采”是在“语言通顺”的基础上提出的更高一层的作文标准，下面小范为大家详细介绍如何让作文有文采。在考场作文中，如果写景状物，绘形绘色，写人叙事，生动传神，议事言理，深刻风趣；在语言上广采博学，遣词造句力求神韵，广用修辞，文笔飞扬多姿，那么通篇就

如何让作文有文采 本文内容：

“有文采”是在“语言通顺”的基础上提出的更高一层的作文标准，下面小范为大家详细介绍如何让作文有文采。

在考场作文中，如果写景状物，绘形绘色，写人叙事，生动传神，议事言理，深刻风趣；在语言上广采博学，遣词造句力求神韵，广用修辞，文笔飞扬多姿，那么通篇就会文采洋溢，处处精彩。

方法1：提炼词语，力求准确

生动提炼词语就是要求我们选用恰当精妙、新鲜传神、具有形象性、极具表现力的词语。“准确”是指考生所写的每一个句子都要基本符合语言要求，要围绕中心说通顺，能够恰当表达自己真实的感情，具有一定的感染力；“生动”就是语言形象化，要求考生能把客观事物（人、事、景）的特征描写出来，给人如见其人、其景，如闻其声的感觉。

范例

盈盈月光，我掬一抔最清的。落落余晖，我拥一缕最暖的。灼灼红叶，我拾一片最艳的。茫茫人海，我遇见了最美丽的你，并有幸成为你的学生。

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流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，却模糊不了你的身影。你的美丽，让我记住了你。

解析

这其中用了“掬”、“拥”、“拾”这些动词，使得文段灵动美妙；四字短语“盈盈月光”、“落落余晖”、“灼灼红叶”的运用使文段整齐和谐。

方法2：巧用诗词，彰显文化底蕴

诗词是古人“吟安一个字，捻断数茎须”而诞生的精品，是文化长河中光彩夺目的奇葩。将这些诗词名句运用到作文中，有一种古色古香之美，且能彰显丰厚的文化底蕴。引用诗词进行对比，能够凸显文章中心；引用诗词议论，能增强论点的说服力；化用诗词写景，能够优化意境，给人美的享受。

范例

年轻没有“春去也，飞红万点愁如海”的伤感，也没有“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感慨，更没有“无可奈何花落去”的无奈，有的是“有志者事竟成”的澎湃激情和“少年心事当拿云”的豪迈壮志。

解析

考生引用诗句，将伤感、感慨、无奈的忧愁之情与澎湃激情、豪迈壮志的年轻之心进行正反对比，在对比中突出年轻人的心态特征。

方法3：善用修辞，增强表达效果

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文采常常是与修辞相联系的，比喻、拟人、排比、夸张、对比、对偶、反语等多种修辞的综合使用，能使文章语言形象鲜明，气势贯通，音韵和谐，显得文采飞扬。

范例

黑与白，泾渭分明。自古邪正如同冰炭：小商贩做生意耍伎俩——黑心，偷窃者向群众伸出的第三只手——黑手，社会上的恶势力群体——……做官为人两袖清风、一心为民——清白，为人处世头脑清醒——明白，说话做事不绕弯子——直白……

解析

在本段文字中，考生先是用了比喻的修辞手法，说明正邪不两立；接着又用了大量的对比来进行阐释，用黑与白象征正与邪，斩钉截铁地表现出了自己的立场。

方法4：巧列句式，呈现多变旋律

文章的句式的变化既与语句的内容有关，还与考生所表达的情感有关。一般情况下，轻快激昂的情绪适合用短句表达，沉重抑郁的情感适于用长句来表现。句式多变，与考生的情感跳跃相吻合，读来便会觉得音调和美，声情摇曳。

范例

姹紫嫣红的大观园，隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的，小小一园不可能避免悲剧的上演。十二女伶的“离乡怨”，林黛玉的“潇湘馆”，薛宝钗的“恨无缘”，直至贾宝玉悬崖撒手“遗红怨”。理想与现实在此冲突，现实多弊却根深蒂固，理想难行却矢志不渝。

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解析

考生将长短句结合运用，不仅给了读者一种错落有致、节奏铿锵的感觉，更表明了考生自身的观点——理想与现实的冲突不可避免。

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