小学体育(体育与健康)水平二单元教学计划

小学体育（体育与健康）水平 二 单元教学计划

学校：天河区珠村小学 年级：四年级 人数：48 执教：杨道佳 教学单元 (有氧耐力)耐久跑 师生想象出各种培养耐力跑的游戏并通过游戏来发展学生的集体协作的精神和有氧耐力的能教学目标 力。 班级情况 四年级学生好动贪玩，爱动脑筋，心理生理均有了一定程度成熟，所以有了一定的游戏创作能力了，对动作的模仿及技术的接受有了很大的提高。 教学资源 我校拥有较大的场地，而且场地分布较广，而目针对我校将要申报省一级绿色学校的资源。 评价指标 根据学生的动作技术及运动、游戏的参与程度、集体的协作精神来进行评价。 课 时 活动目标 活动内容 活动形式 重难点 掌握耐久跑的基本要求,能坚持完成游戏 体会三步一呼三步一吸的要求 运动参与 学生选择自己喜欢的同伴结伴来进行“绿化”的耐力形式的游戏，并从中体会大自然春天的气息。 共同参与,体验快乐. 友伴组合,提高活动的兴趣. 师生互动 教师创设情景并参与到其中的小组当中去，和学生共同去进行“绿化”，做到身教。 师生共做游戏,由学生选择加入他们的组别中去并把正确的动作感染去学生. 鼓励学生主动接纳基础不好的同学,把协作的精神感染给学生.提醒学生要运用耐久跑的技术去进行. 发展学生耐久运动的能力，并能体验第一课时 到运动中的快乐培 养学生亲近大自然爱护环境的习惯。 让学生能掌握耐久跑的一些基本的技术要领，做到能主第二课时 动创设相关的游戏 并积极参与到其中去，培养学生体会合作的重要性。 在掌握一定动作技术的基础去提升挖掘学生的耐久运动的能力,并让他们体会到友伴合作的第三课时 乐趣及集体协作的 重要性. 采用自由组合分多个小组练习，小绿化（边跑组长带头在跑动边围地绿中做各种模仿种化游戏） 植的动作，后面同学依次模仿。 1、 网鱼游戏。 2、 变向定时追逐游戏。 1、 追赶目标跑. 2、定向越野跑. 男女分成两个小组在半个足球场进行； 自由友伴分组(两人一小组),在指定的范围内进行游戏活动. 1、 自由选择和自己水平相当的同学组合成组(八人一小组). 2、四人一小组(自由友伴分组),要求共同到达每个点,最快而没犯规的胜组. 摆臂轻松,幅度稍小步伐轻松,三步一呼三步一吸 变速跑中把耐久跑的动作发挥出来. 学生体会活动中的互助的重要性,并体验胜利与失败的喜悦与痛苦。

联系方式:广东省广州市天河区珠村小学

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