《人力资源管理》模拟试题二及答案

《人力资源管理》模拟 试题二及答案

一、名词解释

1 、人力资源管理： 2 、人力资源规划： 3 、行为科学： 4 、任务分析： 5 、职业生涯：

二、判断题（每小题1 分，共10 分。请在每小题前面的括号内对的划√，错的划× ) 1 、人力资源具有在利用中再生、在利用中增值的特点。 2 、“社会人”的假设来自于恩格尔实验。

3 、人力资源管理科学化的基础是人员招聘。 4 、人力资源与人力资本在性质上是一样的。 5 、考评要素就是考评标度。

6 、个人职业生涯发展的第二阶段是探索阶段。 7 、人力资源管理以人为核心。

8 、我国《 劳动法》 和《 全国年节假日及纪念日放假办法》 规定，中国全体员工全年节假共8 天。

9 、人才竟争不会引起人才流动。

10、人力资源管理系统是以数据为基础实现的。 三、问答题（每小题10 分，共50 分） 1 、形成人力资源市场需要具备哪些条件？

2 、什么是“社会人”假设？管理理论因此而转向何方？ 3 、工作分析一般要调查哪些问题？ 4 、员工招聘的途径有哪些

5 、就业指导工作包括的主要内容是什么？ 四、论述题（20 分）

联系实际论述人本管理的机制

广东广播电视大学2004 年下半年期末考试各专业《 人力资源管理》 答案（供参考） 一、名词解释（每小题4 分，共20 分） 1 、人力资源管理： 人力资源管理，就是指运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。

2 、人力资源规划：

所谓人力资源规划是预测未来的组织任务和环境对组织的要求以及为完成这些任务和满足这些要求而提供人员的过程。其目的是为了工作者和组织的利益，最有效地利用短缺人才。 3 、行为科学：

行为科学是运用研究自然科学实验和观察方法来研究在一定的物质和社会环境中人的行为的科学。其观点认是：人的行为实际是人体对外部环境所作出的反应，是人体心理特征和外部环境的函数。即行为=F （人体心理、环境）。 4 、任务分析：

是指对工作任务进行详细研究以确定工作中需要哪些知识和技能，然后根据所需知识和技能制定培训计划，任务分析主要适用于决定新员工需要哪些培训。

5 、职业生涯：

职业生涯是指一个人一生中的所有与工作相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。没有成功与失败区别，也没有进步快慢之别。

二、判断题（每小题1 分，共10 分。请在每小题前面的括号内对的划√，错的划× ) 1 ．√2 . X 3 . X 4 . X 5 . X 6 ．√7 . X 8 . X 9 . X 三、问答题（每小题10 分，共50 分） 1 、形成人力资源市场需要具备哪些条件？

人力资源市场就是通过供求双方相互选择而自动配置人力资源的体系，或者说是一种以市场机制调节人力资源供求的经济关系。人力资源市场的形成需要具备以下三个条件：

第一，人力资源供求双方具有相对性。员工个人拥有支配人力资源的权利，人力资源需求方拥有的用，人力资源供求双方均可进行自由选择。第二，人力资源供求双方作为对等的利益主体，以劳动合同的形式确立劳动关系。第三，工资是人力资源的市场价格，由人力资源市场供求关系调节。工资率成为引导人力资源合理配置的价格信号。人力资源市场可以分成社会人力资源市场和组织内部的人力资源市场。 2 、什么是“社会人”假设？管理理论因此而转向何方？

“社会人”又称“社交人”。它是假设人们在工作中得到物质利益固然可以受到鼓舞，但不能忽视人是高级的社会动物，与周围其他人的人际关系对人的工作积极性也有很大影响的一种人性理论。这一假设来自霍桑实验，其核心思想就是：驱使人们工作的最大动力是社会、心理需要，而不是经济需要，人们追求的是保持良好的人际关系。在“社会人”的假设基础上，梅奥提出了“人际关系理论”，其要点是：

( 1 ）管理人员不应只注意完成任务，而应把重点放在关心人和满足人的需要上。( 2 ）管理人员不能只注意传统的管理职能，更应重视人际关系，要培养和形成员工的归属感和整体感。

( 3 ）主张集体奖，不主张个人奖。

( 4 ）管理人员应在员工与管理当局之间发挥沟通联络作用。

( 5 ）实行”参与式”管理，吸引员工在不同程度上参与企业决策的研讨。；霍桑实验启发了越来越多的管理学家，使他们认识到，工人生产积极性的发挥和工效的提高，不仅受物质因素的影响，更重要的是受社会和心理因素的影响。于是，管理理论开始从过去的“以人适应物”，转向“以人为中心”，在管理中一反过去层层控制式的管理，转而注重调动工人参与决策的积极性。

3 、工作分析一般要调查哪些间题？ 工作分析一般要进行七个间题的调查： ( 1 ）用谁（who ) , ( 2 ）做什么（what ) ; ( 3 ）何时（when ) , ( 4 ）在哪里（where ) ; ( 5 ）如何（how ) ; ( 6 ）为什么（why ) , ( 7 ）为谁（for whom ）。 4 、员工招聘的途径

( l ）招聘的渠道大致有： ( 2 ）人才交流中心， ( 3 ）招聘洽谈会， ( 4 ）传统媒体，

( 5 ）网上招聘， ( 6 ）校园招聘，

( 7 ）员工推荐、人才猎取等。

5 、就业指导工作包括的主要内容是什么？ 第一，职业素质分析。

第二，职业信息服务。职业信息服务的内容十分广泛，主要有：

( l ）传播职业知识。职业知识包括职业的名称、种类、职业的社会经济意义、职业的开境条件、报酬、晋升机会、职业前景、职业资格要求如体力要求、能力和个性要求、教育秒度、职业道德等。只有掌握有关的职业知识，择业者才有可能作出适当的职业选择。( 2 ）反映市场供求。员工与职业岗位的结合，最终取决于就业市场的供求关系。 四、论述题（2O 分）

联系实际论述人本管理的机制 有效地进行人本管理，关键在于建立一整套完善的管理机制和环境，使员工处于自动运转的主动状态，激励员工奋发向上、励精图治的精神。

( 1 ）动力机制。主要包括物质动力和精神动力，即利益激励机制和精神激励机制，二者相辅相成，形成一个整体。

( 2 ）压力机制．包括竞争的压力和目标责任玉力．竞争使人面临挑战、有危机感，从而使人产生一种拼搏向上的力量，而目标责任制在于使人们有明确的奋斗方向和承担的责任，迫使人们努力去履行自己的职责。

( 3 ）约束机制。有制度规范和伦理道德规范两种规范组成。前者是组织的法规，是一种有形的强制约束，而后者主要是自我约束和社会约束，则是一种无形的约束。当人们的思想境界得到进一步提高时，约束则将转化为自觉的行为．

( 4 ）保证机制．主要指法律的保护和社会保障体系的保证。前者主要是保证人的基本权力、利益、名誉、人格等不受侵害，而后者则是保证人的荃本生活。此外的组织福利制度，则是作为一种激励和增强组织凝聚力的手段。

( 5 ）选择机制。主要是指组织和成员的双向选择的权力，创造一种良好的竞争机制，有利于人才的脱颖而出和优化组合，以建立组织结构合理、素质优良的人才群体。( 6 ）环境影响机制。人的积极性、创造性的发挥，要受环境因素的影响。通常，环境因素有两个方面组成，一是和谐、友善、融洽的人际关系，另一个则是令人舒心愉快的工作条件和环境。