抓好教育管理提高学校办学水平
规范学籍管理，抓好教育教学水平的提高是学校办学的关键。下面我就谈一下我校的具体做法。
（一）教育局下发的关于加强初中学籍管理的相关政策规定，很详细，对于入学、转学、休学、辍返等都有明确规定，所以对学籍管理没什么意思。
（二）我仅对指标中户籍和学号不一致的情况谈一下我校的做法。首先对2009年七、八、九年学生户籍与学区不一致的学生调查列表，对于八、九年级的学生（含农民工子女）通知他们办理暂住证和家长的务工证明。
对于2009年七年新生开家长会并明确学籍的管理政策，如果不合乎政策要求都一要在本学期就读，学校与家长签定书面协议，明确不享受海高指标到校政策，存档以免三年后出现麻烦。有一个问题对于户口是海城的而一直又在本地住，这样的学生，是教师子女随父母就读可享受指标，那么不是教师子女在学区内有住房有房照、并且小学一直在所管学区内，户口却是海城的是否可享受到指标？他们在海城无楼有户口。
（三）我们对现行学区划分没有意见。
（四）关于我校的教育教学管理工作能够按照常规教学进行管理，抓好教师的备课、批改环节，每个月集中检查一次，领导下去听课认真评课，每学期教导主任、主抓教学校
长60节校长40节，必须完成。教师之间互相听课每学期20节，每学期学校都要按照4321的模式进行，期中、期末加上两次月考共四次考试活动，三次竞赛活动，即英语听力、作文竞赛、数学竞赛，搞好每位教师利用多媒体上两堂以上公开课活动，转变一种观念，即转变传统填鸭式教学模式为新课改后创新型教学模式，在教育教学管理工作。（1）希望班班能有大屏幕教师能够充分利用现代化教学资源进行教学。（2）能给予教师的电子备课室安装光纤、宽带太慢。
教育管理提高学校办学水平
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