“制药工程概论”课程的教学内容研究与实践

“制药工程概论”课程的教学内容研究与实践

作者：程弘夏 朱忠华 汪大巍

来源：《陕西教育·高教版》2008年第11期

制药工程专业是1998年开始大力兴办的专业，近年来，我们尝试用32学时对制药工程专业开设专业先导课程——“制药工程概论”，主要的目的就是让学生对所学专业有一个宏观的了解，有助于巩固学生的专业思想 ，激发他们的学习热情，培养他们的使命感。

“制药工程概论”课程的由来

我院制药工程专业是第三批本科，就学生的基础而言，与第一、二批本科相比有一定的差距。怎样根据学生的特点，培养出社会需要的应用型人才，关键之一是有合理的课程体系和教学内容。制药工程专业可以看成是化学工程与工艺的一个专业方向，为了增加学生对所学专业兴趣，我们于2005年9月为制药工程专业学生安排了理论学习与参观实践相结合的方式，使其认识“制药工程”的重要性以及它在以后的发展中强劲的生命力，激发学生的学习兴趣，起到了巩固学生专业思想的作用。

“制药工程概论”课程的主要内容

1.课程的主要内容

目前，设置有“概论”课程的药学类专业院校，使用的教材有两种，一种是由中国医药科技出版社出版的《药学概论》[1]，另一种是人民卫生出版社出版的《药学导论》[2]。这些教材是将药学专业的主干课程如药化、药分、药剂等的经典内容在“概论”里作简要介绍，使学生对未来所学内容有大致了解。

为了确定 “制药工程概论”课程的内容，全系教师进行了讨论，同时在学生中进行了调查，最后大家认为在授课章节上结合学院学生特点，除保留《药学概论》中主干课程部分内容外，增加了制药工程主干课《制药工程原理》的介绍。同时向大家介绍执业药师制度以帮助学生更早更好地规划自己的职业生涯。 “制药工程概论”课程的主要内容：

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2.教材和授课方式

“制药工程概论”课程的内容涵盖面较宽，目前尚无完全符合我们要求的教材。现暂以中国医药科技出版社出版的《药学概论》（第二版）为参考教材，对增加的制药工程原理、执业药师制度、新药开发等章节和大量实例的介绍则以补充教材形式发给学生。

由于课程内容涉及多个学科，要将不同学科的内容生动地展现给学生，就必须打破传统的授课方式。我们采取了多学科教师分段授课、请资深专家开展讲座、课程结束后到企业现场参观等多种教学方式。

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在理论授课方面，由于各学科教师对所研究领域及其发展状况比较了解，因此可以将本领域的新知识生动及时的传授给学生。讲授内容也不是照本宣科，而是以图片、表格和动画等形式将有关内容深入浅出地介绍给学生，使学生从大量的实例介绍中获取知识，因此课堂气氛活跃，学生反映较好。

由于授课对象是一年级的新生，专业知识还比较薄弱，因此课程讲授上增加了讲座的课时比例。请国内优秀制药企业如“人福科技”的高层管理人员、企业负责药政研究、新药开发人员就制药工业国内外发展方向及展望、药事管理的认识及在实际工作中的应用、新药开发的过程，主要及注意的问题等内容以单元讲座的形式展示给学生，这样学生不仅学到了知识而且通过制药企业一线人员的每个活生生的实例对专业知识和实际工作的衔接有了进一步了解，达到了学院培养应用型人才的目的。

对“制药工程概论”课程的考试方法，我们采取了笔试与大作业相结合的形式，让学生写出自己的心得与体会，不只是死啃书本。 实践效果

通过对07级学生就“概论”课程内容、授课方法和对课程的意见等方面作了一次问卷调查看出，学生普遍反映较好。不少学生在问卷上写到：通过这门课程的学习，从宏观的角度为我们每一个步入制药工程领域的学生展现了制药工程专业的概况，明确了今后专业课学习的重点和目标。有的同学还表示，通过这门课程的学习，增加了我们对专业的兴趣，激发了求知欲，对今后的学习有一定的促进作用。不少学生建议在今后的教学中多讲些民族药的相关知识和实例。

从此看出，对新生开设“制药工程概论”课程，达到了对学生进行专业启蒙教育的目的，对大学四年的学习，起到了积极的作用。在今后的课程建设中，我们正筹备结合学院的实际情况适时编写适合院校学生的“制药工程概论”教材。

参考文献：

[1]吴春福主编，药学概论[M]（第二版），北京，中国医药科技出版社，2007 [2]毕开顺主编，药学导论[M]（第二版），北京，人民卫生出版社，2007 作者单位：武汉理工大学华夏学院制药工程系湖北武汉

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