治教经纬 中学生文明礼仪养成教育的实践 文／博罗县龙华中学徐贵添 近年来．我校开展ｒ文明礼仪养 自觉规范自己的言行，自觉做到文 快养成文明礼仪习惯起着关键作用。 成教育课题研究，取得了较好的成效。 明守纪，主动养成文明习惯。担任 为此，学校狠抓教科研工作，聘请专 一、抓根寻本，确立礼仪教育 文明礼貌监督员后，学生能积极主 业教师、道德模范到校开设讲座，搭 研究课题 动监督、纠正、制止不文明行为。 建平台，创设条件，让老师们出外参 我校是一所乡镇初级中学，多 现在，校园内已形成了人人争当礼 加各类教育科研会议，学习充电。 数学生长期生活在农村，存在较多 仪明星的浓厚氛围。 ２．为人师表作示范。学校注重 不良行为习惯，思想状况也比较复 ２．五彩活动，构建礼仪养成 榜样示范，抓正面诱导，以典型示范 杂。因此，校园内常会出现一些不文 大课堂。为把文明礼仪教育活动推 和整体提高相结合，引导教师们向学 明、不礼貌的言行举止，不服从学校 向深入，学校开展了文明礼仪誓词 生示范庄重大方的仪表、和蔼可亲的 管理、出口成脏、打架斗殴现象时有 征集、向不文明行为告别宣誓仪 仪容、彬彬有礼的语言。学校专门评 发生，给学校管理带来了极大困难。 式、十大不文明行为评选、文明礼 选“温馨教师”，开展“微笑课堂”。 为改变这一现状，学校确立了“立足 仪十项达标评选、十项百名礼仪之 ３．学校教育和家庭指导相结 实际、强化管理、以人为本、全面发 星评选等活动，为学生树立起实实 合。学校发挥家长学校的作用，聘 展”的人文教育方针，制定出台了《龙 在在的文明航标。千条文明礼仪用 请教育名师传授家教知识，及时向 华中学教师礼仪规范》《龙华中学学 语征集、仪表美签名、礼仪歌谣传 学生通报文明礼仪教育的情况，印 生礼仪规范》《龙华中学文明礼仪教 文明、亲亲父母千人书信大赛等活 发相关资料，召开联络会，在各办 育实施方案》，成立了以校长为核心， 动相继推出。学校还将征集来的文 公室设立报喜电话，方便老，ＪＮｆｌ及 以教导处、德育处为主体的教育科研 明礼貌用语公布在教学楼大厅。正 时反馈学生的点滴进步，增进双方 领导小组，实施全员教育科研，深入 是通过这种润物无声、潜移默化的 交流，家校互相配合、共同努力， 开展文明礼仪养成教育课题研究。 常礼仪教育，学校将文明道德思 把每个学生培养成文明现代人。 二、多彩活动，构建人文礼仪 想灌输到学生的头脑中。 四、初见成效，礼仪教育带动 养成大课堂 ３．礼仪展示，创新形式促文 学校大发展 １．自我管理，建立礼仪教育 明。学校定期开展文明礼仪表演观 我校通过开展文明礼仪教育培 监督机制。学校建立＿『礼仪小法 摩大赛，大赛分为即时演讲、辩论比 养了学生良好的礼仪习惯，实现了 庭、礼仪小医院、礼仪监督岗、礼 赛、日常生活礼仪展示、礼仪问答四 学校教育向家长和社会延伸，文化 仪学习班、礼仪服务队等。针对学 项。即时演讲由各队推出一名选手 教育向素质教育的转变。自实施礼 生对老师存在逆反心理的情况，全 利用五分钟时间畅谈对文明礼仪的 仪教育以来，学校发生了翻天覆地 校各班成立Ｔ＃Ｌ仪小法庭，由学生 认识。辩论比赛分规定答辩和自由 的变化：校园里骂人的同学越来越 公推各方面表现优秀的学生代表担 抢辩两部分，话题有中学生穿着校 少了，同学问越来越有礼貌了，放学 任道德庭长及道德评审员，以中学 服、学生化妆戴首饰、为什么不要进 路队越来越有秩序了，穿奇装异服 生守则、规范及社会公德为法律， 网吧、遇到坏人怎么办等。日常生活 的没有了，学生遇到老师问好的越 采取辩论、演说、自省等形式解决 礼仪展示由各代表队分别表演，场 来越多……和谐育人的良好环境， 身边存在的不文明问题。礼仪小法 景有打电话、招待客人、同学相见、 使全校上下掀起了一股干事创业的 庭取代ｌｒ教师的耳提面命，违纪同 问路等，用小品、诗歌、三句半、舞蹈 热情。近几年来，学校打架斗殴事件 学更易于接受批评并进行改正。 的形式表演。礼仪问答由观众参与 越来越少，中考优秀率不断递增。我 文明礼仪小法庭的庭长、礼仪 有奖抢答，场内气氛热烈。 们坚信，在全体师生的继续努力下， 小医院的小医生护士、礼仪监督员 三、齐抓共管。礼仪之花怒放 我校人文教育必将取得更大成绩， 等，都要经过Ｉｌｆ荐、班级审核、学 校园 必将培养出更多更好的优质人才， 生会公示批准等ｊ个程序产生。为 １．校本教研提升水平。教师作 为全面建设和谐社会贡献力量。 了能担任文明礼貌监督上作，学生 为学生成长道路的引路人，对学生尽 责任编辑魏文琦 师道・教研２００９年第１１期 １７
