大学生职业规划书

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学号：201040410204 专业班级：10计算机科学与技术（2）班 姓名：高心宽 大学生职业规划书

大学生职业规划书目录

序 ...................................................................................................................................................... 3 第一章 自我分析（朗途职业测评） ............................................................................................. 3

一、自身盘点 ........................................................................................................................... 3 二、人际关系 ........................................................................................................................... 4 三、总结分析 ........................................................................................................................... 5 第二章 霍兰德职业倾向测验......................................................................................................... 6

一、职业兴趣观测验分析 ....................................................................................................... 6 二、职业能力测验分析 ........................................................................................................... 6 三、个人风格分析 ................................................................................................................... 7 第三章 自我评估（用自我的脑子思考） ..................................................................................... 7

一、职业兴趣 ........................................................................................................................... 7 二、职业价值观 ....................................................................................................................... 7 三、自我分析小结 ................................................................................................................... 7 第四章 环境评估 ............................................................................................................................ 7

一、家庭环境分析 ................................................................................................................... 8 二、学校环境分析 ................................................................................................................... 8 三、社会环境分析 ................................................................................................................... 8 第五章 目标 .................................................................................................................................... 8

一、目标的确定 ....................................................................................................................... 8 二、目标的分解【含实施计划】 ........................................................................................... 8

A、短期计划(大学计划) ................................................................................................. 8 B、中期计划（毕业后三年的计划） ............................................................................. 8 C、2015—20··计划 ..................................................................................................... 9

第六章 成功标准 ............................................................................................................................ 9

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序

大学生职业规划书——有所为

古希腊神庙上写着：“人啊，认识你自己”。 哲人说：“知人者智，自知者明”。 毛泽东主席说：“人贵有自知之明”。

于我而言，二十世纪的头等大事自然就是我的出生。那时距离现在已经很久了，这么长的时间，足够我认识自己了。我不相信梦幻，于是总以现实为基；我不寄希望于他人，所以很崇拜自己；我相信机遇但更相信实力，故不希望自己的未来是没有尽头的打拼。

目标实现策略即行动计划，即通过各种积极的具体措施与行动去争取职业生涯目标的实现，也就是说，在职业生涯规划书中，对如何实现自己的职业生涯发展目标制定一个比较详细而又切实可行的行动计划和策略方案是必不可少的。 大学生职业规划就是大学生对职业目标、职业期望、职业意向和职业偏好所进行的设计和谋划。职业规划的目的是为了减少就业准备的盲目性，提高就业准备的针对性和效率，从而提高就业的竞争力。

IT新兴职业：花艺环境设计师、计算机乐谱制作师、礼仪主持人、数字视频合成师、室内环境治理员、印前制作员(师)、网络课件设计师„„

我既然选择了计算机专业，那我的调整方向一定是朝着IT界。《2007年大学生就业形势分析与预测报告》一文中写道“在IT行业中，应届生从业第一年的税前收入又2005年的38099元升到2006年的41239元，增幅8.2%。2006年各行业为工作仅一年的应届生们平均付薪38655元，其中金融行业以57089元位列各行业之首，较平均水平高47.7%。IT行业以56022元紧随其后„„ 本文主要通过朗途职业测评、霍兰德职业倾向测验、自我思考三方面来撰写自己的职业规划。

第一章 自我分析（朗途职业测评）

一、自身盘点

表演者型——有我在就有笑声 基本描述:

我对人和新的经历都感兴趣，善于观察，看重眼前事物；我更多地从做事的过程中学到东西，而不是研究或读书。我相信自己五感所感触到的信息，喜欢有形的东西，能够看到并接受事物的本来面目，是现实的观察者，并具有运用常识处理

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问题的实际能力。

我热爱生活，适应性强且随遇而安，爱热闹，爱玩耍，热情、友好，表现欲强烈，有魅力和说服力；喜欢意料之外的事情并给他人带来快乐和惊喜；我的饱满情绪和热情能够吸引别人，灵活、随和，很好相处。通常很少事先做什么计划，自信能够遇事随机应变，当机立断。讨厌框框，讨厌老一套，总能设法避开这些东西。 我善于处理人际关系，经常扮演和事佬的角色，圆滑得体，富有同情心，愿意以实际的方式帮助他人，通常可以让别人接受自己的建议，不喜欢将自己的意愿强加别人，是非常好的交谈者，天生受人欢迎。 可能的盲点:

我对各种事情都好奇，以致于总是分心，工作受到干扰。做事容易拖拉，难以约束自己，显得不是那么尽职尽责。建议集中注意力，平衡工作和生活，努力把工作放在首位，借鉴一些成功的或已为人所接受的安排工作和控制时间的方法。

因为我积极活跃的个性，总是使我忙碌于具体的事务中，并无暇去制订计划，致使面临应急和变化时我会不知所措，我应该未雨绸缪，学会计划和预测事物的发展变化。

我经常忽视理论思考和逻辑分析，做决定时习惯于相信自己的感觉，或凭一时兴趣、冲动，有时不考虑结果。我们对朋友的评价很高，并只看到他们积极的一面。我需要更进一步考虑事情的起因和结果，并学会拒绝。 二、人际关系

