部编版四年级语文下册非连续性文本阅读
时间：90分钟 满分：100分
一、阅读下面的材料，完成练习。(19分)
夏季登山温馨提示
1.患有心脏病的人不宜登山。因为登山体力消耗较大，会加重心脏负荷，容易诱发疾病。
2.应携带充足的饮用水。特别是天气炎热时，更要注意随时补充水分。 3.最好能带上伞，既可遮阳，又可挡雨。
4.登山时间不宜过长，速度不宜过快，以身体没有不良反应为宜。 5.休息时，不要坐在风口处，出汗后可以稍松衣扣，不要脱掉外衣，以免着凉。
1.根据“夏季登山温馨提示”内容，判断正(√)误(×)。(9分) (1)登山是所有人都适合的锻炼方式。
( )
(2)在山下喝足水后不必再带水，这样可以减少负重。 ( ) (3)登山运动后，可以坐在风大的地方休息。
( )
2.小芳的爷爷患有心脏病，但他坚持要参加朋友们组织的登山活动。为了爷爷的健康，小芳会对爷爷说：“
”(5分)
3.小强决定星期日去登山，为此，他在前一天查了天气预报(如图所示)。请结合材料和天气预报给出建议。(5分)
二、下面是某市教育局公布的该市学生体质状况检测结果，请你根据表格内容完成练习。(15分)
检测项目 体重 体能
升降趋势 ↑ ↓
检测项目 肺活量 视力
升降趋势 ↓ ↓
1.从上表中你能获取的信息是：
(7分)
2.你为“阳光体育运动”活动写的宣传标语是：
1 / 9
(8分)
三、阅读下面的材料，完成练习。(30分) 基本信息：
故事简介：
本书讲述了一个名叫爱丽丝的小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃左边则又长高，在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。她还遇到了一大堆人和动物：丑陋的公爵夫人、渡渡鸟、柴郡猫、蜥蜴比尔、疯帽匠、三月野兔……最后她猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的梦境。
1.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(20分) (1)《爱丽丝漫游奇境》也叫《爱丽丝奇遇记》。 ( )
(2)《爱丽丝漫游奇境》是一本童话故事书，含有丰富的想象。 ( ) (3)《爱丽丝漫游奇境》的作者是美国作家刘易斯·卡罗尔。 (4)《爱丽丝漫游奇境》写的是爱丽丝在梦境中发生的故事。 2.根据材料内容，完成练习。(10分)
(1)在爱丽丝的梦境中，“似乎所有吃的东西都有古怪”。请你用“ ”在材料中画出“古怪”之处，感受童话奇妙大胆的想象。(5分)
(2)要阅读这本书，如果每天读10000字，大约( )天可以读完，用“在材料中画出你的计算依据。(5分) 四、阅读下面的材料，完成练习。(15分)
5G生活“触手可及”
2 / 9
( ) ( )
”
材料一：1G到5G的发展过程
材料二：
1.从材料一中可以发现，手机拥有短信功能始于( )网络时代。(5分) A.1G
B.2G
C.3G
D.4G
2.从材料二中可以发现，5G除了容量巨大，还具有的特点是( )(5分) A.使用人员密集、速度超快。 B.流量需求大、使用人员密集。
C.上网速度可达每秒100MB，且资费降低。 D.数据传输速度可达每秒10GB，且资费降低。
3.仔细阅读材料一，纵观1G到5G的发展，下列说法有误的是( )(5分) A.功能越来越多。
B.功能越来越智能化。
3 / 9
C.和人们的生活越来越密切。 五、阅读材料，完成练习。(21分)
D.应用范围越来越小。
材料一： 不同年龄段打包、浪费食物情况调查统计表
年龄段 20岁及以下 21～30岁 31～40岁 41～50岁 51～60岁 60岁以上 打包占比 38.6% 浪费占比 16.1%
43.2% 12.6%
56.5% 13%
58.7% 10.3%
53.3% 11.6%
56.5% 10.5%
材料二：中国科学院联合世界自然基金会发布的《中国城市餐饮食物浪费报告》中显示，中小学校园食物浪费问题相当严重。某大型城市，中小学生的食物浪费量明显高于城市餐饮业的平均水平。各种供餐方式中，盒饭食物浪费最为严重，浪费量高达每餐每人216克，约占食物供应量的三分之一。 1.阅读材料一可知，浪费食物现象最严重的年龄段是( )(5分) A.20岁及以下 C.41～50岁
B.31～40岁
