第二册下
第一课 调查旅游意向
一、教学内容
熟悉Excel表格的窗口，了解基本功能，并进行一些基本操作。
二、教学目标
（知识与技能）
熟悉excel的窗口和菜单栏。
（过程与方法）
会输入数据，调整列高和列宽，以及会创建图表，灵活调出菜单。
（情感态度与价值观）
运用excel图表可以更准确地直观地表达信息和观点。
三、教学重点和难点
认识excel窗口，会输数据和做图表。
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四、教学过程
1、掌握打开excel的方法，认识excel窗口。
2、认识编辑栏，会找常用工具。
3、掌握改变行高与列宽的方法，能创建图表。
4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。
5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。
6、部分学生合作学习，及创新练习。
五、作业与课外练习
尝试制作柱形图，注意excel和word区别操作方法。
课后反思：认识电子表格软件excel，熟悉Excel的窗口菜单，有了Word软件的学习基础，对于Excel的学习，学生掌握较容易。
第二课 美化调查图表
一、教学内容
输入数据，制作图表并美化图表。
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二、教学目标
（知识与技能）
了解图表输入数据方法与简便方法，学会改变图表美化图表，知道单元格功用，会插入行和列等。
（过程与方法）
掌握美化图表的方法，逐步熟悉excel窗口工具。
（情感态度与价值观）
美化图表表达信息与思想意图。
三、教学重点和难点
掌握“单元格格式”功能作用，学会美化图表，以及合并单元格等。
四、教学过程
1、了解图表各个选项的作用。
2、掌握通过“图表区格式“美化图表的方法，灵活应用手段美化图表。
3、了解“单元格格式”各个选项的功用。
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4、掌握修饰美化表格的方法，会插入行与列。
5、掌握合并单元格的方法，通过协作能做出理想的图表。
五、练习与课外作业
1、协作完成“显身手”，分组交流心得、并进一步创新。
2、练习选择制作一幅课后图表，另再完成制作课程表，自己发挥制一幅图表。
课后反思：通过本课学习，大部分学生能掌握图标的制作方法，以及如何美化自己制作的调查表，但部分学生在制作表格时出现了表格设置的困难，需在课后加强练习。
第三课 计算旅游城市的平均气温
一、教学内容
学会自动填充表格数据，并会计算平均数的简单快速的方法。
二、教学目标
（知识与技能）
学会自动填充数据的简单方法，学会输入计算平均数的公式及计算方法会看图表和收集数据。
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（过程与方法）
会创新出更多的自动填充各样的数据方法，掌握在excel自动计算平均数的方法。
（情感态度与价值观）
会灵活应用excel表格中各项功能，会在excel中表现出各种情感数据。
三、教学重点和难点
掌握自动填充数据的方法，以及利用excel简单平均数计算方法。
四、教学过程
1、学会收集相关数据信息获取数据，教师讲解并演示。
2、掌握自动填充数据的方法，会填充多种多样的数据。
3、会进行简单的平均数计算，协作学习创新方法。
4、教师演示实例，学生交流心得，教师总结并讲解疑难。
五、课外作业
1、尝试课后练习操作，交流和协作学习。
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2、做一个一星期观察天气记录表和一星期同桌成绩记录表。合作完成作业学习。
课后反思：通过本课学习，同学们知道了电子表格的一项功能就是进行计算，通过输入各种计算符号和数据，能计算出想要的结果，学生在学习时进行了多样尝试，兴趣浓厚。
第四课 选出空气质量最佳的城市
一、教学内容
掌握筛选的方法和取消筛选的方法；熟悉排序的方法和技巧；了解筛选和排序的区别。
二、教学目标
（知识与技能）
学会筛选的方法设定，了解排序的操作，共同协作学习。
（过程与方法）
在原来计算平均数的基础上进一步学习筛选和排序，从而选出空气质量最佳的城市。也因此促进excel技能技巧的熟悉，为今后发展奠定基础。
（情感态度与价值观）
学会选定空气质量的方法与做法，从而做出最佳数据方便人们了解和研究，为别人的生活做出自己的贡献。
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三、教学重点和难点