下面的数字是我的动力人群指数，人群指数的数值范围为1-100%，是一个统计术语，用于表明我在人群中的站位，即与他人相比我的相对位置。

动力人群指数人际交往挫折承受影响愿望挫折愿望0.00%17.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%21.00%15.20%百分比52.70%

(说明：75%以上为高分，25%以下为低分) 成功愿望：(17 %)

高分特征：做事主动、意志坚强，不达目的不罢休对自己有较高的期望值，重大局，不贪小利，较少感情用事；有较强的责任心；做事有较强的目标方向性。 低分特征：做事的主动性较弱，不愿主动承担责任；追求个人高目标的愿望不强，心态平和，对事情要求不高；倾向于容忍自己的不高追求或失败；喜欢较为轻松、没有压力的生活。 影响愿望：(52.7 %)

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高分特征：愿意主动影响、控制或引导他人；愿意干预他人的情绪、做事方式、进度，期望结果可控；希望处于那些能够表现个人影响力的职位上；非常在意自己行为的影响力和在他人心目中的位置。

低分特征：不愿意影响、控制或引导他人，希望每个人按自己的方式做事；满足于现状，不希望与他人进行权力之争；如果是管理人员，团队规范化程度不高。 挫折承受：(15.2 %)

高分特征：意志顽强，在逆境中不失斗志；在新的或不确定的情境下敢于探索，不惧怕失败；对情绪能进行很好的自我调节。

低分特征：做事小心谨慎，尽量避免出现差错；过分在意结果，做没有把握的事情时犹豫不决；压力感受强，易于受情境影响。 人际交往：(21 %)

高分特征：愿意在人际关系上投入时间和精力；能够获得广泛的人际支持；具有良好的人际交往技巧。

低分特征：更愿意依靠自己的力量；喜欢与少数兴趣相投的人保持交往；在人际交往中顺其自然。

三、总结分析

我在工作中的优势：

工作时精力充沛和充满活力乐趣 对迅速发生的改变和转变适应良好

对被人的需要敏感，渴望以真正的方法帮助他人 喜欢自然；我是个有协作精神的团队队员 具有使工作有趣、让人兴奋的能力 实际却有丰富的常识 忠实于我关心的人和组织

上进心；在工作中容易创造一个生机勃勃、充满乐趣的气氛 韧性和愿意冒险，尝试新事物

渴望合作，以真实准确的方法帮助他人

清楚地评估目前的资源和情况，并且能立刻看到应该做什么 积极热情，富有推动力 重视安全和保障 我在工作中的劣势：

难以独自工作，尤其是持续一段的工作

以表面价值接受事物，容易忽略深层潜在的信息 不喜欢提前准备，在时间管理上有问题 难以看到目前不存在的机会和选择

倾向于将失败当作针对个人的批评和负面回应 难以做出决定

冲动、容易被诱惑或迷惑

不喜欢过多的条条框框和官僚作风

如果涉及到个人感情，就难以做出有逻辑的决定 抵制确立长期目标，经常难以达到最后期限 难以律己或律人

当缺少人际支持时，做事的动力不足

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有时过份关注自己的观点是否被尊重和采纳，而不是以结果为导向。 缺乏挑战精神，对失败和挫折的承受力差

第二章 霍兰德职业倾向测验

一、职业兴趣观测验分析

E(事业型)：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。

S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士

C(常规型)：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。

ESC：理发师、裁判员、政府行政管理员、财政管理员、I程管理员、职业病防治、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。 二、职业能力测验分析 表A R型 I型 A型 S型 E型 C型 机械操作科学研究艺术创作解释表达商业洽谈事务执行能力 4 能力 3 能力 2 能力 6 能力 6 能力 7 表B R型 体育技能 3 表C 测试 第二部分 第三部分 第四部分 R型 1 6 0 I型 3 7 0 A型 0 3 1 S型 6 7 2 E型 7 10 1 C型 1 7 3 I型 数学技能 3 A型 音乐技能 1 S型 交际技能 6 E型 领导技能 6 C型 办公技能 6 6

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第五部分A 4 第五部分B 3 总分 14 3 3 16 2 1 7 6 6 27 6 6 30 7 6 24 三、个人风格分析

人格类型 现实型 人格特点 真诚坦率；注重现实；讲求实际；有坚持性；实践性；稳定性；拥有创造或机械方面的能力，喜欢与实体、机器、工具、动植物在一起的工作或户外工作 社会型 富有合作精神的；友好的；肯帮助人的；和善的；爱社交和易了解的；喜欢和人在一起的工作——告知、唤醒、训练、帮助、培养他们、具有言谈上的能力技巧 企业型 喜欢冒险的；有雄心壮志的；精神饱满的；乐观的；自信的；健谈的；喜欢和人在一起的工作：基于组织或经济收益，去影响说服人们或从事任务的执行、领导或管理 第三章 自我评估（用自我的脑子思考）

