人教版二年级数学上册2 观察物体(2)教案与反思

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》 江南学校 李友峰

预习指南:从不同的方向观察立体图形,看到的形状可能是相同的,也可能是不同的。

1.下xià面miàn右yòu边biān的de三sān幅fú图tú分fēn别bié是shì谁shéi的de作zuò品pǐn?在zài括kuò号hào里lǐ写xiě上shànɡ他tā们men名mínɡ字zì。

( ) ( ) ( ) 2.教jiào材cái第dì69页yè例lì2 (1)分析它们看到的形状并画一画。

小英从侧面观察,看到的面是( ),这个面是长方体的( )面。 小强从上面观察,看到的面是( ),这个面是长方体的( )面。 小刚我从前面观察,看到的面是( ),这个面是长方体的( )面。(2)下面的图形分别是谁看到的?在括号里分别写出他们的名字。

( )

( ) ( )

(3)观察正方体可知,正方体是由( )个平平的面围成的立体图形,每个面大小相同,都是( )形。

(4)观察圆柱可知,圆柱是由( )个平平的面和一个曲面围成的,从上面观察,看到的面是一个( );从侧面观察,看到的面是一个( );从前面观察,看到的面是一个( )。

(5)观察球可知,球是由一个曲面围成的立体图形,从不同的位置观察,看到的形状都是一样的,看到的都是一个( ),且这些圆( )。

3.教jiào材cái第dì69页yè例lì3 (1)知道了什么?

已知信息:立体图形的一个面是( )。 所求问题:立体图形是我们学过的,它可能是什么? (2)可能是什么? 可能是( ),因

为 可能是( ),因

为 (3)猜得对不对?

拿出实物看一看,正方体的面都是( )形,

这样的长方体左右两

个相对的面是( )形,由此可知上面的猜测是正确的。

4.下xià面miàn右yòu边biān的de三sān幅fú图tú分fēn别bié是shì在zài哪nǎ个ɡè位wèi置zhì看kàn到dào的de?把bǎ相xiānɡ应yìnɡ的de序xù号hào填tián在zài括uò号hào里lǐ。

每日 6×4= 6×6= 5×6= 1×6= 5×5= 口算 2×6= 6×3= 3×4= 2×5= 4×4= 参考答案

1. 小军 小明 小红

2. (1)长方形 侧 长方形 上面 长方形 前 (2)小英 小刚 小强 (3)6 正方 (4)2 圆 长方形 长方形 (5)圆 大小相同

3. (1)正方形 (2)正方体 正方体的6个面都是正方形的 长方体 有的长方体相对的两个面是正方形的 (3)正方 4. ①③②

每口算:24 36 30 6 25 12 18 12 10 16

【素材积累】

不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内涵的体现。有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。