发表时间：2009-11-16 14:05:59 [查看原文]
2009-4-27 21:29:26
四小教学动态（三）——关于《鲁滨孙飘流记》整本书阅读
王玉梅
设计目的：学会生存，具备自我保护的本领。 设计思路：
1、回顾正本书的主要内容，根据内容抓出重点。小说的重点是讲鲁宾孙在荒岛上遇到了重重困难及他是如何战胜困难的。接着引导学生再次感受他遇到的困难。如住、吃、孤独、恐惧等。引导学生读文了解解决困难的办法，从而感悟学会生存的内涵。
2、交流学生的读书收获，可以是整本书的体会，可以是文中精彩的情节，也可以是给自己印象深的句子摘录。通过师生共同交流感悟鲁滨孙的机智、能干、永不放弃的精神。
3、课外拓展。引导学生交流在可能遇到的危险和困难时如何应对。学生列举了好多可能遇到的突发事件及采取的应急措施。欣慰的是学生能掌握一些自我保护的本领。通过读书交流，达到了课内阅读与课外延伸很好的结合。
《鲁滨孙漂流记》整本书阅读教案
执教教师：东胜区第四小学 王玉梅
1、 导入：利用一个月的时间，我们一起阅读了风靡全
球的长篇小说《鲁滨孙漂流记》，小说中的主人公面对厄运的积极人生态度鼓舞着我们。我们也从他在荒岛上的非凡经历中悟出学会生存的道理。这节课我们就围绕“学会生存”这个话题来交流读书的收获以及如何应对生活中的突发事件。(板书：学会生存) 2、 回顾小说的主要内容及小说的重点部分
交流主要内容：根据故事梗概用简洁的语言概括。 回顾内容，了解重点部分。 板书：遇到困难 战胜困难
回顾他在荒岛上遇到哪些困难，又是怎样克服的？根据学生回答，引导读相应的内容。 小结。
3、 交流读书收获：可以是整本书的感受，可以是给你
印象深的句子摘录，可以是最让你感动的情节等。 师生交流。
4、 出示文中句子欣赏，齐读。 5、 欣赏相关的名言警句。
6、 课外拓展：如何应对生活中的突发事件。
交流可能遇到的突发事件。 小结：出示鲁滨孙的一句话。
7、推荐书目：（旧书不厌百回读。读《鲁滨孙漂流记》原著。 《辛格顿船长》 《汤姆索亚.历险记》
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