大学生就业指导公开课范例

大学生就业指导公开课范例

大学生就业指导公开课范例

目录

一、 课程介绍…………………………………2 二、 课程教学目标…………………………..2-3 三、 课程设计的理念与思路………………..3 四、 课程教学的组织与实施…………………3 五、 教学资源………………………………..3 四、 教学评价………………………………..4

大学生职业开展与就业指导

说课教师 乌兰

课程根本信息

课程代码：070618

课程名称：大学生职业开展与就业指导 授课学时：28+4（考查课） 学 分：4

一、 课程介绍

（一） 课程性质

以职业开展为核心的生涯开展教育、既强调职业在人生开展中的地位，又关注学生的

全

面开展和终身开展。

（二） 课程任务

大学生职业生涯规划：大学生自我认知、职业生涯测评、职业生涯决策、职业生涯方

案、大学生就业核心开展力：时间管理、表达沟通能力；心理调适、分析解决问题能力；就业市场、就业信息收集；

就业求职指导：就业形势、政策和流程；求职材料；就业礼仪；毕业生就业权 益和法律。

创业教育：创业意识培养、创业指导。

二、 课程教学目标

（一） 教学目标

知识目标：了解职业开展的阶段特征；较为清楚的自我认知；了解就业形势和

法律政策；掌握创业根本知识。

能力目标：掌握自我探索技能；掌握生涯决策技能；掌握求职技能；提高学生 的沟通技能、时间管理技能等。

素质目标：树立职业生涯开展的自主意识；树立正确的三观；树立自主创业的

意识。

（二） 教学重点、难点

教学重点：达成知识目标、能力目标

教学难点：实现能力目标、素质目标

三、 课程设计的'理念与思路

（一） 学情分析

上：拒绝平凡，喜欢新鲜事物，另类乐观，有创新意识和叛逆精神。上： 热，大多数具备浓厚的学习兴趣，思维灵活，乐于参与。学生需要的东西：获得求职技巧、创业知识，营销自我。

（二） 教学内容

主要内容：职业生涯规划；求职技巧和礼仪；就业指导；创业教育与实践。 树立一个目标：职业开展目标。建立两个意识：就业主体意识；职业生涯意识。

（三） 教学方法

讲解法、案例法、素质拓展法、分组讨论法、情景创设法

（四）教学手段

多媒体教学； 群、微博搭建网络教学平台。

四、课程教学的组织与实施

（一） 课程的组织与实施

教法：充分利用多媒体，将就业指导理论分解为直观可见的视频、网络数据等形式。（案例分析、现场观摩、情境模拟）

学法：充分了解学生思想、学习情况。与学生充分交流，在过程中将观念引导和 情景模拟有机结合。（观摩感受、实践演练、团队合作）

（二） 课程评价体系

形成性考核40%+终结性考核60%

五、教学资源

（一）教材

《大学生职业开展与就业指导》由杨建华编著，中央播送电视大学出版社出版，xx-11。

本教材知识体系严密，信息量大，实用性强，学生容易理解和把握，尤其适用于即将

毕业大学生初次就业的选择及其职业生涯规划。特别是创业教育理念更具有新意。

（三） 教学团队

（四） 教学资源

教学参考书、报刊杂志、局部网络资源

六、 教学评价

（一） 督导评价

该教学团队是一支综合素质高、专业性强的优秀团队，授课时采用启发式教学促进学生思考，同时能够密切联系实际，应用性强。

（二） 学生评价

通过该课程学习，使我们树立了正确的就业择业观，对时间管理、情商修炼的重要性有了深刻认识；同时根本掌握了初次就业面临的面试方法技巧。