干部作风整顿查摆问题及整改方案.

自开展思想作风整顿活动以来 , 招生办严格按照《 ***教育局 关于进一步加强局机关干部职工思想作风整顿的实施意见》安 排,积极参与,认真学习。紧紧围绕思想作风整顿的具体内容, 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真学习实施意 见,积极贯彻落实《 ***》和 ****在全县教育教学工作推进会上的 讲话。以彻底改变“八个突出问题”和实现“五个增强”为目标,对 照股室平时的实际工作, 认真查摆了在思想作风、 工作态度等方 面存在的问题, 并对其成因以及危害进行更深层次的剖析, 以期 达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、存在的突出问题:

1. 通过学习提高素质的自觉性与县局 “学习型”机关创建要 求有差距。 不能自觉主动抽时间静下心来学习, 利用工作空闲和 业余时间学习也比较少。 经常是局里要求学什么就学什么, 与工 作关系密切的多学,与工作关系不大的少学,需要什么学什么, 急用什么学什么,碰到材料才找依据、 查资料。没有系统地学习 一些其他方面的知识, 不能高质量完成文字材料撰写工作。 特别 是对政治理论的学习重视程度不够, 对于利用教育新理念全面指 导招生工作和学习的重要性还缺乏必要的认识。

2. 工作创新精神与县局 “创新型”机关创建要求有差距。 工作

上往往是被动落实多,主动超前少。大多是承办领导交办事项, 经常是处于奉命行事,落实任务, 不能做到想领导之未想, 超前 思考、提前预测、及时准备;谋领导之所谋,深入调研,提供资 料、当好参谋。尤其是在写材料过程中,遇到工作多、时间紧、 任务重时,往往是兵来将挡,水来土掩,疲于应付。工作的全局 性、前瞻性、创新性不够,与领导要求有相当差距。在工作中遇 到繁琐、复杂的事情,有时会采取逃避的方法,认为“船到桥头 自然直” , 不是自己力求寻找对策, 而是等待办法自己出现, 缺乏 一种刻苦钻研的精神。

3. 工作作风与县局“务实型”机关创建要求有差距。 由于在工 作中经常接触的问题很多, 但是依靠招办本身很难解决, 经常会 产生畏难情绪,急躁心理。

4. 服务社会、家长、考生的精神与县局“服务型”机关创建要 求有差距。 二、整改的方法措施:

招生办的工作,责任大、性强、程序多、手续复杂、精 准要求高, 再加上各项工作都深受社会和家长关注, 人民群众的 维权意识越来越强, 哪怕是百分之一、 千分之一的失误,都是无 法弥补的, 都有可能影响孩子的一生, 都会影响教育乃至的 形象,我们时刻牢记自己肩上的责任,认真学习有关招生,

不断提高自身的能力,热心为考生服务,努力做好各项工作。 一、在服务于民上下功夫,着力打造“服务型”招办。坚持把 干部职工思想作风整顿活动作为推动招生工作的有效载体, 在各 类考试报名、 考试、 查询等环节上为考生提供细致、 周到的服务, 帮助解决实际困难, 树立招生办服务于民的良好形象。 充分利用 各级新闻媒体,通过“灵台教育”电视节目以及“灵台教育天地”等 信息发布平台, 及时公布招生各阶段工作的时间安排和流程, 宣 传的招考和规定, 方便考生及时了解报考程序; 招 生报名时, 专门印制“温馨提示卡”发放给每位考生 , 对考生需要注 意的事项进行提示;考试期间,免费为考生提供饮用水、考试用 品、医疗服务等,及时为丢失准考证的考生补办准考证;对异地 参加考试的考生实行集中住宿、统一管理、 专人带队, 加强考生 的住宿及饮食卫生安全管理; 考试成绩公示期间, 免费提供查询 服务并及时为考生上报成绩复核申请; 热情接待前来咨询的考生 和家长,耐心解答问题,做到“有接待,有处理,有反馈”。 二、在提升干部素质上下功夫,着力打造“学习型”招办。坚 持把“业务精、作风正、素质好”作为提高招生工作人员的最高标

准, 作为开展干部职工思想作风整顿活动的切入点。 以学习工作 化、工作学习化为基本要求。 引导大家争做学习型干部,激发干 部学理论、学业务的自觉性。

三、在科学规范管理上下功夫,着力打造“规范型”招办。在 招生考试管理中,坚持以人为本,开拓创新,总结经验,不断推 出招生考试管理新举措,着力打造制度完善、 操作规范、公平公 正、群众满意的招考平台和服务窗口。使招考工作更加规范化、 标准化。

四、在贯彻落实上下功夫,着力打造“务实型”招办。始终坚 持从细节入手, 完善工作机制, 以县局“周工作计划”为依据, 细化工作任务,抓好贯彻落实。积极开展批评与自我批评教育, 进一步增强干部职工的纪律意识和法律意识, 提高道德观念和工 作作风。

二〇一一年八月一日