跟老师学会筛选的设定方法和操作技巧，掌握排序为选出空气最佳城市打好基础。
四、教学过程
1、教师演示筛选的方法，学生边看边跟着做，同学之间讨论怎样设定筛选；并共同练习筛选做法练习。
2、学生探讨筛选取消的方法，教师总结并演示取消筛选方法，学生交流练习。筛选出空气质量最佳城市。
3、教师讲解排序的做法，并让学生练习排序。
4、学生交流总结排序与筛选的区别，以及交流讨论经验。
5、教师总结本节课学习内容，提出注意地方，以及提出更深发展练习和交流学习方向。
五、课外作业
设计一个一周天气观察表，并排出那一天比较好。
课后反思：本节课主要是让学生能掌握筛选功能，通过设置一些条件，对数据进行排序，筛选，在设计时，以学生切身体会为事例进行引导，学生学习起来兴趣盎然。
第五课 制定旅游计划
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一、教学内容
本课学习工作表间数据的操作，以及管理方法，会应用自动套用格式，收集素材，并学会分析数据清单中的数据。
二、教学目标
（知识与技能）
学会自动套用格式，管理数据表，收集素材和分析数据清单等。
（过程与方法）
掌握管理工作表数据的方法技巧，以及多渠道收集素材，并能用一套自己的方法分析数据。
（情感态度与价值观）
学会分析数据并把其道理用于生活，把真理与大家分享；把经验与同学们交流，共同学习、共同进步。
三、教学重点和难点
掌握管理数据表的方法，并能会自动套用格式，学会分析数据应用于生活实际中。
四、教学过程
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1、学生自己阅读课本，尝试操作，记录不会操作的地方和疑难。
2、教师讲解管理数据表、自动套用格式和分析数据的方法，使学生理解疑难、解决不会操作的步骤。
3、再次阅读课文，并操作“制作旅游计划”，以及分析数据应用于实际中。协作学习完成课文练习。
4、合作学习讨论经验，交流心得；互相学习共同进步。
5、教师总结本节课内容，指出疑难和关键学习点；开拓练习提高学习兴趣。
五、家庭作业
制作一星期上课作业分数表与管理好它，并分析它的数据应用于学习用途中。
课后反思：本课从最基本的键盘开始讲解，通过讲解，大部分学生能认识到键盘的基本知识，学生兴趣浓厚。
第六课 收集多媒体素材（上）
一、教学内容
本科介绍通过文字、照相机、扫描仪、因特网等收集各种图片素材；为今后学习应用做好准备。
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二、教学目标
（知识与技能）
学习收集一般素材的方法，学会储存和整理，并把特殊资料修改成自己用；学会分析不同的场景用不同的素材等。
（过程与方法）
学会用不同的软件、不同的工具收集不同的素材，注意图片的格式与使用，会在因特网上收集文字素材，经常总结自己的收集素材心得。
（情感态度与价值观）
能把各种素材用褒贬眼光分析与使用，知道不同的地方为什么用不同的图片素材，知道因人、因事使用素材等。
三、教学重点和难点
认识常见多媒体素材，会在因特网上采集文字材料；会用辅助工具收集素材。
四、教学过程
1、认识常见的多媒体素材，教师播放一些素材给学生看，交流哪里见过这些素材和其他素材。
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2、教师演示在因特网上收集文字素材，学生练习知道操作与方法，互相交流。
3、教师转播同学在因特网上下载图片，练习巩固知识，资源共享交流，互相学习共同进步。
4、会用辅助工具收集素材转进电脑里使用，交流成功心得，共同集中疑问请教别人或共同解决、请教老师等。
5、勤奋练习，做到熟能生巧。
五、作业练习
收集2008奥运出名场地、精彩节目等图片，并能分类整理好。
第七课 收集多媒体素材（下）
一、教学内容
收集声音、视频素材，认识几种播放器，会用各种播放器播放文件；会裁剪声音和图像视频文件，知道一般的操作，能独立自我发展。
二、教学目标
（知识与技能）
学会在因特网上下载声音和视频文件，认识电脑的播放器，幷知道怎样用。
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（过程与方法）
学会下载声音素材、下载视频素材，会裁剪声音文件、会裁剪视频文件，并应用于实践操作中。
（情感态度与价值观）
学会欣赏声音文件和视频文件，并能在实践中鉴别应用，会分析褒贬应用。
三、教学重点难点
教学重点：会下载声音和视频文件，会分析应用。
教学难点：学会裁剪声音和视频文件，并能分出褒贬应用。
