案例5-1
小学体育课教案
内容 1．前滚翻； 2。原地高抬腿跑 1． 认知目标：使90%的学生初步理解前滚翻和原地高抬腿跑的方法。 2． 技能目标：使85－90%的学生初步学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术动教学目标 作，促进力量、柔韧、协调等素质的发展。 3． 情感目标：激发学生的创新欲望，培养学生克服困难、积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。 程时 间 序 一、 准 备 部 分 5’~6’ 模仿动组织： ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ 教学步骤：1. 提出动物名称，2. 学生自行设计动作 3. 集体进行评议 情感教育：提出主题，学生积极思考，大胆创新 教学步骤：1. 提出主题， 2. 学生自行设计。 3．群体自练， 4. 相互评议。 内 容 组 织 教 法 与 要 求 物走： 1． 小鸭子 2．小猴子 3．小兔子 4．小青蛙 二、青蛙回家 前滚翻 教学重点： 组织： 教学步骤： 1. 尝试性前滚动 2. 教师示范后学生再尝试 3． 教师要点提示后学生再尝试 4． 强化练习：下颌夹手帕翻 5． 小组互评练习 提臀、低头、 蹬腿、团身的协 12’~13’ 调配合 教学难点： 头顶着垫 基 本 原地高抬腿跑 部 分 动作规格： 14’~1上体正直， 教学步骤： 5’ 大腿高抬。 1．原地高抬腿走 教学重点： 摆动腿高抬 教学难点： 蹬地腿充分 伸直 情感教育：团结协作、力争上游 教学要求：仔细观察、积极思考 3．大腿触手掌心的原地高抬腿跑 2．从低到高的原地抬腿跑 情感教育：互帮互助、相互礼让 积极探索 教学要求：大胆尝试、
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