一、职业兴趣

在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是事业型（30分）、社会型(27分)、常规型(24分)和调研型(16分)。我的具体情况是我兴趣广泛，喜欢交朋友，比较有耐心，细心，自信，对未来充满希望。我喜欢从政、公司编程人员、教师等职业。

二、职业价值观

从事自己喜欢的职业，在工作中追寻自己的目标和兴趣，实现自己的人生价值。

三、自我分析小结

我所学专业以后也有从事公司白领编程若人员、教师职业，所以我认为自己对于自己所学的计算机科学与技术专业抱有一般的兴趣的，我的劣势在于自己以后最想从事的工作是从政，但我的专业相关知识与此差别大。

第四章 环境评估

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一、家庭环境分析

经济状况：为普通收入家庭

家人期望：大学后能有一技之长，自己养活自己，为家庭减压 二、学校环境分析

学校所重视的专业并非我所学的专业，所以我专业知识的发展可能会有限制 三、社会环境分析

就业形势：现正是金融危机，很难估计我毕业后金融危机是否结束。现在大学生就业普遍较难。据统计，我国大学毕业生占从业人员的比例仅有发达国家的１／８。不少用人单位反映，高校培养的学生不是社会迫切需求的复合型、实用型人才，毕业生普遍缺乏适应社会的广博知识和实践能力。高校教学内容和专业设置与社会的实际需求脱节，是造成这种现象的一个原因。造成大学生就业难的原因很多，但是如果不能尽快填补教育与市场之间的裂缝，提高高等教育质量，乃至研究生就业的严峻形势也许一时难以缓解。”

第五章 目标

一、目标的确定

职业目标：成为一名公司白领编程人员 二、目标的分解【含实施计划】 A、短期计划(大学计划) 2010-2012

大学毕业时要修满学分，拿到学校应发的毕业证书，拿到关于计算机网络方面的证书。大一要自学计算机编程，对所在专业有充分的了解，多收集关于计算机发展前景方面的信息。大二要过英语四级，专业学习认真 做好所学课程的同时，自主研究和学习。并做相应的兼职工作。大三过英语六级和学完专业知识，同时继续研究。另外参加一些企业免试。大四开始接触社会职业技能培养：去做兼职，学会理论联系实践，在学校学习期间多了解社会有益信息，信息时代培养自己的信息收集与管理能力，同时在兼职岗位体会职业压力与领导合作。多找机会锻炼大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主， 大三巩固所学知识，大四接触社会，从不同的角度提高自己。充分了解自己，知道自己的优势，技能等。大三、依着自己规划中向往的职业来约束自己，争取步入此类职场大门，好好发挥自己。

B、中期计划（毕业后三年的计划） 2012-2015

毕业后第三年时要有稳定工作，适应社会，毕业后的五年内我希望自己能试着尝试别的领域，对自己所从事的领域又充分的研究，如果合适，要义无反顾，如果不合适，要立刻调整。毕业后第一年、依照目标职业寻找合适的单位，就编程职位而言，我想做程序设计应该没问题，要找到稳定工作。第二年、不断提高职业技术，如独立完成设计，对程序有深入了解，要学会谋生技能或在从事工作方面要学会进步的方法。第三年、在职位要求上我希望自己能对程序娴熟地驾驭。第四年、在业绩优秀的前提下，尽量升职。三脉积累(知脉、人脉、金脉)、岗位转换及升迁等，多去向前辈学习。第五年、对职业做总结，确定最终职业。在刚工作的几年里，我要培养自己的礼仪、礼貌、合作、交流、探索等等一系列的素

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质，熟悉职场地形。每一年都要对自己的职业做小总结，对自己提高的地方也要做小总结，包括不足之处。大目标是由一个个小目标一个一个累加而成的。 长期计划(毕业后三年或以上计划) C、2015—20··计划

先有事业再有家庭，事业发展，有自己的公司或有一份稳定的工作，工作生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等， 努力为自己工作和人生铺路，教育好下一代，为自己的后半辈子打好基础方向性规划按照计划，现在的我对职业已有了深刻的认知，是开始创事业的时候了。毕业后十年，在职场江湖行走自如，在自己的岗位上有一定的业绩。毕业后二十年，在从事多年的职位上有一定的成就。工作上通过努力能步步上升，家庭生活、社会关系、子女教育、以及社会慈善活动等方面我希望是平淡顺利。

第六章 成功标准

个人目标，职业生涯，家庭生活协调发展。只要努力了，问心无愧，不要太过在意物质上的回报，要尽量在努力的过程中学会如何面对，学会进步！学会不断进步就是成功！ 欠缺与差距：

1.个人的目标与现实的差距 2.工作经验与技能

3.个人的适应能力和创新能力 4.与其他人的相处能力

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