四、教学过程
1、学会在网络中下载声音文件，以及下载视频文件；注意方法和便捷方式的记忆以下次进入下载有用文件。
2、认识几种播放器，并学会下载安装，认识其主要功能与一般的操作使用。
3、学会运用各种播放器放声音或视频文件，学会欣赏和区别褒贬。
4、学会裁剪声音文件和视频文件，注意剪切方法和关键特点。
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5、教师示范实例，边操作，边讲解；并提出关键和注意的地方。
6、学生操作练习，边操作，边问不懂的地方；争取自己完成一次：下载---欣赏---分析---应用的全过程。
7、互相交流经验，互相交流学习方法等；教师巡视纠正。
五、作业练习
回家练习下载声音文件和视频文件——北京欢迎你；学习安装播放器，熟悉播放和剪切功能。
课后反思：让学生学习什么叫素材，如何获取素材，素材有声音，图片，文字，获取的途径有手机，相机，网络等途径，学生在学习时，通过小组合作操作的方式，搜集图片，文字，声音等素材，效果较好。
第八课 制作“北京奥运游”多媒体作品
一、教学内容
认识学习幻灯片，设计多媒体作品的结构框架，以及制作工具；制作演示文稿的封面，学会自定义动画和超级连接等内容。
二、教学目标
（知识与技能）
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1、认识powerpoint的界面。
2、学会设计多媒体作品的结构框架。
3、学会幻灯片的背景设计和图片处理。
（过程与方法）
1、学会分析与设计幻灯片封面。
2、学会分析和处理图片，欣赏设计完美性。
（情感态度与价值观）
1、注意设计欣赏效果，与选材应用的结合。
2、注意根据实际设计和个人、集体等要求不同，及欣赏不同，进行不同的实际制作作品。
3、作品情感和欣赏交流，互相评价；促进学习制作更好作品。
三、教学重点和难点
认识PowerPoint的功能应用，设计和图片加工。
四、教学过程
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1、认识PowerPoint的界面，以及它的功能简单应用。
2、学会设计多媒体作品的结构框架，设置背景；设计与欣赏相结合。
3、学会插入图片与加工图片，并能进行图片优化处理。
4、能用艺术字设计标题，调整图片大小和修饰封面等。
5、互相交流学习，共同进步，一帮一，力争完成作品。
6、互相评价作品活动，教师指导更进一步的学习。
五、课外作业
自己设计完成一幅：班级学习栏（学习园地）的项目设计作品。
第九课 制作“北京奥运游”导游图
一、教学内容
先欣赏导游图，学习绘制导游图的一般方法；特殊工具的应用：学习图形变形。学习美化导游图，以及渐变背景等。
二、教学目标
（知识与技能）
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1、认识各种自选图形，添加图片、文字等。
2、会运用文本框输入文字。
（过程与方法）
学会设置幻灯片做旅游导向的布局，会调节图片的大小，并能在图片下注字等。
（情感态度与价值观）
图片和文字布局会知道欣赏，知道怎样做出众人喜欢幻灯片，相互讨论协调布局、做法中欣赏美。
三、教学重点和难点
学习布局和在操作中欣赏美，渐变背景操作方法。
四、教学过程
1、知道自选图形，会绘制和修饰。
2、会在自选图形中添加图片。
3、会在自选图形中添加文字。
4、会运用文本框输入文字。
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5、会给幻灯片添加渐变背景。
6、互相学习讨论，做出一副简单的幻灯片导游图。
7、交流制作经验，教师指导总结注意的方法等。
五、课外作业
用幻灯片绘制一幅从家乡到学校的导行图。
课后反思：第八、九两课内容都是教导学生通过制作北京导游图的方式来学习，通过这样一个主题线索，学生用自己所掌握的Word知识，Excel知识制作导游图，并通过小组合作的方式进行操作，效果较好。
第十课 编辑景点的图文资料
一、教学内容
赏析旅游景点的幻灯片，制作图文并茂的幻灯片。
二、教学目标
（知识与技能）
学习图文并茂的幻灯片的制作，设置不同的背景，文字格式等。
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（过程与方法）
1、会设置不同的背景。
2、学会制作水印效果，应用自选外观等。
（情感态度与价值观）
1、学会赏析幻灯片，并能从中找到收获。
2、学会用艺术字制作幻灯片，特出有自己感情色彩的幻灯片制作方法等。
三、教学重点和难点
背景、水印、文字格式的制作方法和装饰。