D.60岁以上
2.阅读材料二，下列与材料内容不相符的一项是( )(5分) A.中小学校园食物浪费问题很严重。
B.全国中小学生的食物浪费量明显高于城市餐饮业的最高水平。 C.盒饭食物浪费量高达每餐每人216克。 D.盒饭食物浪费量约占食物供应量的三分之一。
3.10月16日是“世界粮食日”，下列最适合写在当天黑板报上的一项是( )(5分)
A.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 B. 生于忧患而死于安乐。 C.春种一粒粟，秋收万颗子。 D.天行健，君子以自强不息。 4.请你联系生活实际，提出两条节约粮食的建议。(6分)
4 / 9
非连续性文本阅读
一、1.(1)× (2)× (3)×
2.示例：爷爷，您不能去登山，因为登山体力消耗较大，会加重心脏负荷，容易诱发疾病，所以患有心脏病的人不宜登山。
3.示例：①天气炎热，要携带充足的饮用水，带好遮阳伞；②登山时间不宜过长，速度不宜过快。
二、1.该市学生的体重呈上升趋势，体能、肺活量、视力呈下降趋势。 2.示例：阳光运动，健康成长。 三、1.(1)√ (2)√ (3)× (4)√
2.(1)喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃左边则又长高。 (2)6.5 约65000 四、1.B 2.D 3.D 五、1.A 2.B 3.A
4.示例：①盛饭时要适量，避免浪费；②在外就餐时点菜要适量，吃不完可以打包带走。
部编版四年级语文下册期末综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分积累与运用 (39分)
一、字词积累。(18分)
1.下列每组加点字的读音都有一个是错误的，用“ ”画出来，并在括号里改正。(6分)
(1)屏息(píng) 枪栓(shuān) ．．(2)开辟(pì) ．
引吭大叫(háng)( ) ．
枝折花落(zhé)( ) ．
譬如(pì) ．
(3)箭矢(shī) 硫黄(liú) ．．2.读拼音，写词语。(6分)
彬彬有礼(bīn)( ) ．
línɡ chén( )，hū xiào( )的寒风pī miàn( )而来，豆大的雨点儿打在liǎn jiá( )上，街道上的清洁工人依然坚守在自己的ɡǎnɡ wèi( )上，jiàn xínɡ( )着自己的职责。
5 / 9
3.选择题，将正确答案的序号填入括号里。(6分) (1)下列词语的书写全都正确的一项是( ) A.巩固 浏览 轮落 C.英俊 严峻 预兆
B.慷概 赠予 俏丽 D.和蔼 焕散 脚趾
(2)革命都那( )的精神深深地感动了我们。 A.焦躁不安 C.临危不惧
B.心急如焚 D.彬彬有礼
二、句段运用。(15分)
4.依次填入下面句子中的词语，正确的一项是( )(3分)
在我们班里，班长是“ ”，带领大家共同进步；学习委员是“ ”，默默无闻地为大家服务；同学们都是“ ”，勤劳又热情。 A.领头羊 小蜜蜂 老黄牛 B.小蜜蜂 领头羊 老黄牛 C.领头羊 老黄牛 小蜜蜂 D.小蜜蜂 老黄牛 领头羊 5.按要求完成句子练习。(9分) (1)他望着溪水。(改为拟人句)
(2)科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。
他们还提出，鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用关联词语把两句话合成一句话)
(3)留心观察，生活处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一个个天真的笑脸是风景，
是风景，
是风景。(照样子补充句子)
6.下列说法有误的一项是( )(3分)
A.《记金华的双龙洞》一文，作者按照“路上→外洞→洞口→孔隙→内洞→出洞”的顺序记叙了游览双龙洞的过程。
6 / 9
B.《“诺曼底号”遇难记》一文，作者写撞船后场面的混乱、乘客的惊恐万状，为的是更好地衬托船长的沉着镇定、临危不惧。
C.《白鹅》一文，作者丰子恺从“叫声、步态、吃相”三个方面具体描写了鹅的高傲。
D.把握长文章的主要内容时，可以先把文章分成几个部分，再把各部分的主要意思连起来。
三、根据所学内容填空。(6分)
7.寒雨连江夜入吴， 。
