2020年九年级下册第五单元《屈原》第五单元17屈原(节选)单元练习(含答案)

1.体味文章炽热的语言和雷霆万钧的气势,感受文章强烈的情感。 2.理解文中使用的修辞手法和象征手法,品味语言的抒情效果。 3.体会屈原热爱祖国,抨击黑暗,热烈追求光明的思想感情,培养爱国主义情怀。

郭沫若(12-1978),原名郭开贞,笔名沫若,四川乐山人。现代杰出的作家、诗人、历史学家、戏剧家、古文字学家、社会活动家。作品有诗集《女神》。历史剧《棠棣之花》《虎符》《高渐离》《蔡文姬》等。

1.屈原(前340-前278),战国时期楚国诗人、政治家。芈姓,屈氏,名平,字原。 屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人,中国浪漫主义文学的奠基人,被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。他是“楚辞”的创立者和代表作家,开辟了“香草美人”的传统。屈原的出现,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。被后人称为“诗魂”。

屈原也是楚国重要的政治家,早年受楚怀王信任,任左徒、三闾大夫,兼管内政外交大事。他提倡“美政”,主张对内举贤任能,修明法度,对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤毁谤,被先后流

放至汉北和沅湘流域。公元前278年,秦将白起攻破楚都郢(今湖北江陵),屈原悲愤交加,怀石自沉于汨罗江,以身殉国。

屈原主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头,与《诗经》并称“风骚”,对后世诗歌产生了深远影响。

2.戏剧,是一种综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。

戏剧的分类:

从表演形式上,戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、诗剧等; 从作品内容的性质上,可分为悲剧、喜剧、正剧等; 从故事情节上,可分为独幕剧、多幕剧等; 从时代分,可以分为历史剧和现代剧。

戏剧的要素有舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。 戏剧的特点:

空间和时间要高度集中; 矛盾冲突要尖锐集中; 语言要表现人物性格。

1.读准字音

诡谲(ɡuǐ jué) 瘦削(xuē) 稽首(qǐ) 睥睨(pì nì) 非难(nàn) ．．．．．．．2.写清字形 xī(犀)利 罪niè(孽) jū(鞠)躬 收lǎn(揽)

雷tínɡ(霆) huá(哗)众取宠

3.理解词义

(1)诡谲:狡诈,狡黠。这里指鬼鬼祟祟的样子。

(2)大义灭亲:为了维护正义,对违反国家人民利益的亲人不徇私情,使其受到应得的惩罚。 (3)浩浩荡荡:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。 (4)睥睨:眼睛斜着看,形容高傲的样子。

(5)拖泥带水:比喻说话、写文章不简洁或做事不认真。 (6)哗众取宠:用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。 (7)国殇:为国牺牲的人。这里指这些人死后变成的神灵。 (8)伫立:长时间地站着。 4.整体感知

(1)戏剧的主要特点之一是矛盾冲突集中尖锐,本戏剧的主要矛盾冲突是什么? 答案:靳尚和郑詹尹密谋杀害屈原,屈原含冤被屈,义愤填膺。 (2)这篇文章的主体部分是屈原的独白,独白表达了怎样的情感?

答案:这篇独白,以火一般炽烈的激情以及雷霆万钧的气势,既表达了对黑暗世界的强烈的愤懑,又表达了对光明未来的热烈追求。