四、教学过程
1、学会旋转图片。
2、学会给各种幻灯片设置不同的背景。
3、学会设置图片的水印效果。
4、知道怎样用自选图形设计图片外观。
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5、能在不同的窗口中复制和粘贴文本资料。
6、学会设置文字的格式。
7、同学之间互相交流学习，教师总结并提出今后学习方向。
五、课外作业
自制一幅小手抄报，注意图文设计和布局等。
课后反思：在制作北京导游图的基础上，掌握如何编辑景点的图片，输入文字，让学生在学知识的基础上用知识，学生学习兴趣盎然。
第十一课 添加背景音乐与影片
一、教学内容
学会插入声音文件，以及设置背景音乐；为幻灯片添加影片，调整影片大小等学习方法。
二、教学目标
（知识与技能）
会在制好的幻灯片里插入声音、插入背景音乐、插入视频文件等基本操作。
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（过程与方法）
学会剪切音乐并插入幻灯片，以及会剪切影片并插入幻灯片中和调整它的大小及位置。
（情感态度与价值观）
会剪切合适音乐、影片等，并能准确地插入幻灯片中，调整好影片位置。使人欣赏出其中的美妙感、分享感，自己也享受制作的乐趣。
三、教学重点和难点
剪切音乐和剪切影片，调整好影片位置；使别人分享制作美！
四、教学过程
1、学会安装剪切软件，领会他的常用功能的使用。
2、会在幻灯片中插入声音文件。
3、学会在幻灯片中插入背景音乐。
4、会在自己制作的幻灯片中插入视频文件。
5、会调整视频文件的大小及位置。
6、协助完成学习任务，交流学习中的有益经验；教师总结，并提出继续研究和熟悉更
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多的操作方法等。
五、课外作业
制作一台电视并有简单播放，学习小组共同交流单独完成。
课后反思：在制作导游图基础上继续美化导游图，添加图片，文字，声音等修饰，完善导游图。
第十二课 用超级连接设计导航
一、教学内容
学习幻灯片的链接设计，以及给幻灯片设置动作按钮，会检测链接项的正确度。
二、教学目标
（知识与技能）
学会幻灯片链接和检测，以及给幻灯片添加按钮。
（过程与方法）
学会各种幻灯片链接技巧方法，添加和复制按钮动作等。
（情感态度与价值观）
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学会协作学习，交流学习感受，体会合作学习的重要性；以及共同解决问题的快乐感。
三、教学的重点和难点
学会超级连接，制作和复制按钮动作使用，会检测链接项目。
四、教学过程
1、会设置多媒体作品的链接结构。
2、会设置文本链接项。
3、会设置图片链接项。
4、学会设置各种动作按钮。
5、学会复制相同链接的动作按钮。
6、学会检查各种链接的正确性。
7、教师组织交流制作经验，叫一些同学发表个人心得，教师总结并提出偶的要求等。
五、课外练习
制作一遍小手抄报，注意使用超级连接、按钮等。
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课后反思：给幻灯片添加超级链接，设计导航，学生通过自主设计导航和链接，创作出很多有趣的幻灯片。
第十三课 让幻灯片产生动态效果
一、教学内容
学会设置对象的动态效果，幻灯片效果的切换，以及演示文稿的放映。展示和评价多媒体作品简单认识。
二、教学目标
（知识与技能）
学习简单展示和评价多媒体作品，会设置自定义动画、切换效果，会几种演示文稿的播放方法等。
（过程与方法）
会组和各种图形和文字，会设置自定义动画、切换效果，会展示多媒体作品。
（情感态度与价值观）
交流设置经验的快乐，展示自己的作品与大家分享；共同学习，共同进步！
三、教学重点和难点
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会设置自定义动画、切换效果；会组合各种图形和文字。
四、教学过程
1、会给对象设置自定义动画。
2、会组合各种图形或文字。
3、学会设置幻灯片切换效果。
4、学会几种播放演示文稿的方法。
5、会展示自己的作品，会评价多媒体作品。
6、交流学习经验，协作学习和合作学习；教师总结，并提出今后学习要求。
五、课外练习
自制两张幻灯片，注意自定义动画等，回校时交给老师共同分享。
课后反思：本课学生在幻灯片上学习如何设计动画，制作动画效果，大部分学生在制作动画时能独立自主设计，效果颇佳。
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