8. ，单于夜遁逃。欲将轻骑逐， 。 9.梅花自古以来在人们心中就有很高的地位，毛泽东主席在《卜算子·咏梅》中借“ ，犹有花枝俏”赞美了革命者坚贞不屈的精神；王冕在《墨梅》中借“ ， ”表明了自己的人生态度和高尚情操。
第2部分阅读与欣赏 (31分)
四、课外阅读。(31分)
朝霞和日出
①天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色，渐渐地鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点儿酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
②我爬上山顶凝望着天际，彩云在不断地变化：一会儿好像红苹果，一会儿．．．．．．．．．．．．又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．幻莫测。
③没过多久，火球般的红日从东方地平线上升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其是那草木枝叶上的露珠，像镶了金边的金刚钻一般，晶莹闪耀。我第一次登山，真没想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
④原野的清风徐徐地吹拂着，我尽情地呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由得喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”(有删改) 10.读第①段，写出朝霞色彩的变化。(8分)
7 / 9
→→→
11.读第①段，将作者看到的和联想到的部分写下来。(6分)
12.短文是按照 (时间 方位 事情发展)顺序来写的，主要描写的景物是
，表达了作者
之情。(9分)
13.短文的题目可以用《日出》来替换吗？为什么？( )(3分) A.可以。因为短文描写的就是日出前后的景色。
B.不可以。因为从短文的内容来看，朝霞和日出都是作者重点描写的内容。 14.读第②段中加点的部分，说说这样写的好处是什么。(5分)
第3部分表达与交流 (30分)
五、快乐习作。(30分) 15.题目：我喜欢
提示：请把题目补充完整，可以填某处的景色，可以填某种小动物，可以填某一项活动，也可以填某一个人物(包括自己)……围绕所填的内容写一篇习作。注意写出所写对象的特点，表达出自己的真情实感。
8 / 9
期末综合素质评价(四)
一、1.(1)píng bǐng (2)zhé shé (3)shī shǐ
2.凌晨 呼啸 劈面 脸颊 岗位 践行
3.(1)C (2)C 二、4.C
5.(1)示例：他和溪水深情对视。
(2)科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
(3)示例：阳光下一群奔跑的孩子 夜空中一颗颗闪烁的星星 6.A
三、7.平明送客楚山孤 8.月黑雁飞高 大雪满弓刀
9.已是悬崖百丈冰 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 四、10.鱼肚白 淡红色 深红 金黄
11.看到的：天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色，渐渐地鱼肚白变成淡红色。 接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。
联想到的：好像人们喝了一点儿酒，脸上呈现出的红晕一样。 这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。
12.时间 朝霞和日出 对大自然的喜爱和赞美 13.B
14.运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了朝霞瑰丽无比、变幻莫测的特点。
五、15.思路提示：本次习作可以写自己喜欢的景色、动物、活动、人物等。写作的时候要注意：1.按照一定的顺序展开描写；2.写出所写对象的特点，并表达出真情实感；3.运用多种修辞手法，语言要流畅，不要写错别字。 例文略。
9 / 9
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容